精選幼兒園小班美術(shù)教案模板集錦七篇

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

　　設(shè)計思路：

　　我們的家鄉(xiāng)溱潼有著“水鄉(xiāng)明珠”的美稱，這兒的景色迷人，資源豐富，吸引著很多游客，為了讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，針對小班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了《小魚游啊游》這堂美術(shù)課，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——溱湖四喜的種類，通過多媒體課件的制作，讓幼兒能夠懂得保護環(huán)境需要我們大家共同努力，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，最后通過幼兒的動手操作，使活動達到了高潮，培養(yǎng)幼兒初步的合作意識，分享成功的喜悅，從而達到教育的目的。

　　活動準備：多種品種的魚、魚缸，桶、清澈的小河場景、課件、彩筆。

　　活動目標：

　　1：讓幼兒了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的種類。

　　2：引導幼兒懂得珍惜水資源、保護環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3：培養(yǎng)幼兒大膽作畫的動手能力，以及幼兒初步的合作意識。

　　活動過程：

　　一：讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)——溱潼，是一個美麗而又富饒的地方，它吸引著很多游客來這游玩，我們的家鄉(xiāng)有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，家鄉(xiāng)的水很美，生活在水里的魚品種繁多，味道也特別鮮美。

　　二：師幼共同討論家鄉(xiāng)魚的品種。

　　(1)：你見過我們家鄉(xiāng)都有哪些魚呢?

　　(2)：教師幼兒說出的魚的種類。

　　三：出示溱湖四喜(青魚、白魚、鯉魚、鱖魚、昂刺、旁皮、羅漢、餐魚)幼兒近距離觀察，教師講解。

　　(1)：青魚、白魚、鯉魚、鱖魚屬于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、羅漢、餐魚屬于小四喜。

　　(2)：大四喜體積大，刺又好取，通常把它加工成魚園、魚餅，還有很多吃法。(紅燒、油炸、烤著吃等)

　　(3)：四喜它的體積小，但它們有著很豐富的營養(yǎng)，通常用水咸菜燒著吃。

　　(4)：魚只有生活在水里才是最快樂，魚有身體、頭、眼睛、鰭、磷片。

　　四：幼兒觀看多媒體課件。(教師：有一條小河發(fā)生了一件事件………

　　(1)小河里的魚怎么會死了?

　　(2)那我們怎樣才能保護水資源呢? 五：幼兒作畫

　　終于有一天，小河里的水又清了，可小河里魚不見了，小河很孤獨，那我們小朋友幫幫小河，好不好?

　　(1)教師提出要求：給小河添畫彩色的小魚。

　　(2)教師示范。(在畫好的小河上面添畫彩色的小魚)

　　(3)幼兒共同作畫，教師指導。

　　活動反思：

　　活動開始教師跟據(jù)幼兒己有的經(jīng)驗，讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)——溱潼，是一個美麗而又富饒的地方，有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，家鄉(xiāng)的水很美，生活在水里的魚品種繁多，引出家鄉(xiāng)魚的種類，讓幼兒了解溱湖四喜的種類，幼兒通過近距離的觀察，從直觀的角度了解溱湖四喜的種類，并了解了它們的用途、身體結(jié)構(gòu)、以及吃法，從而實現(xiàn)了活動的第一個目標。 幼兒通過觀察知道魚只有生活在水里才是最快樂的，魚兒離不開水，緊接著幼兒觀看多媒體課件，很直觀的視覺經(jīng)驗，知道魚兒為什么會死，原來是水受到污染了，接著師生共同討論怎樣來保護水資源環(huán)境呢?從而達到活動的第二個目標，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 最后是幼兒共同合作給小河添畫彩色的小魚，這樣不但發(fā)展了幼兒的語言能力，還鍛煉了幼兒之間的交往和合作能力，培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識，分享成功的喜悅，從而達到了活動的第三個目標。

　　整個活動我尊重小班幼兒的現(xiàn)有狀態(tài)和水平而設(shè)計的目標、程序、內(nèi)容�；顒又形夷軌蜃龅揭院⒆訛橹黧w，我認為教師辦有在堅持尊重幼兒主體地位的前提下，發(fā)揮自己在工作中的主導作用，才能真正成為學習活動的支持者、合作者、引導者。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、激發(fā)幼兒對手指點畫活動的'興趣。

　　2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的干凈。

　　3、引導幼兒初步學習用食指在指定的范圍內(nèi)點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

　　4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　【活動準備】

　　幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實物一個。

　　【活動過程】

　　一、情景導入

　　教師出示小狗玩具，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　1、出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢?(出示玩具狗，引導幼兒和小狗打招呼。)

　　2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候為什么不高興了?會發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測)教師：我們一起來幫它做一件衣服吧!

　　二、教師示范

　　用食指點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

　　1、教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發(fā)幼兒操作的欲望。

　　2、教師提出操作要求：在小狗身上點畫圓點時要注意點畫均勻。

　　三、幼兒操作，教師指導

　　提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，注意畫面整潔。點畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

　　四、展示幼兒作品，表揚畫面整潔的幼兒

　　活動延伸：

　　利用其他形式練習手指點畫。

　　教學反思：

　　這次活動在整個環(huán)節(jié)設(shè)計上，層次清晰，我首先運用擬人的手法引題，激發(fā)了幼兒的參與興趣。其次我講解的語言富有童趣，拉近了師幼之間的距離，符合小班幼兒心理特征。通過老師的指導后，幼兒的作品畫面較干凈，畫出的斑點分布較均勻，并且都是在輪廓線內(nèi)點畫。從幼兒的作品效果來看，幼兒已經(jīng)掌握了棉簽畫的技巧和常規(guī)操作方法，使畫面看起來更豐滿，斑點更圓潤，知道點完后用抹布擦手保持畫面干凈。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標

　　1、初步學習手指點畫。

　　2、知道愛護自己及同伴的作品。

　　3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。

　　活動準備

　　1、兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布

　　2、幼兒人手一份畫好樹干的畫紙

　　活動過程

　　一、談話導入

　　1、教師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，

　　看，樹葉寶寶在風中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。

　　2、出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？

　　3、小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

　　小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，

　　小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

　　4、大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳。

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　　5、教師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？

　　6、教師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，

　　這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ�？你們愿意嗎�?/p>

　　7、教師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

　　二、幼兒操作

　　在輕柔的音樂中幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，

　　教師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。

　　三、展示作品

　　教師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小朋友。

　　教師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！

　　四、結(jié)束

　　隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用各種點、線、面來設(shè)計房子。

　　2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂手腦操，鉤線筆、畫紙、油畫棒。

　　活動過程：

　　一、故事引入

　　1、師：小朋友大家好，今天大郭老師要給小朋友帶來一個有趣的故事，故事的名字叫《得救的小房子》。

　　2、師：剛才小朋友在聽故事的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么呀？（老師邊講故事邊畫畫對嗎？對了，真棒�。├蠋熃裉煲�給大家?guī)�來一個有趣的活動，手腦創(chuàng)意繪畫，它和平常的繪畫課不一樣，它呀？是通過手、腦、口、眼、耳五維并用的方式來構(gòu)圖的，所以非常有趣，今天呢？我給小朋友帶來的課題是《穿新衣的小房子》

　　3、現(xiàn)在請小朋友跟老師一起來表演音樂手腦操《得救的小房子》。 二、構(gòu)圖要點

　　1、小朋友邊聽兒歌邊跟著老師畫出房子的形狀。

　　2、線條不需要很直。

　　3、背景的山和樹小朋友可以自由發(fā)揮。

　　三、涂色環(huán)節(jié)

　　1.涂色的手法可以多變一點，如平圖或圈圖。

　　2.涂色要細致點，否則畫面會臟亂。

　　四、作品展示，點評賞析

　　價值分析：通過點評活動，提高幼兒的創(chuàng)作欲望，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

　　五、活動延伸

　　小朋友今天我們幫助小房子穿上了新衣，大家都做得很不錯，回家以后和爸爸媽媽共同討論研究設(shè)計出一套《未來的房子》好嗎？

幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標

　　1、學習使用長方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特征。

　　2、通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己動手完成作品。

　　3、在活動過程中，注意畫面整潔。

　　活動準備

　　1、公共汽車、轎車、卡車等范例圖。

　　2、各種顏色的長方形、梯形、圓形彩紙若干；底板；膠水等。

　　活動過程

　　1．導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　2．觀察范例圖

　　（1）引導幼兒認識生活中常見的汽車，知道車的名稱、功能，分析車的基本構(gòu)造。

　�。�2）將復(fù)雜形像化為基本形，如：公共汽車-長方形；小轎車-長方形上面加梯形或半圓形；卡車-梯形，后面加長方形。車窗-方形，在車廂的上部；車輪-圓形，在車廂的下部。

　�。�3）教師出示彩紙?zhí)釂枺哼@是什么？它是什么形狀的？這些圖形有什么用？用它能拼出什么東西呢？

　　2．幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出汽車的形象

　�。�1）教師：今天，我們要用這些籃子里的紙片，拼一輛汽車，請你們先在桌子上拼一拼。（幼兒嘗試自己拼汽車，教師注意觀察）

　�。�2）請個別幼兒說說：你是怎樣拼的？

　　3．拼貼活動

　�。�1）教師引導幼兒在白色底板紙上拼貼汽車，并提醒幼兒注意畫面整潔。

　�。�2）幼兒操作，教師輔導a.選擇自己喜歡的色紙，將方形、圓形、梯形等進行拼貼。

　　b.添畫汽車的車窗、車門等。

　　（3）作業(yè)評賞互相觀摩介紹自己的作品。

　　4．隨音樂"開車"一起去郊游

幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

　　活動目標：

　　1、通過教師夸張的動作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對愛的表達方式。

　　2、愿意安靜地傾聽故事。

　　3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。

　　活動準備：圖片、頭飾、美工材料活動過程：

　　一、導入：播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。

　　二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛你有這么多》

　　1、出示圖片，講述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導幼兒邊做動作邊說2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：a、小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的？

　　b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后，師給予肯定，擁抱幼兒)3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。

　　三、比比誰的愛多

　　1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？

　　2、總結(jié)：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應(yīng)該不讓媽媽操心，做個乖寶寶。

　　四、我來畫一畫

　　1、媽媽那么愛我們，我們也很愛媽媽，現(xiàn)在呀，趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來，畫好后送給媽媽，好不好？

　　2、講解：我們把圖中的圓點連起來，然后再把他涂起來。

　　3、分發(fā)材料，幼兒動手繪畫

幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

　　活動目標：

　　1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，及想象添畫能力 。

　　3、練習用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節(jié)的畫面。

　　活動準備：

　　課件“小瓶蓋變魔術(shù)”；

　　大小不同的瓶蓋；

　　顏料、紙、畫筆。

　　活動過程：

　　一、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

　　二、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進行添畫，看看所印染的瓶蓋變成了什么。

　　三、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據(jù)幼兒的表述，進行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

　　四、幼兒根據(jù)想象進行制作添畫，教師巡回指導。

　　指導要點：

　　1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進行添畫。

　　2、畫面構(gòu)圖是否合理。

　　活動延伸：幼兒互相參觀作品，布置展板。

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