幼兒園中班《小小運動員》教案（通用10篇）

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《小小運動員》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

　　活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運動員

　　1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進(jìn)行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

　　二、他們也在運動

　　1、出示幼兒沒有談到的.其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運動員

　　1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運動。

　　2、教師介紹場地上的運動項目，引導(dǎo)幼兒說說這些運動器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動項目運動。

　　4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。

　　反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進(jìn)行比賽，非常開心。

　　活動反思：

　　在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動名稱呢!在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢!

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 2

　　活動準(zhǔn)備

　　圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個

　　重點難點

　　學(xué)會玩游戲。

　　雙腿跳躍。

　　活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。

　　了解運動時應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運動前需先做熱身運動。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動

　　《健康歌》音樂導(dǎo)入。

　　音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點點上。

　　師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.

　　幼：y.

　　師：Sit down.

　　幼：I sit down.

　　二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，圖卡分類

　　師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么？

　　一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。

　　幼：運動服、舞蹈服師：小朋友們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運動要穿的放到這邊，不是運動要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢？Who can ture?

　　幼：I can ture！

　　師：那我請xxx小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？

　　幼：準(zhǔn)備好了！

　　師：開始。他分對了嗎？

　　幼：（全班）分對。

　　師：很棒，獎我們xxx小朋友一顆星星，請坐�。ㄖ匦麓騺y圖片）Who come ture.

　　幼：I come ture.

　　師：我請xx小朋友。開始！她分對了嗎？

　　幼：分對了。

　　師：我們的xx真棒，Candy獎給我們xx小朋友一顆星星。xx請坐！

　　師：小老師們告訴Candy我們運動是要穿什么呢？

　　幼：運動服和運動鞋。

　　教師小結(jié)；對了我們運動和游戲的時候要穿運動服和運動鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運動服是為了方便我們大家玩游戲和運動。

　　三、操作游戲

　　熱身運動、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。

　　1、熱身運動：讓幼兒知道熱身運動的重要性。

　　師：好！我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎我們小朋友一個游戲。不過我們要先做一個熱身運動，知道為什么嗎？

　　幼：不知道或……師：因為它可以幫我放松我們的筋骨。如果不做的話，我們就可能在玩的時候容易受傷，所以我們在運動的`時候一定要做熱身運動，知道了嗎？

　　幼：知道了。

　　師：那小朋友請起立，站到自己的點點上，跟著Candy一起來。

　　師：小老師們非常棒！請坐！

　　2、講述游戲規(guī)則并示范。

　　師：看這是什么？

　　幼：呼啦圈。

　　師：對了！（鋪器材：呼啦圈）我們這個游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運動員"。你們是嗎？

　　幼：是。

　　（1）師；那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽：

　　（2）如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個小禮物哦。

　　3、教師邊示范邊講解注意事項：

　　（1）必須是雙腳跳、不可以單腳跳。

　�。�2）不可以推拉小朋友，要保持距離。

　　教師玩法示范：

　　首先跳過兩個呼啦圈，接著跑過三個障礙物，在跳過三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。

　　師：明白了嗎？

　　（3）請個別幼兒上前示范：

　　師：看誰坐的最棒！現(xiàn)在老師請一個小朋友先來玩。我請xx小朋友。

　　師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎？

　�。�4）開始游戲。

　　（游戲中，教師在旁指導(dǎo)）

　　四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)

　　1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

　　師：小朋友們玩的開心嗎？

　　幼：開心。

　　師：那小運動員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎？

　　幼：運動員/最佳運動員。

　　師：對了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運動員》，那小朋友們覺得個游戲好玩嗎、幼：好玩。

　　2、布置作業(yè)。

　　師：既然這個游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？幼：好。

　　師：那今天的課就到這里，小朋友請起立。

　　幼；我起立。

　　師：謝謝小朋友們。幼：謝謝Candy.

　　五、教學(xué)反思

　　1、游戲小朋友們都學(xué)會了嗎。

　　2、游戲的安全性。

　　3、熱身運動的重要性孩子們記住了嗎？

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 3

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗游戲中的規(guī)則，有規(guī)則意識。

　　2、鍛煉大肌肉的活動能力，動作協(xié)調(diào)有力。

　　活動重難點

　　重點：體驗游戲中的規(guī)則，有規(guī)則意識。

　　難點：鍛煉大肌肉的活動能力，動作協(xié)調(diào)有力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種游戲器材若干

　　活動過程

　　第一次備課 集體備課第二次備課

　　一、開始部分

　　1、出示游戲器械圖片，但只給幼兒看一部分，向幼兒提問：

　　（1）這是什么東西？

　　（2）這些東西擺放在幼兒園的什么地方？

　�。�3）玩這些游戲器械時要怎么樣注意安全。

　　二、基本部分

　　1、帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行不同游戲器械的活動。

　　2、老師介紹不同的'運動方法及游戲方式：

　�。�1）先從滑梯上滑下來；

　�。�2）然后鉆爬隧道；

　�。�3）站好雙腳向前跳進(jìn)兩個塑料圈；

　　（4）最后走過平衡木。

　　3、與幼兒討厭活動時需要注意的安全規(guī)則。

　　4、幼兒進(jìn)行鍛煉，教師鼓勵膽小的幼兒參與，并給予一定的幫助。

　　提醒魯莽的幼兒注意安全，并做一定的保護(hù)活動準(zhǔn)備。

　　第一次備課集體備課第二次備課

　　三、結(jié)束部分

　　活動結(jié)束后，請幼兒說說最喜歡哪一部分，什么地方表現(xiàn)得很勇敢。

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用腳夾球向前走。

　　發(fā)展幼兒的目測力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　皮球人手一只、小樹、塑圈和獎牌若干、足球賽音樂一段。

　　活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體：

　　幼兒聽著音樂，拍球進(jìn)運動場。在老師的指導(dǎo)下和著音樂的節(jié)奏，復(fù)習(xí)各種用手玩球的方法。

　　方法：A左右手快速拍球;B移動身體拍球;C用手在地上快速移動球，并接住;D直拋球直接球。

　　2、自由探索，激發(fā)興趣：

　　教師啟發(fā)提問：

　　“我們小手的本領(lǐng)真大，球都聽我們的話，做我們的好朋友。那我們的小腳會不會玩球呢?一起來試試吧�！�

　　幼兒自由探索各種用腳玩球的方法，教師隨機(jī)鼓勵指導(dǎo)。

　　3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)：

　　教師啟發(fā)提問：

　　“剛才教練員看到有一位運動員他用腳玩球的方法和你們都不一樣，看看是怎么玩的。”

　　請個別幼兒示范，這種玩球的方法就叫“用腳帶球往前走”。

　　教師邊示范邊講解：腳的里面叫內(nèi)側(cè)，腳的`外面叫外側(cè)，兩側(cè)都可以用來運球，如果要讓球停住，可以用內(nèi)側(cè)也可以用外側(cè)，還可以用腳尖停住球。

　　幼兒跟著教師每人一球，從場地的起點運球到場地的終點(共練習(xí)兩次)。

　　幼兒聽足球賽的音樂，繞過小樹和花壇及其他障礙物運球向前走。

　　4、游戲結(jié)束，放松身體：

　　全體幼兒分成四路縱隊，玩“皮球搬家”的游戲。

　　玩法：在幼兒的'前方，按照縱隊的數(shù)目每對放兩個塑料圈，然后每隊幼兒把手里的皮球在兩塑料圈之間搬來搬去，看哪隊的速度最快。最后按速度的快慢發(fā)獎，每隊都有獎。

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步探索繞障礙物運球、射門，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　足球6個、長短不同的.紙棍若干，球網(wǎng)2個，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個）。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。（扮演角色活動身體）

　　1、熱身運動：上肢運動→體轉(zhuǎn)運動→擴(kuò)胸運動→腹背運動→跳躍運動→放松運動。

　　2、幼兒扮演小運動員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運動。

　　3、過渡語：小運動員選擇一個足球，進(jìn)行游戲，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動的方式幼兒自由選擇。（小運動員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo)）

　　二、小運動員示范。（幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。）

　　1、過渡語：我們在電視里看的足球運動員是用什么來玩球的呀？（腳）

　　2、教師請個別幼兒進(jìn)行展示交流。

　　3、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個球門等等。

　　三、游戲：運動員“射門”。（探索繞障礙物運球、射門，體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。）

　　1、過渡語：我們先來練練小腳的本領(lǐng)。（運動員練習(xí)腳的本領(lǐng)）

　　2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

　　3、根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。

　　4、游戲：運動員“射門”。

　　過渡語：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶，用紙棒來做球門）

　　規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。

　　四、結(jié)束活動。（放松運動）

　　1、過渡語：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。

　　2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護(hù)意識。

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 6

　　一.活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

　　2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　二.重點與難點：

　　學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

　　三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.幼兒人手一只籃球。

　　2.紅、綠、黃、藍(lán)四隊標(biāo)記。

　　3.音樂若干段。

　　4.記分牌。

　　四.活動流程：

　　（一）調(diào)動身心

　　1.跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

　　2.熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

　　3.保育：略脫衣服。

　�。ǘ�）基本部分

　　1.四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）

　　2.探索練習(xí)，重點指導(dǎo)。

　�。�1）請個別（3~4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。

　　（2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒合作傳球）

　　3.拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）

　　4.灌籃比賽，綜合練習(xí)。

　�。�1）玩法：

　　分兩隊進(jìn)行比賽，每對各5~6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的.“運動員”用運球及傳球的`方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊為勝。

　�。�2）規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球，不能持球跑。

　　（3）幼兒分組進(jìn)行比賽。

　　鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽

　　規(guī)則。

　　五.保育：

　�。�1）根據(jù)天氣情況及運動量大小減脫衣服。

　�。�2）擦汗。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分（放松身體）

　　1.進(jìn)行頒獎儀式（勝者得金牌），放松身體。

　　2.聽音樂走回教室擦汗，休息。

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解不同運動項目的基礎(chǔ)知識。

　　2.了解身體各部位的名稱和功能。

　　3.激發(fā)孩子的運動興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.運動場地。

　　2.各種球類、繩子、鈴鐺等道具。

　　3.課件及音響設(shè)備。

　　4.教學(xué)用具：瑜伽墊、跳繩、球、撲克牌、板凳等。

　　教學(xué)流程：

　　一、熱身運動

　　1.站立騰挪：每個孩子站在原地，在指導(dǎo)老師口令下，進(jìn)行不同方向和頻率的`騰挪。

　　2.跳繩：讓孩子拿起跳繩，教給孩子跳繩的技巧，讓孩子在歡快的`音樂中跳繩。

　　3.小球游戲：孩子分成兩組，各自站在兩個不同的區(qū)域內(nèi)，被同組的孩子投小球，在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多地掉到對方的區(qū)域內(nèi)。

　　二、練習(xí)技能

　　1.打籃球：教孩子如何使用籃球，例如投籃、傳球和運球等，加入小游戲，讓孩子有機(jī)會練習(xí)這些技能。

　　2.扔球：使用小球或軟質(zhì)球，教孩子正確地扔球和接球，通過身體力量和眼手協(xié)調(diào)，提高孩子的反應(yīng)能力和手感能力。

　　3.練習(xí)瑜伽：在瑜伽墊上進(jìn)行簡單的姿勢練習(xí)，讓孩子了解不同的瑜伽動作，幫助孩子增強(qiáng)身體的柔韌性。

　　4.玩撲克牌：在撲克牌中，隨機(jī)挑選一個動作，例如深蹲或俯臥撐等，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以隊伍為單位執(zhí)行。

　　三、活動結(jié)束

　　1.放松伸展：讓孩子站在原地，進(jìn)行伸展運動，放松身體，保持良好的身體狀態(tài)。

　　2.反思總結(jié)：讓孩子回憶一下今天學(xué)到的運動技能和知識，讓他們分享他們最喜歡的活動。

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解一些常見的運動項目，體驗做運動員的歡樂和自豪。

　　2、會自主選擇運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

　　活動重難點：

　　了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　2、非競技運動的圖片。

　　3、戶外場地，各種小型器械。

　　4、統(tǒng)計表、筆。

　　活動過程：

　　一、 我們知道的運動員。

　　1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示相關(guān)圖片和照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚的介紹這些運動員在進(jìn)行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得更快一些。

　　二、他們也在運動。

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技能運動項目的錄像，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運動員。

　　1、幼兒自由到戶外場地上運動。

　　2、引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪項運動參加人數(shù)最多，哪項運動參加人數(shù)最少。

　　活動反思：

　　在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的``器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動名稱呢！在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢！

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。

　　2、能利用廢舊物品制作運動器械。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步競爭意識及合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。

　　2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等；

　　3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

　　活動步驟：

　　1、出示相關(guān)運動的圖片：

　　2、了解各圖中的運動項目名稱、相關(guān)的運動器械。

　　3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目？

　　4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動。

　　5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。

　　6、出示玩具運動器械：

　　7、幼兒認(rèn)識一些簡單的運動器械。

　　8、介紹一類自制的'運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。

　　9、請幼兒演示玩具的玩法。

　　10、廢物利用——運動器械和玩具的制作：

　　11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經(jīng)過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。

　　12、幼兒分組制作運動器具，教師指導(dǎo)。

　　13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。

　　活動延伸：利用自制運動器具舉行運動會。

　　幼兒園中班《小小運動員》教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。

　　2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　足球

　　活動重難點：

　　能用腳帶球向前走，掌握控球方法。

　　活動過程：

　　1、教師當(dāng)“教練”，小朋友做“球員”，排球進(jìn)入運動場地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動身體。

　　2、幼兒自由嘗試用腳玩球的`方法，激發(fā)興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，并進(jìn)行自由探索。

　　3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

　　4、幼兒自由練習(xí)。

　　5、進(jìn)行“帶球”游戲。

　　6、游戲結(jié)束，放松身體。

　　活動延伸：進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。

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