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幼兒園踩高蹺教案(通用5篇)
作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園踩高蹺教案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園踩高蹺教案1
一、活動目標:
1.幼兒練習踩高蹺,能保持身體平衡,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.幼兒對體育游戲踩高蹺感興趣。
二、活動準備:
高蹺人手一副、積木若干(障礙物)、"果樹"教具、進場音樂"香香澡"
三、活動過程:
(一)開始部分:情景導入
果園里的果子成熟了,農(nóng)民伯伯一個人摘不完,我們一起幫幫他吧。(幼兒"開火車"隨音樂進場)
師:果園到來,可是果樹太高了,我們夠不到怎么辦?(引導幼兒說出"高蹺")
(二)基本部分:
1.出示高蹺,幼兒自由探索。
師:它是什么呢?怎么玩?
2.師示范。
小結(jié):腳底中心踩在高蹺上,雙手拉直繩子,眼睛向前看
3.幼兒用正確方法練習。
師:要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn),走得快。
4.游戲"摘果子"幼兒分為六組,同時繞過障礙物,進行接力比賽。(師指導幼兒)
(三)結(jié)束部分:
放松活動
師:果子摘完了,小朋友們衣服也臟了,我們來拍拍身上的土。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)
(四)活動延伸:
1.建構(gòu)區(qū):我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子
2.美工區(qū):我們一塊捏果子
3.益智區(qū):我來幫忙分果子
教學反思:
在這節(jié)活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習俗,我們?yōu)橛變簻蕚浜昧烁哕E,通過游戲的形式引起孩子們的興趣,讓孩子們在活動中自己總結(jié)經(jīng)驗,找到踩高蹺的訣竅,進一步的探索,在游戲中結(jié)束,孩子們很感興趣,也有的孩子在平衡能力方面還需要進一步的練習,在這節(jié)活動中這點得到了驗證。
幼兒園踩高蹺教案2
目標
1.能踩高10厘米的高蹺往前走,保持身體平衡。
2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣。
準備
1.高蹺人手一副。
2.小獎品若干。
過程
1.游戲:和我做的相反。
教師簡單介紹游戲的'玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。
踩高蹺?凑l走得穩(wěn)、走得快。
教師發(fā)令,幼兒集體游戲。
請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲。
2.探索嘗試踩高蹺。
出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?
請幼兒自由練習踩高蹺。
怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。
幼兒再次分散練習,教師指導個別幼兒。
3.游戲:我是小小雜技員。
介紹玩法及規(guī)則:幼兒分五足名縱隊站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,繞過椅子走回來,將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,應(yīng)立即在落下處站上去,繼續(xù)進行。
評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,并發(fā)放小獎品。
4.放松活動。
幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,做放松活動。
整理好高蹺。
建議
1.在幼兒自由練習時,可提供高矮不同的高蹺,供不同水平幼兒選擇。
2.游戲內(nèi)容可以進行更換。如:體操運動員、跳水比賽等。
幼兒園踩高蹺教案3
活動目標:
在高蹺上進行各種活動,能保持平衡,提高平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
平衡木、沙包、積木;每人一副高蹺
活動過程:
1、放音樂,幼兒自由地聽音樂做動作。
2、提供器械,幼兒分散練習動作。
1)教師介紹器械及部分玩法:頭頂沙包過平衡木,或空手站在平衡木上做單腳站立、側(cè)走、后退走。
2)幼兒活動,教師照顧并指導個別幼兒。
3、踩高蹺。
1)孩子每人取一副高蹺,分散站在場地上,自由嘗試踩高蹺。
2)集體聽口令練習踩高蹺前走10步,后退10步,側(cè)走10步,轉(zhuǎn)圈10步。幼兒自由分散練習。
4、游戲《做客去》
1)聽信號集合站在場地。介紹游戲玩法。每隊請一名幼兒示范。
2)全體幼兒游戲。
5、小結(jié)游戲情況,聽音樂跟老師做放松動作,結(jié)束。
幼兒園踩高蹺教案4
一、活動目標:
1、讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
2、促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、幼兒感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識和競爭意識。
二、活動準備:
1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺,每人一副。
2、劃出足夠的場地,確保幼兒足夠的活動空間。
3、小毛巾若干,《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。
三、活動過程:
1、準備活動。
帶領(lǐng)幼兒做自編的熱身操,激發(fā)幼兒參與的活動興趣,將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)。
2、探索活動。
(1)自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩,鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個別幼兒演示,并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。
(2)踩高蹺。
教師示范兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。再請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直布繩子,眼睛向前看。
(3)繞過障礙物踩著高蹺走,把障礙物在地上一字直線或曲線擺開,讓幼兒繞過障礙物踩著高蹺走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。
(4)青蛙跳。
將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線,學青蛙跳,嘗試用各種方式跳過高蹺;顒雍笞層變嚎偨Y(jié)青蛙跳的各種形式,引導幼兒說出不一樣的跳躍方式,并讓幼兒進行嘗試。 *此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難,由簡單到復雜、循序漸進的活動過程,引導幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法,鍛煉了幼兒的腿部力量,提高了他們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、合作游戲“給羊羊送食物”。
(1)將幼兒分為紅、藍兩隊,每隊中的兩名幼兒為一個主體,兩名幼兒分別從起點抱著食物,兩人雙手舉起食物,跳過“小水溝”,越過灰太狼的高蹺封鎖線,將食物運到終點的羊村,此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神。
(2)播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊中的兩名幼兒同時出發(fā),比速度。通過這個游戲,促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂,培養(yǎng)合作精神。
4、結(jié)束活動。
身體做放松運動,然后用小毛巾給每個幼兒擦汗,本次活動幼兒出汗多,用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動室。
幼兒園踩高蹺教案5
一、活動目標:
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗。
2、嘗試踩高蹺,發(fā)展平衡能力。
二、活動準備:
1、踩高蹺錄像或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
三、活動流程:
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小朋友們,你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的,元宵節(jié)有哪些活動呢?你最感興趣的是什么活動?讓幼兒自由討論,教師總結(jié)幼兒最感興趣的是什么?
了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗,是民間盛行的一種群眾技藝表演,由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演,深受人們喜愛。
(二)觀看錄像,讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望。
1、師:小朋友想不想自己來表演呢?出示自制小高蹺,讓幼兒認識,是什么樣子的?是怎么做的?先來了解高蹺。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,自己體驗初步踩高蹺的感覺。
對于膽小的幼兒,可以讓其兩人結(jié)對,一個踩高蹺,另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。
。ㄈ┨剿鲊L試踩高蹺。
1、今天森林里有一場特殊的元宵晚會,踩高蹺比賽,你們想去參加么?呀!我們?nèi)ミ@么多人,可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去?我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好?
2、音樂《火車開了》做準備活動,讓我們的全身都活動起來,踏上我們的小火車,出發(fā)了……讓幼兒動起來,重點活動腳腕手腕。
3、請幼兒自由練習踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn),走得快。讓幼兒及時總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅。請個別走得穩(wěn)的示范引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受,進一步嘗試。
。ㄋ模┮龑в變赫莆照_的的方法及注意事項。
想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上,然后再嘗試走動,在走動的過程中,要保持身體平衡,如果身體失去平衡,趕緊從高蹺上下來,如果摔倒,要及時用手撐住地面,避免磕傷面部和頭部,想要走的快,必須雙手拉直繩子,要想的勝利眼睛一直向前看。
。ㄎ澹┯螒颉安雀哕E”比賽,把幼兒分成兩組,看哪組走得好,走得穩(wěn),總結(jié)經(jīng)驗,結(jié)束活動。
孩子們都練習得很好了,獅子王說了我們都通過他的考驗了,一起帶著我們的高蹺去參加元宵晚會吧,出發(fā)了。
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