關(guān)于幼兒園找朋友教案模板錦集九篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園找朋友教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園找朋友教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加游戲活動(dòng)。
2、注意傾聽對(duì)方講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個(gè)。
3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、 教師出示動(dòng)物頭飾，帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。
我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑，跳一跳）
2、 教師引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找食物。
小動(dòng)物們肚子餓了，我們來幫小動(dòng)物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢……
3、 邊找食物邊念兒歌：
小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。
小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。
小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。
4、 教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們扮演小動(dòng)物找食物。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食物。
5、 活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物找食物的了解。
6、 教師鼓勵(lì)幼兒找對(duì)了食物。
教師小結(jié)：
謝謝小朋友幫小動(dòng)物們找到了食物，你們真棒！
托班社會(huì)教案：小椅子的表情
幼兒園找朋友教案 篇2
【活動(dòng)名稱】：打手機(jī)—找朋友
【活動(dòng)目標(biāo)】：培養(yǎng)幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善于結(jié)交朋友，能利用假日?qǐng)F(tuán)結(jié)小朋友，在家長帶領(lǐng)下和小朋友一起玩耍、游戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體。
【活動(dòng)模式】：室外活動(dòng)
【活動(dòng)器材】：兒童用手機(jī)玩具
【活動(dòng)歌曲】：找朋友兒歌。
【活動(dòng)過程】：
一、主動(dòng)與本小區(qū)小朋友或同班幼兒通話：
1.拿手機(jī)撥一個(gè)本小區(qū)或同班小朋友的手機(jī)號(hào)碼；
2.手機(jī)接通后，先和小朋友打個(gè)招呼，互相問候；
3.開始聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)容：
我：喂，某某，你上午有空嗎？
幼：我有空。
我：我想邀請(qǐng)你到小區(qū)廣場玩拍皮球，可以嗎？
幼：可以啊。都有什么人？
我：還有甲朋友、乙朋友。
幼：好的。我和爸爸、媽媽說一些，馬上就來。
我：好的。廣場見。
幼：廣場見。
二、幼兒與幼兒練習(xí)通話：
1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選1人組成一個(gè)通話組合，各拿一個(gè)手機(jī)；
2.通話開始。幼兒相互問候，開始聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)容。
3.播放找朋友兒歌。
三、活動(dòng)指導(dǎo)：
1.指導(dǎo)幼兒接聽手機(jī)，會(huì)和別人聯(lián)系；
2.指導(dǎo)幼兒通話時(shí)，會(huì)講邀請(qǐng)小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等話。
3.通話結(jié)束會(huì)互相告別，會(huì)說：“再見”。
四、小結(jié)評(píng)比：
1.根據(jù)幼兒通話情況，指出不足；
2.表揚(yáng)通話時(shí)，語言流利，口齒清楚，表達(dá)完整的幼兒，號(hào)召其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
五、附小手機(jī)兒歌：找啊找，找到一個(gè)小朋友，出去玩，多快樂；你和我是好朋友。
注：此教案家長也可用幫助幼兒聯(lián)系小朋友。
幼兒園找朋友教案 篇3
游戲名稱：找朋友
適用范圍：復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu)，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。
游戲準(zhǔn)備：有生字的金牌，花形卡片
操作過程：
�。�1）導(dǎo)語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個(gè)找朋友的游戲。
�。�2）如，第一冊(cè)《識(shí)字4》，在學(xué)了生字后，請(qǐng)學(xué)生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。一生拿一張卡片“打”，說：“找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同學(xué)就都可以上前說：“我是你的好朋友�！贝蠹艺f：“對(duì)對(duì)對(duì)，‘拔’是‘打’的好朋友�！弊詈蟠蠹乙黄鹱x讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個(gè)字的偏旁。又如，教師可以做幾個(gè)金牌，金牌上貼有生字“跑”“跳”，大家一起拍手說：“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友�！睊旖鹋频耐瑢W(xué)看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。找對(duì)了，大家說：“對(duì)對(duì)對(duì)，你們是一對(duì)好朋友�！闭义e(cuò)了，大家說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，趕快再去找一找�！�
�。�3）教師也可以準(zhǔn)備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師準(zhǔn)備字型結(jié)構(gòu)相同的或能組成詞語的兩個(gè)生字，準(zhǔn)備一些聲母和韻母，讓學(xué)生讀后手拉手交朋友。
�。�4）這樣在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。
幼兒園找朋友教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1．通過聽故事感知圓與圓之間的幾種常見關(guān)系：相切、相交、同心、相離，并能通過繪畫的方式表達(dá)表現(xiàn)。
2．體驗(yàn)魚卵寶寶在池塘里、水草間做游戲的快樂 。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件一套（小河的場景、大小顏色不一的魚卵寶寶若干個(gè)，并能隨意移動(dòng)）
2.自編故事《魚卵寶寶找朋友》及課件 康定斯基的名畫《圓之韻》一幅
活動(dòng)流程：
通過魚卵寶寶找朋友的故事，嘗試探索圓與圓之間的位置關(guān)系。
�。ㄕn件展示，故事欣賞—魚卵寶寶找朋友）→欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》→教師范畫→幼兒作畫→交流分享→延伸
活動(dòng)過程：
一、通過魚卵寶寶找朋友的故事，嘗試探索圓與圓之間的位置關(guān)系。
1、魚媽媽在池塘里生了許多魚卵寶寶，不就魚卵寶寶慢慢長大了，圓圓、滾滾的。
2、這些圓圓的魚卵寶寶一樣嗎？（有大有小、顏色也不同）
3、今天，他們要一起做游戲。
欣賞故事：
魚卵寶寶們都是好朋友，一天他們約好出來玩。他們穿著五顏六色的衣服出來了（豐富詞五顏六色）。紅魚卵寶寶和黃魚卵寶寶說：“我們的肚子大，我們碰碰肚子把！”于是，他們倆做了碰碰小肚子的游戲。綠魚卵寶寶說：“我也碰得到你�！闭f著也和大黃圓圈碰到了一起。大圓說：“你太小了，我怕把你，我抱抱你吧？”于是黃色的大魚卵寶寶把綠色的小魚卵寶寶抱在了懷里。藍(lán)色的魚卵寶寶和綠色的魚卵寶寶說：“我們才是更好的朋友。瞧！”它們勾勾手跳起舞來。很快天色晚了，他們分開回家了。
4、教師提問：魚卵寶寶們玩了哪些游戲？（幼兒邊說邊出示典型的圖片）我們一起來玩玩他們的游戲（幼兒游戲）
5.教師：圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分開了的游戲。兩個(gè)圓碰碰大肚皮的`時(shí)候叫相切，這時(shí)候的兩個(gè)圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個(gè)點(diǎn)靠在一起；兩個(gè)圓勾勾手的時(shí)候叫相交，這時(shí)候他們是有兩個(gè)點(diǎn)靠在一起；大圓抱小圓的時(shí)候叫內(nèi)含；兩個(gè)圓離開了的時(shí)候叫相離)，這時(shí)候他們是沒有點(diǎn)靠在一起。
二、名畫欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》
出示康定斯基的名畫《圓之韻》
有一個(gè)畫家他把許多魚卵寶寶畫在一起，變成了一幅美麗的畫，看看畫里面的魚卵寶寶在干嘛？
三、教師范畫
1、想不想也畫一幅這么美麗的畫？
2、按幼兒意愿取不同顏色炫彩棒畫圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分開了的游戲，同時(shí)觀察不同顏色碰在一起后發(fā)生的變化。
四、幼兒作畫
鼓勵(lì)幼兒調(diào)換顏色作畫，鼓勵(lì)幼兒多情一些魚卵寶寶出來玩，將畫面畫豐滿。（一邊播放背景音樂，幼兒一邊作畫）
五、交流：
你畫的魚卵寶寶在做什么游戲，看看誰的朋友多，數(shù)也數(shù)不清。
六、延伸：
�。úシ耪n件）魚卵寶寶慢慢長大了，長出了眼睛、嘴巴，生出了魚鰭、魚尾，成為了一條真正的小小魚，鼓勵(lì)幼兒下次活動(dòng)在魚卵上添畫線條，將長大的魚卵寶寶變成小魚。
幼兒園找朋友教案 篇5
活動(dòng)名稱：找朋友《學(xué)習(xí)150頁》
活動(dòng)目的：
1、在看看講講中了解各種動(dòng)物皮毛圖案特征。
2、能根據(jù)動(dòng)物的外形輪廓特征添畫相應(yīng)的圖案，給動(dòng)物穿新衣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：印有長頸鹿、快鹿等動(dòng)物輪廓的畫紙、蠟筆
經(jīng)驗(yàn)：幼兒已知道一些動(dòng)物的名稱
活動(dòng)重難：知道各種動(dòng)物的皮毛圖案
活動(dòng)難點(diǎn)：能用蠟筆為動(dòng)物添上相應(yīng)的皮毛圖案
活動(dòng)過程：
一、誰的照片
春天到了，動(dòng)物園里開了一家照相館，動(dòng)物們都來拍照，讓我們來看看這是誰的照片？
1、出示割裂的動(dòng)物皮毛圖案，讓幼兒辨認(rèn)。
2、出示幼兒猜對(duì)的動(dòng)物照片，觀察講述。
長頸鹿和快鹿身上的花紋看上去怎樣？
斑馬和他們?cè)谝黄�，身上的花紋看上去怎樣？
這些動(dòng)物都是喜歡吃什么
二、動(dòng)物的新衣
1、出示印有動(dòng)物外形的畫紙，讓幼兒講出名稱。
2、老師講解并讓幼兒進(jìn)行添畫相應(yīng)圖案。
幼兒園找朋友教案 篇6
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)同伴的長處。2、體驗(yàn)有朋友的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備班上幼兒的照片、愛心圖卡若干、錄音機(jī)、磁帶
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)演唱歌曲《找朋友》
基本過程：
一、 導(dǎo)入活動(dòng)
教師邀請(qǐng)小朋友一起參與音樂游戲《找朋友》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)家興趣。
二、 關(guān)鍵步驟
1、感受和小朋友在一起做游戲的快樂
教師提問：“你們喜歡和小伙伴在一起游戲嗎?
2、請(qǐng)幼兒想一想你最喜歡的小伙伴是誰?為什么?幼兒描述好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
3、教師展示事先制作好的“我的好朋友”海報(bào)，呈現(xiàn)全班幼兒的照片，讓幼兒貼愛心貼紙。(將愛心貼紙?jiān)谧约旱暮门笥严旅?
4、幼兒起統(tǒng)計(jì)愛心貼紙的數(shù)量，看看哪位幼兒得到的票數(shù)最多
三、 結(jié)束活動(dòng)
在了解其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)后，再次進(jìn)行音樂游戲《找朋友》，讓幼兒體驗(yàn)有朋友的快樂
活動(dòng)延伸
1、生活活動(dòng)：在日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒友好、禮貌地和別人相處，這樣才能得到別人的喜愛，才能擁有更多的朋友
2、美術(shù)活動(dòng)：幼兒進(jìn)行折紅活動(dòng)(愛心)，送給自己的好朋友
3、家庭活動(dòng)：家長多給幼兒創(chuàng)造和其他小伙伴交往、游戲的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)小伙伴的長處，體驗(yàn)有朋友的快樂
活動(dòng)反思
1、孩子對(duì)哪些活動(dòng)家最感興趣?為什么?
2、你為什么這個(gè)活動(dòng)家的成功之處在哪里?
3、你認(rèn)為有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
幼兒園找朋友教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、通過扮演角色，加深幼兒對(duì)角色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，故事中小動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程：
1、回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒對(duì)各角色進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
師：出示手偶，你們看這是誰啊，(小老虎)你們還記不記得上個(gè)星期老師給你們講了一個(gè)什么故事嗎?
幼：《小老虎找朋友》
師：今天小老虎又要來找朋友了,小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰做朋友啊?(小羊,小猴,小象)剛開始時(shí)候有沒有和他們做朋友啊?(沒有)為什么啊)(因?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇)后來遇到誰了啊?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的啊?(交朋友時(shí)態(tài)度要好一些對(duì)待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做起了游戲。
突然發(fā)生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小動(dòng)物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊?(高興)說了一句什么話啊?(有朋友真快樂)
2、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。
分角色練習(xí)對(duì)話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動(dòng)物和老師對(duì)話練習(xí)。
3、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。
4、讓小朋友一起聽錄音進(jìn)行角色對(duì)話練習(xí)。
5、對(duì)幼兒角色對(duì)話的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過表演游戲可以激發(fā)幼兒對(duì)作品的興趣并加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗(yàn)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒對(duì)作品的興趣，加深他們對(duì)作品的理解。
幼兒園找朋友教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)說兒歌，喜歡知道冬天的秘密。
2、對(duì)動(dòng)物冬眠感興趣，了解常見動(dòng)物冬眠的常識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種小動(dòng)物睡覺的圖片。
【活動(dòng)過程】
一、雪姑娘找朋友
1、出示掛圖《雪姑娘找朋友》
——寶寶們，你們看到了誰呀？
——她在干什么呢？
二、動(dòng)物為什么睡覺了？
1、為什么青蛙在冬天總是睡覺呢？
——原來有些小動(dòng)物到了冬天很冷的時(shí)候就開始躲在家里睡覺不出來了，一直要到春天來了，天氣暖和了才從家里出來。
2、小熊小蛇為什么老是睡覺呢？
——請(qǐng)幼兒來告訴雪花姑娘，說說小熊冬眠。
三、和雪花做朋友。
1、有些動(dòng)物要冬眠，可是有些動(dòng)物不怕冷，還是愿意和雪花姑娘一起玩的，你們?cè)敢夂脱┗ü媚镆黄鹜婷矗?/p>
請(qǐng)幼兒扮演各種小動(dòng)物，同雪花姑娘一起念兒歌。
【觀察與調(diào)整】
1、教師講述故事的時(shí)候聲音比較輕，反應(yīng)了冬天很安靜的感覺，幼兒能夠傾聽，并且體會(huì)到小動(dòng)物都睡覺了整個(gè)世界很安靜。
通過故事幼兒了解了小動(dòng)物冬眠的習(xí)慣，教師以形象生動(dòng)的小動(dòng)物怕冷，要一直躲在家睡覺來告訴幼兒。幼兒都很能接受。
2、在兒歌的學(xué)習(xí)中由于有了故事情景和角色扮演，因此幼兒的積極性都很高，教師先扮演雪姑娘敲小動(dòng)物的門，幼兒都能回答“***在冬眠呢�！痹趦焊璧膶W(xué)習(xí)中對(duì)“冬眠”一詞也進(jìn)行了鞏固。
幼兒園找朋友教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解故事內(nèi)容，學(xué)說短句：讓我玩玩你的**好嗎？
2. 樂意把自己的玩具借給朋友玩，感受與朋友一起玩的快樂。
活動(dòng)過程：
1. 引發(fā)興趣。
操作小白兔手偶，以小白兔的口吻引出活動(dòng)：小朋友你好！我是小兔白白，我整天跟著媽媽，一個(gè)朋友也沒有。今天，媽媽讓我自己到外面找朋友玩，可是我不知道怎樣才能找到朋友，你們能告訴我嗎？
請(qǐng)幼兒幫小兔想想辦法。
幼兒：大家一起玩。
老師：說的真好，那我們一起來聽聽小兔是怎么找朋友的。
2. 觀看手偶表演，理解故事內(nèi)容。
第一遍手偶表演后，提問：小兔白白找到朋友了嗎？找到了哪些朋友？它是怎樣找到朋友的？
第二遍表演，幫助幼兒理解表演內(nèi)容，并學(xué)說：讓我玩玩你的娃娃好嗎？
3. 遷移經(jīng)驗(yàn)。
談?wù)摚?/p>
兔媽媽為什么讓小兔白白自己出去找朋友玩？
你喜歡和小朋友一起玩嗎？
為什么你愿意和他們一起玩？
【關(guān)于幼兒園找朋友教案模板錦集九篇】相關(guān)文章：
有關(guān)幼兒園找朋友教案錦集十篇05-23