幼兒園大班體育教案

時(shí)間：2022-05-30 18:04:43 幼兒園教案我要投稿

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【精選】幼兒園大班體育教案范文集合7篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】幼兒園大班體育教案范文集合7篇

幼兒園大班體育教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。

　　發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：老師帶了很多氣球，一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同，又能保護(hù)好自己的氣球。

　　師：你是怎么玩的?(幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等)

　　在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的?

　　二、感知徒手運(yùn)送鴕鳥蛋的方法

　　1.師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它去運(yùn)送蛋，那我們趕緊去吧!

　　師：運(yùn)送時(shí)要小心，注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

　　師：剛才運(yùn)送的過程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的?(請個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作，如托著蛋走，抱著蛋走。)

　　師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運(yùn)到目的地。

　　2.第二次運(yùn)送“鴕鳥蛋”

　　師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

　　幼兒第二次運(yùn)蛋，教師根據(jù)孩子情況給予提醒�；顒�(dòng)后組織幼兒介紹護(hù)蛋的經(jīng)驗(yàn)。

　　三.探索多種“護(hù)蛋”方法

　　師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢?

　　師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難，教師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具(事先放在活動(dòng)場地旁邊供幼兒自選)，請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。(用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……)

　　幼兒第三次運(yùn)蛋，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動(dòng)作，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)。

　　四、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

　　師：剛才鴕鳥媽媽打電話要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。

　　1.討論安全運(yùn)蛋的方法

　　2.練習(xí)各種運(yùn)蛋的方法：

　　3.“運(yùn)蛋”比賽

　　4.給每個(gè)幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　反思：

　　本學(xué)期我們班根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要，在內(nèi)容的選擇上，我們努力從幼兒感興趣的事情、關(guān)注的焦點(diǎn)、熟悉的社會生活入手，注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng)，使幼兒在活動(dòng)中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動(dòng)中，我們采用了多種多樣的活動(dòng)形式，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，使活動(dòng)獲得主動(dòng)發(fā)展。

　　本次健康活動(dòng)主要是讓孩子們在活動(dòng)中能夠創(chuàng)新，體驗(yàn)運(yùn)蛋的樂趣。在活動(dòng)中，我覺得小朋友的參與性很強(qiáng)，興趣很高。結(jié)束后，小朋友們都跟我說還想再玩，還有很多的辦法可以玩呢’，其實(shí)在活動(dòng)之后，我看了一下時(shí)間，本次活動(dòng)在提問問題上有些偏長了。最后的運(yùn)蛋環(huán)節(jié)沒有做，所以將活動(dòng)延伸到下次的運(yùn)蛋游戲中。

　　不足：

　　活動(dòng)結(jié)束后我覺得在時(shí)間的把握方面還應(yīng)該注意一下，探索、實(shí)踐的過程很精彩，幼兒的參與性很強(qiáng)，就是下次要注意環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)方面的考慮和難度的提升。

幼兒園大班體育教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發(fā)現(xiàn)鞋子的裝飾方法。

　　2、嘗試設(shè)計(jì)各種花紋、圖案來進(jìn)行裝飾。

　　3、發(fā)展動(dòng)手能力，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂和喜悅。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個(gè)“鞋鋪”。

　　2、為幼兒準(zhǔn)備油畫棒、記號筆和不同底色的球鞋。

　　3、背景音樂《大鞋和小鞋》。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)欣賞和感受鞋子的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：鞋鋪開張。

　　2、通過提問：“你認(rèn)為哪雙鞋子最美?為什么?”引導(dǎo)幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)裝飾鞋子的方法。

　　教師小結(jié)：小朋友觀察得真仔細(xì)，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對稱的方法來裝飾。

　　(二)游戲：“鞋子對對碰”.

　　1、請幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?

　　(兩只顏色、大小、式樣一樣且對稱的兩只鞋就是一雙。)

　　2、以小組為單位，幼兒找鞋。

　　3、幫助找錯(cuò)鞋的幼兒重新找。

　　(三)裝飾鞋子，大膽表現(xiàn)。

　　1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進(jìn)入創(chuàng)作活動(dòng)。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，支持、鼓勵(lì)有創(chuàng)造力的幼兒，對能力弱的幼兒給予一定的幫助指導(dǎo)。

　　(四)相互評價(jià)，提高審美能力。

　　1、用目測的方式，來確定得星率最高的設(shè)計(jì)師。

　　2、通過提問：“你覺得這雙鞋美在哪里?”來評價(jià)同伴的作品。

　　(五)延伸活動(dòng)：玩鞋子，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。

　　1、簡單討論玩鞋子的方法，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

　　2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創(chuàng)作的快樂和喜悅。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)主題或概念緊密聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，并且在其理解水平之內(nèi)，幼兒有能力對這個(gè)主題或概念進(jìn)行仔細(xì)地探究、理解并用自己的語言加以說明和解釋，進(jìn)而主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。這些教學(xué)活動(dòng)是綜合性的，可以統(tǒng)整各領(lǐng)域的知識�？偨Y(jié)“發(fā)揮創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)在幼兒園主題教學(xué)中的作用”相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索“如何通過創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)豐富、創(chuàng)新幼兒園獨(dú)具特色的主題教學(xué)內(nèi)容”以及“主題教學(xué)背景下如何設(shè)計(jì)與實(shí)施創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)”兩個(gè)問題，總結(jié)其有效途徑和方法。

　　挖掘藝術(shù)活動(dòng)的無限創(chuàng)意，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性。在此過程中，重點(diǎn)研究創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)在幼兒園主題教學(xué)中設(shè)計(jì)與實(shí)施問題。同時(shí)，作為延伸性工作，嘗試初步總結(jié)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)與幼兒園主題教學(xué)的相互關(guān)系。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和個(gè)性方面的作用，并且創(chuàng)造有特色、園本化的主題教學(xué)。

幼兒園大班體育教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能積極探索墊子的不同玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

　　2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。

　　3.培養(yǎng)團(tuán)體合作精神，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.大體操墊。

　　2.蘑菇若干，滾筒3.游戲場景、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

　　2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

　　二、基本部分

　　1.玩2塊分開平鋪的墊子

　　(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的'方法。

　　(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進(jìn)行側(cè)身翻滾動(dòng)作練習(xí)。

　　2.玩兩塊合在一起的墊子。

　　師：剛剛我們小朋友是一個(gè)人過這個(gè)墊子的，現(xiàn)在老師請你跟你的好朋友兩個(gè)人用側(cè)身翻滾的方法來過這個(gè)墊子。

　　(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。

　　(2)教師找出兩個(gè)拉著手側(cè)滾的表揚(yáng)。(教師示范，幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾)

　　3.游戲：采蘑菇師：我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾，看!那邊有一塊蘑菇地，你們想去采蘑菇嗎?

　　游戲方法：利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。

　　師：看，這是滾筒，請小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過這條路，你們會不會?滾過去之后還有一條小溪，怎么過去呢?(踩在石頭上面)

　　總結(jié)：我們借助滾筒滾過去，再走過小溪去采一個(gè)蘑菇。誰來試一下?

　　全體幼兒去采蘑菇。

　　三、結(jié)束部分師：你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干，我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放松。

幼兒園大班體育教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠(yuǎn)）

　　2、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，樂于參加集體活動(dòng)。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蒼蠅壓膜圖片

　　2、繩子

　　3、手榴彈

　　4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　隊(duì)列練習(xí)

　　音樂《大兵操》

　　2、情景引入

　　教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌，我們要消滅它！

　　小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！

　　3、游戲：打蒼蠅

　　把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

　　教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。

　　幼兒第一次游戲，教師觀察。

　　請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。

　　第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。

　　4、游戲：蒼蠅不飛了

　　蒼蠅飛累了，停下來休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候�？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺�。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！

　　要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。

　　教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔，過高線

　　根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次

　　5、復(fù)習(xí)游戲：小小獎(jiǎng)勵(lì)

　　參加打蒼蠅的小朋友非常的棒�，F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！

　　雙腳連續(xù)跳！

　　禮物為壓膜小勛章一枚！

　　游戲進(jìn)行一次！

　　6、放松環(huán)節(jié)

　　聽音樂放松，調(diào)整呼吸。

　　活動(dòng)反思：

　　本課教學(xué)，我分三步來進(jìn)行：第一步，讓幼兒認(rèn)識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認(rèn)識，但教學(xué)時(shí)間在冬天，沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容，能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。

　　小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲，它的生活史可分為卵、幼蟲(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右，但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜，屬于雜食性蠅類，可以取食各種物質(zhì)。

幼兒園大班體育教案篇5

　　設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：

　　《打造班級一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　2、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂趣。

　　2、難點(diǎn)：商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、哨子，自制獎(jiǎng)?wù)拢粋€(gè)配班老師。

　　2、場地布置。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、小兵操練。

　　1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

　　2、掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地

　　●面對雷區(qū)掃雷。(折返跑)

　　●背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

　　二、沖鋒陷陣。

　　1、布局。

　　大本營(安全區(qū))、敵營(禁區(qū))

　　2、沖鋒。

　　聽哨行動(dòng)：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。

　　●出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。

　　●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。

　　3、營救。

　　●嘗試救援，冒險(xiǎn)營救同伴。

　　●商討策略，合作營救同伴。

　　三、凱旋而歸。

　　1、嘉獎(jiǎng)歡呼。

　　為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)�，齊聲歡呼。

　　2、扛槍返程。

　　【活動(dòng)反思】

　　從這節(jié)課中，可以開出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生敢于發(fā)言，富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?

　　一．玩中學(xué)習(xí)

　　從上面的教學(xué)可以看出，學(xué)生的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學(xué)到知識，而且讓他們在輕松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生，引起興趣，這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣，做起事情來，非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動(dòng)他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　二．引導(dǎo)的藝術(shù)

　　1.在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動(dòng)畫人物，并且伴隨優(yōu)美的歌聲，來認(rèn)識。

　　2.老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。

　　3.大家一起交流，發(fā)表自己的見解。

　　老師成為學(xué)習(xí)的組織者，師生共同來體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂。在教學(xué)中，學(xué)生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無法相比，充分發(fā)揮的空間。老師對每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解，成為很好的朋友。在藝術(shù)課中，陶冶學(xué)生的情操，提高想象力，創(chuàng)造力，提高審美能力和審美意識。在以后的教學(xué)中，還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生都在輕松，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來。

　　小百科：追，漢語漢字，讀音：zhuī。動(dòng)詞，本義是追趕。引申為回溯過去，補(bǔ)做過去的事。出自唐代詩人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道：“漢主追韓信,蒼生起，謝安”。、《水滸全傳》：“庫藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來肥己買笑追歡,敗壞國家許多大事。”。