幼兒園小班教案

時間：2022-06-03 09:19:54 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園小班教案模板7篇

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案模板7篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標

　　1、認真傾聽故事，理解故事情節(jié)，嘗試根據(jù)畫面認出相應的故事內容。

　　2、了解天冷水會結冰，遇熱冰會融化的道理。

　　3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　活動重難點

　　認真傾聽故事，理解故事情節(jié)，嘗試根據(jù)畫面認出相應的故事內容

　　了解天冷水會結冰，遇熱冰會融化的道理。

　　活動準備

　　掛圖20號；《小朋友的書·冬天里》；磁帶及錄音機

　　活動過程

　　一、朗誦兒歌，引出主題

　　有個奇怪的小娃娃，呼呼地吹著口哨過來了，小朋友們看到它，趕緊戴上帽子、圍上圍巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水結成了冰。大家猜猜，它是誰呢？

　　二、教師講述故事，幫助幼兒理解故事內容

　　1、教師有表情地講述故事一遍，提問：你喜歡北風娃娃嗎？為什么？

　　2、教師出示掛圖，再次講述故事，提問：下過了雨，地上有什么？

　　誰來了，它想干什么？它為什么要這樣做？吹呀吹，地上的水吹干了嗎？變成了什么？小水洼結冰了，北風娃娃為什么很著急？

　　小水洼為什么會不見呢？

　　三、閱讀并講述故事

　　閱讀《小朋友的書·冬天里》“北風娃娃”，幼兒自由講述故事內容。

　　四、幼兒邊聽邊看

　　幼兒邊看書，邊聽故事錄音，要求幼兒能根據(jù)故事觀察并講述相應的畫面。

　　教學反思

　　本次活動主要是讓幼兒學會認真傾聽故事，理解故事情節(jié)，嘗試根據(jù)畫面認出相應的故事內容，并且了解天冷水會結冰，遇熱冰會融化的道理。在課的一開始，教師就利用謎語引起幼兒學習的興趣，讓幼兒猜想。然后教師講述故事，并且出示相應的圖片，幫助幼兒理解。整堂課幼兒興趣高昂，但是對于小班來說“水遇冷會結冰，遇熱會融化”這個知識點有點難，小朋友只是似懂非懂的點點頭，并不了解它的真正過程。所以我留下了活動延伸，讓幼兒在家長的幫助下去找資料，自我探索發(fā)現(xiàn)。

　　小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。

幼兒園小班教案篇2

　　預設目標

　　練習靈活的閃躲跑及小組協(xié)調一致動作的能力。

　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　活動準備

　　老鷹和小雞頭飾

　　活動過程

　　小雞做操

　　教師和幼兒扮演雞媽媽和小雞，踏步進入場地，四散站立。小雞跟著媽媽做操：振振臂，彎彎腰，踢踢腿，繞繞腳，跳一跳。

　　小雞學本領

　　雞媽媽發(fā)出各種信號讓小雞向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。

　　游戲老鷹捉小雞

　　請一位幼兒當老鷹。小雞和雞媽媽一起在草地上找蟲吃，一邊找一邊說：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？突然老鷹肥來啦，要捉小雞，雞媽媽就張開翅膀保護小雞。小雞們趕快躲到媽媽身后，一個拉著一個排成一列縱隊，一邊跟著媽媽閃躲，一邊念兒歌：老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。老鷹只能捉隊伍最后面的，如果被老鷹捉到了，就暫時退出游戲。

　　當老鷹捉到1/4或1/3的小雞時，調換角色，游戲重新開始。教師注意觀察幼兒的活動情況，適時調整游戲次數(shù)。體弱的幼兒可以先休息。

　　總結雙方的經(jīng)驗：老鷹要跑得快，并要快速地調整追的方向，讓小雞來不及躲避，小雞要跑得快，并能跟著雞媽媽快速閃躲，雙手緊抓前面的小雞不放手。

　　放松活動

　　幼兒和教師一起放松腿腳，走回活動室。

幼兒園小班教案篇3

　　活動目標

　　1．理解故事內容，學說其中的對話。

　　2．喜歡角色扮演并樂于參與。

　　3．知道朋友間應該真誠、友好的相處。

　　4.了解蔬菜各部分的結構。

　　活動準備

　　1.大書一本

　　2.圖片：青菜、菠菜、玉米、蘿卜

　　3.兔子、狐貍圖片

　　活動過程

　　一、導入

　�。ǔ鍪就米樱㏕：今天不僅有許多客人老師來這兒，看，還有誰啊，和他打個招呼。

　　你覺得他是一只怎樣的兔子？他還有一個好朋友，狐貍，大家好，小朋友。你覺得他是一只怎樣的狐貍？

　　二、欣賞故事，學說對話

　　1.師：除了狐貍和兔子，封面上還有什么？

　　幼：田里的青菜。。。

　　師：哦，分別是她們種的菜，狐貍的菜在哪里？兔子的呢？

　　小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)她們種的菜有什么不一樣？

　　幼：狐貍的菜又小又瘦，兔子的菜又大又肥。

　　師：你覺得誰的菜更好吃？

　　當然是兔子的菜，因為又大又肥，狐貍羨慕兔子種的菜，

　　于是對兔子說：好朋友要分工合作，我們一起種菜吧，收的時候一人一半，長在地上的全都給我，其他的全部都給你。

　　師：狐貍怎么說的？

　　幼：。。。。

　　師：我們一起來學學狐貍怎么說。

　　過渡：兔子想了想，點頭答應了。

　　2.師：兔子在干嘛？狐貍呢？

　　兔子說：狐貍狐貍，快來一起種菜了。

　　狐貍：我好忙哦，等一下再來。

　�。ǚ謩e請兩組的小朋友來學說對話）

　　3.師：過了一天又一天，她們種的菜終于可以采收了�？矗N的是什么？（蘿卜）

　　狐貍分到了。。。地面上全部的蘿卜葉，兔子。。。分到了地面下全部的紅蘿卜。

　　狐貍分到的蘿卜葉能吃嗎？這個時候狐貍心里怎么樣？猜猜他會說什么？

　　我們一起來學一學狐貍生氣的樣子。

　　狐貍：怎么我分到的都是不能吃的葉子？（跺腳）

　　師：狐貍不服氣了，說。我們再種一次，這次長在地面下的全部都給我，其他的全部都給你。

　　4.師：看，兔子還是在那兒辛苦的種菜，狐貍呢？

　　兔子這次又對狐貍怎么說的？狐貍狐貍，我們一起來種菜吧？

　　狐貍會說什么？我好忙哦，等一下再來。

　　5.這次，狐貍分到的是什么呀？菠菜根。

　　兔子分到的是菠菜。

　　師：看一下狐貍的表情，菠菜根能吃嗎？他又很生氣的說：怎么我分到的是不能吃的根。我們再來種一次，這次我根和葉子我全部都要，其他的全部給你。

　　師：如果你是兔子你會答應狐貍這次的要求嗎？

　　兔子呀，還真答應了狐貍的要求，我們來看看兔子這次會想出什么辦法呢？

　　6.兔子又在那兒種菜，他對狐貍說什么？狐貍狐貍，快來一起種菜吧！

　　狐貍說：我好忙哦。等一下過來。

　　7.這次種的是什么？玉米。狐貍分到的是玉米葉和玉米根，兔子分到了玉米。我們來看看狐貍的表情，他這次可氣壞了。看他兩手叉腰，氣的直跺腳，怎么會這樣。我怎么分到的都不能吃。來學一學。

　　三、理解故事。表達觀點

　　這個故事里，你更喜歡誰？為什么？（不管做什么要想收獲，就要付出辛勤的勞作）

　　四、故事表演

　　分兩組，請兩名小朋友扮演。

　　五、延伸

　　請寶寶們想一想：為什么每次狐貍分到的菜都不能吃呢？（有些蔬菜吃的是地面上的葉子有的吃的地面下的根。還有的是果實）

　　師：除了故事里的蘿卜。寶寶們知道哪些是吃根的蔬菜？哪些是葉子的？又有哪些是吃果實的？（出示ppt）

　　根：萵苣、竹筍、土豆、地瓜、洋蔥、洋蔥、大蒜

　　葉：青菜、香菜、生菜、白菜、包菜

　　果實：黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、西紅柿、茄子、

　　操作：現(xiàn)在請寶寶們五個人一組，到后面的桌子上分別幫這些蔬菜找到自己的家，要是有些你也不知道的可以找客人老師幫幫忙。

幼兒園小班教案篇4

　　【活動目的】

　　1、幼兒感受色彩的美。

　　2、體會吹起作畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　圖畫紙、裝有顏料的眼藥水瓶兩只

　　【活動過程】

　　一、老師做示范

　　1、首先，把水彩顏料滴在紙上。

　　2、然后用嘴輕輕向各個方向吹，邊吹邊滴顏料。

　　3、顏料會在紙上形成各種形狀，讓寶寶看看，這些形狀像什么？

　　二、幼兒親自試一試，吹出他們想象的圖案。

幼兒園小班教案篇5

　　活動目標

　　1．嘗試用版畫的方式刻畫弧線、短線和圓點。

　　2．了解春天柳樹的外形特征，印畫表現(xiàn)柳樹，體驗版畫活動的樂趣�；顒訙蕚鋚pt課件(選自故事《春娃娃》)、竹筆、堿塑板、鉛畫紙、綠色水性油墨、滾筒、墊板(或kt板)。

　　活動過程

　　一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣播放ppt：瞧，誰來了?我們和春娃娃打招呼，春娃娃你好!

　　二、結合故事內容，示范講解

　　1．春娃娃到柳樹姐姐家串門，幫柳樹姐姐梳頭發(fā)。瞧，柳樹姐姐頭發(fā)的顏色漸漸地變了。變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發(fā)長得怎么樣呢?像什么?

　　小結：柳樹的頭發(fā)變綠了，長得很長很長，彎彎的，像一樣，真漂亮呀!

　　2．誰愿意來做春娃娃，為柳樹姐姐梳梳頭?(請個別幼兒示范畫柳條。)教師示范：柳樹姐姐的頭發(fā)從樹枝的頂端開始梳起，頭發(fā)再多一些、再長一些就更好看了。用力點梳，頭發(fā)可不能打結哦。

　　3．真棒呀!聽，春娃娃又對柳樹姐姐說(播放ppt)，春娃娃說了什么呀?我們一起對柳樹姐姐說說看。瞧，柳樹姐姐長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?

　　4．誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子?(個別幼兒示范。)教師示范：小辮子長在頭發(fā)的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(橫線、圓點等方式。)

　　5．播放ppt：聽，這是什么聲音(風聲)?原來是調皮的風娃娃來了。風娃娃到處跑，呼呼呼。小草被吹亂了，小花被吹散了。瞧，它又來到了柳樹姐姐家里，深吸一口氣，對著柳樹姐姐吹了起來呼呼呼。(引導幼兒一起做。)猜猜看，柳樹姐姐怎么啦?(哎呀，我的頭發(fā)亂了，誰來幫我想想辦法?)

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1．為柳樹姐姐梳頭指導幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現(xiàn)柳樹的特征。

　　2．為柳樹姐姐染發(fā)指導幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。要求：先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸上顏料。滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發(fā)都染上顏色。

　　3．為柳樹姐姐拍照指導幼兒把紙翻過去，在外面摸一摸，用力地壓壓平。如果畫面不清楚，引導幼兒再次刷顏料、壓印。

　　四、交流分享，感受活動樂趣老師扮演春娃娃，帶領幼兒參觀作品。

幼兒園小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、繼續(xù)學畫半圓形

　　2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小刺猬的特征。

　　4、訓練幼兒的繪畫能力。

　　活動準備：

　　蠟筆、紙、課件

　　活動過程：

　　1、介紹內容，引導觀察出示課件。提問：這是誰？

　　小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）

　　2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）

　　4、請幼兒上來示范

　　5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、講評

　　7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。

　　課后反思：

　　此活動教師先讓幼兒觀察真實的.刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。