幼兒園大手牽小手教案

時(shí)間：2022-06-27 08:11:52 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大手牽小手教案（精選5篇）

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大手牽小手教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園大手牽小手教案（精選5篇）

　　幼兒園大手牽小手教案1

　　背景：

　　如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛(ài)，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的“小太陽(yáng)”，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對(duì)自己家人為之付出的情況了解甚少，當(dāng)長(zhǎng)輩們生病時(shí)，孩子們不聞不問(wèn)，若無(wú)其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感，結(jié)合感恩課題，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“大手牽小手，親親一家人”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)一家人大手牽小手的印手掌活動(dòng)，使孩子們體驗(yàn)親情的那股暖暖的愛(ài)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察父母親的大手。

　　——成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看，及時(shí)回答幼兒的提問(wèn)，向幼兒手部變大變粗糙的原因，引導(dǎo)幼兒從中感受、體會(huì)成人撫育自己的辛勞。

　　2、親子游戲。

　　——爸爸媽媽手拉手。

　　(找一適當(dāng)?shù)奈蛔�，印上爸爸、媽媽一起拉手的手印，仔�?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。)

　　——印上自己的小手。

　　(觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)

　　———父母找一家姓名的紙條請(qǐng)幼兒粘上。(任父母找自己一家姓名的紙條，并由孩子白中發(fā)壇創(chuàng)音粘址)

　　——在大手牽小手前合影。

　　(每個(gè)家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。)

　　幼兒園大手牽小手教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

　　2、以熱情大方的小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級(jí)，并會(huì)教弟弟妹妹學(xué)本領(lǐng)，與弟弟妹妹交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與中三班教師約定好時(shí)間。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論怎樣做哥哥姐姐。

　　我們長(zhǎng)大了，當(dāng)?shù)艿苊妹脕?lái)我們大三班做客時(shí)我們應(yīng)該怎樣做小主人？和他們一起說(shuō)些什么話？有什么本領(lǐng)要教他們？

　　二、實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請(qǐng)一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。

　　2、我是小向?qū)�。引�?dǎo)幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級(jí)，介紹我們的活動(dòng)區(qū)域。

　　3、我長(zhǎng)大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長(zhǎng)大了，也請(qǐng)弟弟妹妹講講自己的變化。

　　4、我的本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒教弟弟妹妹學(xué)本領(lǐng)（如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等）

　　三、說(shuō)說(shuō)感受。活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶領(lǐng)弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學(xué)的等等。

　　幼兒園大手牽小手教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　每逢星期四上午，我們幼兒園的小朋友都會(huì)參加“大手拉小手”的活動(dòng)。

　　我們的孩子剛從小班升上中班，與此同時(shí)，孩子們也開始從以前的被哥哥、姐姐照顧，變成現(xiàn)在當(dāng)哥哥、姐姐去照顧小班的弟弟、妹妹了。

　　在這過(guò)程中孩子逐步學(xué)習(xí)著從被愛(ài)到愛(ài)別人，并對(duì)此產(chǎn)生了當(dāng)哥哥、姐姐的自豪感，體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)別人的情感。

　　為此，我抓住這一契機(jī)開展了本次的美術(shù)活動(dòng)——大手拉小手。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，感受與朋友游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)別人的情感。

　　2、在畫正面人的基礎(chǔ)上，繪畫出手拉手的人物動(dòng)態(tài)。

　　3、表現(xiàn)人物的高、矮對(duì)比關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前已進(jìn)行過(guò)“大手拉小手”的活動(dòng)，并拍攝了相關(guān)的照片。

　　2、欣賞畫若干。

　　3、彩色油畫棒、畫紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看照片，回憶、交流自己與弟弟、妹妹手拉手去游戲的情景。

　　“每逢星期四，我們幼兒園都會(huì)開展“大手拉小手”的活動(dòng)，活動(dòng)前我們中二班的哥哥、姐姐先要干什么呢？

　　老師把你們與弟弟、妹妹一起玩的情景拍了下來(lái)與大家分享，請(qǐng)看！”

　　提問(wèn)：

　　1、你們拉著弟弟、妹妹的.手去哪里呢？玩了些什么游戲呢？

　　2、弟弟、妹妹玩得怎么樣？他們玩得高興嗎？

　　3、當(dāng)你看到弟弟、妹妹玩得這么高興時(shí)，你的心情又是怎樣的？

　　二、出示欣賞畫，通過(guò)觀察、比較感知人物間的高矮對(duì)比關(guān)系和手拉手的基本特點(diǎn)。

　　師：“老師除了用拍照，還用了畫畫的方法，把你們與弟弟、妹妹一起游戲的快樂(lè)情景記錄下來(lái)�！�

　　1、引導(dǎo)幼兒比較人物的高矮的對(duì)比關(guān)系。

　　“請(qǐng)小朋友猜猜圖畫中的兩個(gè)小朋友，哪個(gè)是哥哥？哪個(gè)是弟弟？你又是從哪里發(fā)現(xiàn)的？”

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的人物動(dòng)態(tài)。

　　“當(dāng)哥哥帶著弟弟去玩時(shí)，他們是怎樣做的？（哥哥伸出一只手，弟弟伸出一只手，大手拉小手，成為了一對(duì)好朋友。）

　　三、師幼合作，進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的示范。

　　1、請(qǐng)幼兒畫“我自己”。

　　“在以前小朋友已學(xué)會(huì)畫‘我自己’了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友出來(lái)畫《我自己》�！�

　　2、老師進(jìn)行局部的示范。（在畫中添畫“小人”的頭部位置及手拉手的動(dòng)作。）

　　四、交代繪畫要求。

　　1、今天我們來(lái)畫一幅“大手拉小手”的圖畫，請(qǐng)小朋友把自己與弟弟、妹妹手拉手去游戲的快樂(lè)情景表現(xiàn)出來(lái)

　　并且讓別人一看就知道哪個(gè)是你，哪個(gè)是弟弟或妹妹。

　　2、把自己與弟弟、妹妹一起游戲的快樂(lè)心情表現(xiàn)在大家的臉蛋上，讓大伙也感受到你的快樂(lè)。

　　3、用線條筆畫好后，請(qǐng)小朋友想一想用什么顏色表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情，然后為畫面穿上一件漂亮的衣服。

　　五、評(píng)畫。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)介紹自己的圖畫。

　　“圖畫里講了一個(gè)什么故事，你們到了哪里玩？心情感覺(jué)怎么樣？”

　　幼兒園大手牽小手教案4

　　一、活動(dòng)主題：

　　大手牽小手，一起來(lái)加油!

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神;

　　2、能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;

　　三、活動(dòng)形式：

　　體操表演、親子體能比賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館

　　五、活動(dòng)原則：

　　1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

　　2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

　　3、公平、博愛(ài)原則�；顒�(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

　　六、物品準(zhǔn)備

　　1.主席臺(tái)布置

　　2.沖氣拱形門、條幅

　　3.音響(國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂(lè))

　　4.照相機(jī)、攝像機(jī)

　　5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處

　　6.活躍氣氛的小喇叭，哨子

　　7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購(gòu)買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

　　8.國(guó)旗、園旗

　　9.游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。

　　10.獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)

　　七、人員安排表

　　總指揮：負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。

　　副總指揮：協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，推進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，組織授獎(jiǎng)。

　　年紀(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年紀(jì)組展示活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、人員分工、道具準(zhǔn)備。

　　主持人：主持活動(dòng)流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。

　　音響師：負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂(lè)的播放

　　攝像師：負(fù)責(zé)攝錄這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景，有重點(diǎn)有全面。

　　保健醫(yī)：負(fù)責(zé)活動(dòng)中出現(xiàn)的意外小事故小傷口的處理。

　　門衛(wèi)：防止活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長(zhǎng)擅自出入幼兒園。

　　宣傳員：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐膱?bào)社、電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，并協(xié)助報(bào)社、電視臺(tái)完成報(bào)道稿子

　　領(lǐng)獎(jiǎng)處：給每個(gè)家庭發(fā)一份小獎(jiǎng)品。

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、宣傳準(zhǔn)備

　　(1)每個(gè)班級(jí)提前兩周在班級(jí)召開家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

　　a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子可以提前聯(lián)系。

　　b、要求家長(zhǎng)理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn);別的家長(zhǎng)和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

　　C、遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長(zhǎng)幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄象人員。

　　(2)制作海報(bào)，張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。

　　(3)在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅

　　(4)邀請(qǐng)市電視臺(tái)安排采訪。

　　2、體能比賽內(nèi)容和規(guī)則

　　(1)小班——黃金搭檔：

　　目標(biāo)：鍛煉孩子與家長(zhǎng)相互配合的協(xié)調(diào)性;養(yǎng)成孩子和家長(zhǎng)的規(guī)則意識(shí);加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情。

　　玩法：孩子的雙腳分別踩在家長(zhǎng)的雙腳上，家長(zhǎng)雙手握住孩子的雙手，聽號(hào)令邁步前進(jìn)。

　　規(guī)則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長(zhǎng)雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達(dá)的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

　　(2)中班——投籃高手：

　　目標(biāo)：學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長(zhǎng)與孩子之間配合的默契性

　　玩法：孩子和家長(zhǎng)之間2米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長(zhǎng)一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長(zhǎng)的籃筐里。

　　規(guī)則：家長(zhǎng)可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

　　(3)大班——跨欄飛人：

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動(dòng)作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力

　　玩法：家長(zhǎng)和孩子跨欄接力，跑道50米，準(zhǔn)備10根4米長(zhǎng)的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個(gè)家長(zhǎng)用腿撐起來(lái)，20個(gè)家長(zhǎng)撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分;后5根高度在大腿，屬于家長(zhǎng)跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長(zhǎng)跑道中間等待，聽號(hào)令，孩子手持接力棒跨越到家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)接過(guò)。接力棒跑向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。

　　規(guī)則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

　　3、道具準(zhǔn)備

　　(1)號(hào)碼牌：用不同的顏色區(qū)別不同的班級(jí)，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時(shí)貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號(hào)筆在圓片上寫上數(shù)字，每個(gè)數(shù)字兩份，孩子和家長(zhǎng)每人一份，活動(dòng)時(shí)貼在衣服的前胸。用號(hào)碼給家庭命名。

　　(2)獲獎(jiǎng)彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。

　　(3)班牌：一個(gè)班級(jí)制作一個(gè)班牌，例如：大班方隊(duì)，用KT板制作。

　　(4)其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購(gòu)買。

　　4、入場(chǎng)式準(zhǔn)備

　　(1)國(guó)旗隊(duì)、園旗隊(duì)：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領(lǐng)隊(duì)，四名國(guó)旗護(hù)衛(wèi)，四名園旗護(hù)衛(wèi)，提前練習(xí)護(hù)旗和升旗儀式。

　　(2)大班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞鮮花或彩球，(可以用彩色包裝繩做花，每個(gè)家庭做二朵)家長(zhǎng)高聲喊出方隊(duì)口號(hào)：勇于拼搏、爭(zhēng)拿第一、鍛煉身體、友誼萬(wàn)歲!隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。

　　(3)中班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊(duì)口號(hào)：我們最棒、我們最強(qiáng)、不怕困難、勇往直前!隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。

　　(4)小班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊(duì)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)!隊(duì)形要求：有明顯隊(duì)形，沒(méi)有掉隊(duì)。

　　(二)活動(dòng)流程

　　1、主持人開場(chǎng)

　　2、噴射禮花、祝賀活動(dòng)開始。

　　3、護(hù)旗隊(duì)入場(chǎng)

　　4、各方隊(duì)入場(chǎng)

　　5、升旗儀式

　　6、園長(zhǎng)致辭、家長(zhǎng)致辭、小朋友致辭。

　　7、新學(xué)期早操展示(以年段為單位)

　　8、體能親子比賽(每班級(jí)組分散進(jìn)行，每組一塊場(chǎng)地)

　　9、集合隊(duì)伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　10、噴射禮花，祝賀活動(dòng)圓滿結(jié)束

　　11、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)接孩子。

　　12、家長(zhǎng)領(lǐng)孩子領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　13、各負(fù)責(zé)人整理物品，打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。

　　幼兒園大手牽小手教案5

　　活動(dòng)主題：

　　迎新年大手拉小手——冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　活動(dòng)宗旨：

　　本次活動(dòng)以“面向全體幼兒，人人參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨。以“家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)”為主題，以競(jìng)技游戲，親子游戲，體操表演為主要形式開展各項(xiàng)健體活動(dòng)�；钴S幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的各種技能，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行比賽，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，讓家長(zhǎng)真正的通過(guò)幼兒的表現(xiàn)看到孩子不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的各個(gè)方面。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月31日8：30——11：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本園操場(chǎng)、教室

　　參加人員：

　　幼兒園全體教職工、幼兒園全體幼兒以及家長(zhǎng)

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：

　　1、鼓樂(lè)開場(chǎng)。（行后人員）

　　2、全體運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

　　3、奏國(guó)歌，升國(guó)旗。

　　4、園長(zhǎng)致辭。

　　5、家長(zhǎng)代表、運(yùn)動(dòng)員代表講話。