精選幼兒園小班疊衣服教案3篇
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班疊衣服教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班疊衣服教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每幼兒一件開(kāi)襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。
組織形式：分組進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程：
1、確認(rèn)衣服各部分名稱(chēng)（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。
2、聽(tīng)兒歌、看慢動(dòng)作示范：
老師一邊說(shuō)兒歌，一邊按兒歌說(shuō)到的順序動(dòng)手疊衣服，同時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)（肩、背部拉平，兩個(gè)門(mén)襟對(duì)齊、衣下擺對(duì)齊等）。
3、在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時(shí)親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功感，增強(qiáng)自信心。
4、請(qǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。
5、活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)小朋友聽(tīng)、說(shuō)兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進(jìn)行。
附兒歌：《疊衣服》
衣領(lǐng)提起，后背放平，
找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，
衣袖拉平，上下合抱，
帽子點(diǎn)頭，衣服彎腰，
兩手端平，放衣柜中。
幼兒園小班疊衣服教案 篇2
隨著冬季的來(lái)臨，幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當(dāng)睡覺(jué)前，都要脫去外套，有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好后放到固定的地方，有的.幼兒根本不會(huì)疊衣服，脫掉的衣服隨手扔到地上。為了讓幼兒形成的良好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課《疊衣服》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
3、紙衣服 卡片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示第一組圖，請(qǐng)幼兒觀察他們?cè)诟陕铩?圖上兩個(gè)小朋友在干什么？ 你喜歡哪個(gè)小朋友？ 你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？
2、出示第二組圖，也請(qǐng)幼兒觀察。 圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？ 我們小朋友睡覺(jué)時(shí)應(yīng)該怎么做呢？我們都來(lái)教他，幫助他好嗎？
3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。
4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。
5、 為了使幼兒對(duì)疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好�！�
6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。
7、個(gè)別指導(dǎo) 。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺(jué)得很有趣，不知不覺(jué)就把衣服疊好了
8、評(píng)價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
9、總結(jié)，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。
活動(dòng)延伸：
在校午睡或在家睡覺(jué)自己學(xué)習(xí)疊衣服。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會(huì)，幼兒的積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。
幼兒園小班疊衣服教案 篇3
內(nèi)容與要求
1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒自己的事情自己做。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
材料提供
活動(dòng)前準(zhǔn)備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）
過(guò)程與指導(dǎo)
1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服，引導(dǎo)幼兒觀察、比較：你喜歡哪個(gè)組的衣服？為什么？
2、教師通過(guò)念兒歌，教幼兒疊衣服。
一只袖子疊過(guò)來(lái)，
又一只袖子疊過(guò)來(lái)，
最后向你鞠個(gè)躬，
一、二、三，疊好了。
幼兒邊念兒歌邊用形體動(dòng)作表示。
3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧
游戲“我來(lái)幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。
幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。
幼兒互相合作
4、將疊好的衣服放到桌子上，學(xué)說(shuō)：我疊的衣服真整齊，我會(huì)疊衣服了。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
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