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幼兒園好玩的紙主題教案

時(shí)間:2022-06-27 17:33:33 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園好玩的紙主題教案四篇

  作為一名教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園好玩的紙主題教案4篇,希望能夠幫助到大家。

幼兒園好玩的紙主題教案四篇

幼兒園好玩的紙主題教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,體會(huì)到歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂。

  2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《火車開了》音樂光盤

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)提問(wèn),引出話題。

  你坐過(guò)火車嗎?火車在開動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(教師請(qǐng)有坐火車經(jīng)驗(yàn)的幼兒講一講)

  2、請(qǐng)幾名幼兒模仿火車開動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景

  3、學(xué)唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內(nèi)容。

  教師范唱,鼓勵(lì)幼兒輕聲跟著唱。

  4、以游戲結(jié)束活動(dòng)。教師做火車頭,幼兒做火車廂,邊唱邊模仿開火車。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形等)進(jìn)行拼圖。

  2、會(huì)用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每組準(zhǔn)備五個(gè)大小不同的圖形:正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、三角形若干個(gè)。

  2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

  3、幼兒用書第4冊(cè)第48頁(yè)。

  活動(dòng)建議:

  1、出示范畫,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  觀看范畫機(jī)器人,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)像什么?是由什么圖形組成的?(正方形、長(zhǎng)方形、圓形拼圖。)觀看半圓形,讓幼兒想一想,它可以變成什么?怎么變?引導(dǎo)幼兒用添畫的方式變成其他物品,如把半圓形添畫成傘。

  2、組織幼兒討論:這些圖形還能組合拼貼成什么?(汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。)

  3、 幼兒動(dòng)手操作。

  教師巡回指導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。

  4、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動(dòng)里進(jìn)行。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇3

  

  主題結(jié)構(gòu):本主題包括報(bào)紙真好玩、好玩的.圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊(duì)、圖書笑了、紙飛機(jī)、紙條變變變、紙長(zhǎng)得什么樣九個(gè)活動(dòng)。

  主題內(nèi)容:紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一,在日常生活中,我們會(huì)用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中頁(yè)積累了一些和紙相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。從報(bào)紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料,在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。

  在"好玩的紙"這一主題中,我們將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng),讓幼兒了解紙的來(lái)源,學(xué)會(huì)做珍惜各種紙,學(xué)會(huì)節(jié)約,懂得保護(hù)資源。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書的方法。

  2、提高剪、畫、粘貼的技能。

  3、產(chǎn)生愛惜圖書的情感,從小養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前讓幼兒有意觀察班級(jí)閱覽區(qū)的圖書情況。

  2、本班破損的圖書。

  3、修補(bǔ)圖書的材料:膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊(cè)第24頁(yè)。

  活動(dòng)建議:

  1、出示收集的各種破損的圖書,請(qǐng)幼兒想出修補(bǔ)的辦法(看幼兒用書第4冊(cè)第24頁(yè))。

  觀察各種修補(bǔ)圖書用的材料,讓幼兒熟悉修補(bǔ)材料,了解使用方法。

  2、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等,想出如何修補(bǔ)的方法。

  幼兒分組進(jìn)行修補(bǔ)圖書活動(dòng)。教師鼓勵(lì)幼兒對(duì)封面破損嚴(yán)重的可進(jìn)行重新設(shè)計(jì),對(duì)不能修補(bǔ)的可進(jìn)行重新組合。

  3、展示幼兒修補(bǔ)后的圖書,引導(dǎo)幼兒互相參觀評(píng)價(jià),并說(shuō)說(shuō)怎樣愛護(hù)圖書。

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