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幼兒園小班健康教案

時間:2022-06-29 10:20:24 幼兒園教案 我要投稿

【精品】幼兒園小班健康教案范文合集七篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】幼兒園小班健康教案范文合集七篇

幼兒園小班健康教案 篇1

  活動目標:

  1、了解早餐很重要,喜歡吃早餐。

  2、體驗為自己配早餐的樂趣。

  活動準備:

  1、朵拉玩偶一個。

  2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份,小圖片若干(由幼兒搜集)。

  3、配餐卡人手一份。

  活動過程:

  一、情境導入

  瞧,這是誰呀?(朵拉),朵拉來上幼兒園嘍!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告訴我她今天好難受,頭暈忽忽的,一點力氣也沒有,怎么回事?(幼兒猜測)恩,你們猜得都有可能,讓我來問問她。哦!原來朵拉沒吃早飯!

  二、交流,討論

 。ㄒ唬┙涣鳎航裉煸绮统粤耸裁?

  朵拉沒吃早飯,所以會難受、不舒服了!

  提問:你今天吃過早飯了嗎?吃了些什么?(前幾天呢?你還喜歡早餐吃些什么東西?引導幼兒說說豐富的早餐食物)

  幼兒說說自己早餐吃了什么,教師出示自己的早餐。

  重點:

  1)早餐品種很多

  2)早餐吃水果很有營養(yǎng)

  ——(面包)哦,這個我喜歡;(大米粥),你也吃了粥?程老師也喝了粥;(三明治)恩,這個味道也不錯……

  ——想不想知道程老師今天早餐吃了什么?

  小結(jié):我們的早餐真豐富,有那么多好吃的東西。〔贿^,程老師今天還吃了一樣東西,瞧,就是它(蘋果)。你們喜歡吃水果嗎?(蘋果,梨,橘子,獼猴桃,香蕉),早餐吃一個水果,對身體很有好處哦!

 。ǘ槎淅湓绮

  提問:早餐有那么多好東西可以吃,你們知道為什么老師只吃了這3樣?(幼兒討論、交流)

  重點:

  1)早飯要豐富,搭配均勻

  2)不能吃得太多

  ——朵拉還沒有吃早飯呢!我們一起來給她配份早餐,好嗎?

  提問:你想給朵拉挑些什么做早餐?這么多東西都給朵拉吃,行嗎?

  小結(jié):朵拉說謝謝小朋友們,為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢?

  三、幼兒操作

  1、幼兒為自己配早餐

  2、引導個別交流

  延伸:帶回家請爸爸媽媽幫你明天準備一份有營養(yǎng)的美味早餐。

幼兒園小班健康教案 篇2

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習慣。

  2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。

  活動準備:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。

  活動過程:

  一、游戲“貓醫(yī)生來了”

  老師當貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

  二、學唱歌曲《保護牙齒》

  1.教師教唱歌曲,幼兒學唱。

  2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

  3.幼兒邊唱歌,邊表演動作。

  三、教師小結(jié):

  小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。

  活動延伸

  1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

  附:謎語《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  兒歌《保護牙齒》

  小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。

  歌曲《保護牙齒》

  情境表演:

  小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了!毙“淄靡宦犆φf:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”

幼兒園小班健康教案 篇3

  教學目標:

  1、通過認識手帕,初步了解手帕的用途。

  2、能正確使用手帕,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

  3、體驗游戲活動帶來的快樂。

  教學重點:

  1、幼兒如何正確使用手帕教學準備:

  1、準備好與幼兒人數(shù)相等的漂亮手帕2、幼兒平時使用手帕的情景圖片3、實物投影儀4、錄音機、磁帶5、娃娃若干

  教學課時:

  一課時教育理論:

  1、陶行知先生說過“生活即教育”在日常生活中,幼兒使用過手帕,知道手帕可以擦鼻涕,擦嘴等,但現(xiàn)在隨著餐巾紙的泛濫,如何培養(yǎng)幼兒正確使用手帕,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,所以有必要設(shè)計《小手帕》的健康活動,讓幼兒在玩手帕的游戲中,學會這個基本的生活技能和養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,知道節(jié)約是一種美德。

  2、遵循以幼兒為活動主體,教師為活動的引導者。在整個活動中體現(xiàn)出參與性、互動性、趣味性。

  3、充分考慮小班幼兒的年齡特點,無意注意占主體地位,有意注意為次要地位,運用游戲的形式貫穿本節(jié)教學活動。

  教學過程:

  一、老師以變魔術(shù)的方式引出課題手帕師:寶寶們,今天老師給你們帶來了一份禮物,猜猜老師會送什么禮物送給你們呢?

  師:瞧:禮物就在你們的椅子下。(在幼兒的小椅子下放一塊手帕)師:寶寶們趕快找一找,老師送你們的禮物是什么?(豐富詞匯:手帕)二、在幼兒玩、說、看、疊中學會正確使用手帕師:你們喜歡老師的禮物嗎?知道這小手帕可以干什么呢?請你們拿出手帕,一起玩一玩。

  師:手帕可以幫助寶寶們干什么是呢?(手帕可以擦汗、擦鼻涕等)師:娃娃家的娃娃流鼻涕了,誰來幫幫他?這樣擦對嗎?誰有不同的擦法?(請幼兒邊說邊做動作)。

  師:我們一起來學一學怎樣擦鼻涕?(學習正確的擦鼻涕方法)師:娃娃的臉出汗了,誰來幫他擦擦?娃娃的手臟了,誰來幫他擦擦?(幼兒學習用手帕擦汗,擦手)師:手帕的本領(lǐng)真大,會幫助我們做許多事情,讓我們變得干凈漂亮,你們喜歡手帕嗎?

  師:那我們應該怎樣愛護手帕呢?(幼兒講述)師:寶寶們講得真好,我們一起來看看這里的寶寶是怎樣做的?誰做的對誰做的不對?(出示3張圖,讓幼兒講講怎樣正確使用手帕)(1)圖片一:一位小朋友在疊手帕,放進口袋里;(2)圖片二:一位小朋友在洗手帕,放在太陽下晾干;(3)圖片三:一位小朋友在用臟手帕擦嘴,并放在嘴里咬。

  教師小結(jié):寶寶們都知道怎樣愛護自己的手帕,手帕臟了自己洗,來我們一起來洗手帕。

 。ǚ畔词峙恋囊魳纷鱿词峙谅蓜樱。

  師:手帕是我們的好朋友,每天和你們一起來上幼兒園。我們應該愛護它,來,我們一起來學疊手帕?纯凑l疊得最整齊?(教師示范疊手帕,在實物投影上演示。教師邊講邊疊。邊對邊、角對角、折一折)教師小結(jié):聽,手帕在說什么?“寶寶們,我喜歡干凈,你們用完我后,請你回家后把我洗干凈晾干,我喜歡每天換,用好后會疊好放在口袋里,每天要帶我上幼兒園,和寶寶們做好朋友!

  三、結(jié)束活動,大家一起玩手帕變變變的游戲師:今天老師送給你們的禮物就是手帕,我們帶上手帕一起出去玩一玩吧!

  教學評析:

  本活動在小班幼兒已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上設(shè)計的。并提供了符合小班幼兒年齡特點的操作材料—手帕。在活動開始時,采用“送禮物”的方式,給幼兒帶來禮物吸引幼兒的注意力。在活動中,采用游戲的形式,讓幼兒初步了解手帕的用途,在針對“如何正確使用手帕”的這個教學重點時,先讓幼兒邊說邊做動作,我再出示三張圖片,讓幼兒對手帕的使用有直觀的了解。其次順其自然引出正確使用手帕這個環(huán)節(jié),最后又以送禮物的祝愿回到和手帕交朋友上來。在這節(jié)課中,一直以手帕為幼兒的活動對象,幼兒通過玩一玩、說一說、看一看、疊一疊的活動方式,循序漸進地讓幼兒學會了如何正確使用手帕。在設(shè)計本活動時,處處體現(xiàn)幼兒的主體性、參與性,教師始終是活動的觀察者、引導者。

幼兒園小班健康教案 篇4

  活動目標:

  1.了解故事中健康檢查的項目,能配合醫(yī)生進行檢查。

  2.懂得健康檢查的重要性。

  3.初步了解健康的小常識。

  4.初步了解預防疾病的方法。

  5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動準備:

  1.準備一些檢查身體用的醫(yī)療器械:聽診器、身高體重計、視力表,檢查五官的小鏡子等。

  2.教學掛圖一套。

  重點難點:

  了解故事中健康檢查的項目,能配合醫(yī)生進行檢查。

  活動過程:

  1.穩(wěn)定幼兒情緒,做手指操。

  2.出示各種查體儀器,了解用途,讓幼兒初步體驗。

 。1)老師給小朋友帶來一樣東西。出示聽診器,問:“小朋友這是什么呀?誰知道這是干什么用的?”找小朋友聽一下、戴一下。

  教師總結(jié):這是聽診器,用來檢查人體的心臟,聽肺里的雜音用的儀器。醫(yī)生在給我們做檢查時,我們要掀起外衣,請小朋友掀起外衣,老師做醫(yī)生給小朋友聽一下咚咚咚的心跳聲。

  (2)出示身高體重計。問:幼兒這是干什么用的呢?告訴幼兒這是量身高、稱體重用的。找幼兒示范,要求雙腳并齊、站直進行測量。

 。3)讓幼兒閉眼數(shù)一、二、三,出示視力表。問:小朋友誰見過?教師告訴幼兒,這是視力表,用來檢查小朋友視力用的。視力表的字母從大到小,小的字母看的越清楚就說明視力越好。檢查時先擋住一只眼睛,然后再換另一只眼睛檢查,指出開口方向。請全體小朋友起立練習一下。

 。4)讓幼兒猜一下,這是干什么用的?

  出示檢查五官的小鏡子、手電。請幼兒示范給小朋友看。知道這些是用來檢查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的醫(yī)療器械。

  小結(jié):以上這些東西都是醫(yī)生給小朋友做健康檢查用的,健康查體不是有病的時候才去檢查的,健康檢查很重要,通過檢查可以讓你早知道身體狀況,早治療,能預防不生重大疾病,所以我們每個人都要做定期的健康檢查。

  3.通過故事讓幼兒鞏固查體儀器及用途

  學小貓叫。教師出示掛圖并提問:a:貓媽媽帶小貓到醫(yī)院做健康查體,問幼兒誰是貓媽媽?誰是小貓?是誰在對小貓做檢查?檢查了什么?

  出示掛圖b:小貓又檢查了什么?小貓怎么做的?雙腳并齊站直,稱體重,量身高。

  出示掛圖c:小貓又在做什么檢查?視力檢查,小貓怎樣做的?

  出示掛圖d:象醫(yī)生還對小貓做了什么檢查?故亊講完后提問;最后象醫(yī)生怎樣表揚小貓的?小貓怎樣回答?

  小結(jié):象醫(yī)生對小貓檢查了心臟、稱了體重、量了身高、查了視力、檢查了五官。小貓說健康檢查真有趣。

  4.組織幼兒模擬查體游戲。

  小朋友您們說健康檢查有趣嗎?讓我們一起來做健康檢查吧!組織個別幼兒和老師一起扮演醫(yī)生為全體進行簡單模擬健康檢查結(jié)束活動。

  活動反思:

  通過這一活動,引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式,讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣,使幼兒一起在有趣的中實現(xiàn)情景化的展示。

幼兒園小班健康教案 篇5

  【設(shè)計意圖】

  現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食,而且個別幼兒還不愛運動,導致體重超標,肥胖幼兒就更加不愛運動了,這就形成了惡性循環(huán)。本次活動,目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性,知道運動是減肥的好方法,同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動,并且從活動中體會到運動的樂趣。

  【活動目標】

  1.了解減肥的秘密,知道運動是減肥的好方法。

  2.探索球的多種玩法。

  3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  【活動準備】

  1、幼兒每人一個皮球

  2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

  3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》

  【活動過程】

  一、開始部分:情境導入,認識神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

  胖胖兔出場,向小朋友們自我介紹,并與幼兒進行情感交流。

  二、基本部分:

  1、引導幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

  2、引導幼兒說出減肥的方法。

  師:我太苦惱了,森林里要舉行運動會,因為我太胖了,跑也跑不動,跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

  幼:少吃飯!

  師:是啊,可我的飯量特別大,是應該少吃點。

  幼:少吃零食!

  師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

  幼:多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

  3、熱身運動,音樂小律動——《向前沖》

  師:哦,這些辦法好像都不錯哦,那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!4、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

  (1)出示胖胖兔帶來的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

  (2)引導幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。

  師小結(jié)一個人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子

  (3)引導幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

  A、引導幼兒兩人相對滾球。

  B、引導幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進行比賽)。

  (4)引導幼兒探討許多人玩一個球的方法。

  A、引導幼兒進行投球練習(請男小朋友將球投進籃筐里),組織女小朋友幼進行投球練習。

  B、引導幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等

  師:原來皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。

  三、結(jié)束部分:

  1、師小結(jié),教育幼兒平時注意多運動,注意飲食才能使身體更健康。師:快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運動減肥終于成功啦!小朋友平時也應該多運動、不偏食、不挑食,這樣我們的身體就會更加的健康。

  2、帶幼兒參加森林運動會,隨音樂出場《兔子舞》,F(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧,出發(fā)嘍!活動反思:

  通過教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據(jù)這節(jié)活動的內(nèi)容主要是讓孩子喜歡運動,知道運動是一種非常好的'減肥方法,同時讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來感知減肥是一個持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力,同時要付出努力。同時讓幼兒懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

  整個活動在老師的引導下,幼兒由探討一個人玩一個球的方法,到兩個人玩一個球的方法,再到很多人一起玩一個球的方法,以游戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂,并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。

  教學反思:

  從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅持不懈的品質(zhì),同時也教育幼兒要經(jīng)常運動,這樣我們的身體才會更健康。

幼兒園小班健康教案 篇6

  目標

  1. 使幼兒認識米的外形特征,并能用較連貫的語言描述。

  2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

  活動準備

  裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個;

  每組1張16開或8開紙;

  無色圖案紙(每人一張);

  顏料(每組一盒)。

  活動組織

  讓幼兒搖動桌上的瓶子,以引發(fā)幼兒活動的興趣

  教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽聽有沒有聲音,猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個,不要爭。

  引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

  教師:剛才每個小朋友都搖過了,那你們猜猜瓶子里是什么呢?

  引導幼觀察米,說出米的特征

  教師:現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開,把瓶子里的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什么東西,它是什么顏色的,什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師:誰愿意告訴大家米是什么顏色的,是什么樣子的?

  引導幼兒說出米的好處

  教師:小朋友知道米有什么用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長身體。

  放映幻燈片,讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦

  教師:那么誰知道米是怎么來的呢,它在田里是什么樣子的呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒,然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯,一粒都不能浪費。

  課后活動:粘貼米粒畫

  讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。

幼兒園小班健康教案 篇7

  教學活動:《眼睛看一看》

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒正處于對自身器官產(chǎn)生好奇與探索的階段, 五官是孩子們身上重要的器官,他們無時不刻地感受著它們的存在,而眼睛又是從外界獲取信息的主要通道。經(jīng)?吹叫“嘤變河檬滞诒强住⑷嘌劬??針對這一現(xiàn)象,經(jīng)反復思考,我認為這是由于小班幼兒對五官的認識不足,缺乏必要的保護意識所造成的。為解決這一問題,我設(shè)計了主題教育活動---我的五官,用游戲的形式,調(diào)動幼兒運用各種感官,了解眼、耳、口、鼻的用途,懂得并掌握保護眼、耳、口、鼻的正確方法,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。而本次活動以認識眼睛、了解眼睛的作用為出發(fā)點,注重孩子自身的體驗,在體驗中感知著它們的重要,逐步激發(fā)保護意識。 活動內(nèi)容的選擇是基于大部分幼兒剛從小小班升到小班,部分幼兒為新生,而健康、安全為幼兒園教育教學中的第一位,因此符合本班幼兒的實際發(fā)展水平。 活動目標:

  1.學習用眼睛觀察周圍事物,體驗眼睛的主要功能,知道要保護好眼睛。

  2.愿意參與活動,并在集體中表現(xiàn)自我。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:事先與幼兒玩猜物品游戲;

  2.物質(zhì)準備:

  (1)大花片、氣球、小紅花、娃娃、小汽車、積木、書本等常見物品;

  (2)示范桌子、大塊不透明的布;

 。3)在教室周圍環(huán)境布置些動物手偶、氣球等等;

 。4)情景圖片若干。

  活動過程:

  1.激發(fā)幼兒觀看的興趣

  教師:你的眼睛在哪里,用自己的手輕輕摸摸吧。請小朋友用小手捂上眼睛,說說你能看見東西嗎?(不能)請你們睜開眼睛,現(xiàn)在能看見東西嗎?(能)是用什么看見的?(眼睛)

  2.游戲:“眼睛看一看”:

 。1)出示2件――4件物品,讓幼兒看1-2分鐘,然后用布蓋上,讓幼兒說說看到什么?

 。2)出示4件物品--6件物品,讓幼兒看1-2分鐘,然后請幼兒閉上眼睛,老師取走1件,讓幼兒說說什么不見?

  3.提供情境圖片,教育幼兒要保護眼睛

  教師:小朋友眼睛真亮,可以看到很多東西。如果我們沒有眼睛會怎么樣?小朋友知道怎么保護自己的眼睛嗎?

  教師依據(jù)孩子的回答提供相應的情境圖片,引導幼兒觀察講述,從而知道:眼睛真有用,沒有了眼睛什么也看不見,懂得保護眼睛的一些簡單方法。

  4.幼兒分散活動:“看看周圍有什么”:

  教師:小朋友的眼睛真能干,現(xiàn)在請你用眼睛看看,今天我們的教室里有什么變化?請你仔細瞧瞧,今天教室比以前多了什么東西?它們分別是什么樣的。

  5.活動延伸:

  教師與家長共同關(guān)注幼兒對眼睛的常識性保護方法。

  在美工區(qū)中,教師指導幼兒嘗試畫出自己看到的物品;在語言區(qū),教師指導幼兒看圖書,說說自己看到了什么。

  活動反思:

  以下是針對本次活動存在的不足進行反思:

 。1)教師在活動開展中較多地關(guān)注教案,留意于各環(huán)節(jié)的開展與銜接,今后要尤其關(guān)注幼兒的實際活動過程,要注重幼兒的社會性發(fā)展。

 。2)整個活動中語言組織的語氣、語調(diào)及一些肢體語言不夠豐富,需要在這方面給予加強。

  (3)教師活動開展中所需物品及其擺放位置,應考慮清楚,關(guān)注到后面幼兒的視線所及。圖片的提供,除了注重教育性外,也要注重美觀、適宜。

  (4)常規(guī)性要求要加強,除了要事先提清楚,比如舉手回答問題時,應一個一個地舉手回答。當教師要求幼兒閉眼時,就應檢查幼兒,訓練幼兒能按教師指令活動。

  (5)教師的“教育機智”還應在實際教學中得以磨練、提升。比如,幼兒說到“瞎了”,教師對于幼兒拋出的“球”應所作出較好的回應,對于小班的幼兒可多詳細講解:瞎了就是眼睛看不見了。

  活動點評:

  1.將活動目標定位在眼睛的主要作用和保護眼睛,充分考慮新小班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,很好地把握該年齡階段幼兒發(fā)展的重點:感官訓練及培養(yǎng)感知能力。通知有趣的游戲使幼兒體會眼睛的重要作用,順理成章地引出“保護好自己的眼睛”。

  2.活動注重綜合性,將科學領(lǐng)域與健康知識相互滲透。

  3.在組織幼兒游戲的環(huán)節(jié),能注意逐步增加游戲的難度,但要注意語言的趣味性、形象性,同時要突出眼睛的作用。

  4.在環(huán)境布置上,應有意識投放與平常玩具有著較明顯差別的物品,甚至可以引導孩子說說“你的小眼睛還看到什么有趣的東西”,鼓勵和促進幼兒多關(guān)注周圍環(huán)境極其變化。

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