【熱門】幼兒園教案模板匯編6篇

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案 篇1

　　一、活動目標:

　　1、通過實驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

　　2、通過制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動手能力。

　　3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發(fā)保護環(huán)境意識。

　　二、活動準備：

　　1、場地：華蓋山

　　2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

　　3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

　　4、錄音機、歡快的歌曲

　　5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┳咝闳雸觯ㄉ碇�自制塑料袋衣、褲，等裝飾品）

　　1、幼兒走秀后入座。

　　2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？

　　3、討論塑料袋的好、壞。

　　4、家里人是如何處理塑料袋的？

　�。ǘ�）塑料袋的危害性（查看實驗結果）

　　1、查看實驗結果，證明塑料袋的危害性：

　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

　　2、和孩子一起總結實驗結果

　　3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？（幼兒發(fā)散性回答）

　　4、總結：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農作物吸收水分和養(yǎng)分，導致農作物死亡。

　　（三）制作環(huán)保袋

　　1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧！

　　2、幼兒制作環(huán)保袋。

　　3、把環(huán)保袋送給路人！

幼兒園教案 篇2

　　游戲目標

　　１體驗音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現美

　�。材苈牨娉鰉i .sol .la ,并能初步理解三個音在五線譜上的關系

　�。衬茏袷赜螒蛞�(guī)則，提高合作能力。

　　游戲材料

　　小雞，小兔。小鳥頭飾若干。狼頭飾一個，花皮筋

　　一、小動物找伙伴

　　游戲過程

　�。薄＠蠋熍c幼兒共同討論，根據小雞，小兔。小鳥的體型。特征，確定它們代表哪個音

　�。灿變鹤赃x小動物的頭飾，進行游戲

　　３教師連續(xù)彈三個音，最后停在一個音上，戴著與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。

　�。催`反游戲規(guī)則停玩一次

　　二、動物找家

　　游戲過程

　　１教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個音的卡片放在相應的地方，引導幼兒觀察三者之間的關系，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮

　�。舱f明游戲規(guī)則：幼兒根據聽到的音樂自由表現，音樂停，小動物迅速站到自己的家內

　　３游戲進行兩遍后，提高難度。由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動。提醒幼兒快速反應，否則就會被狼抓住。

　　４引導幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以幫助和配合，幼兒自由游戲

幼兒園教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果，并進行水粉裝飾。

　　2、學習使用水粉筆，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

　　3、初步養(yǎng)成良好的操作習慣，體驗制作大糖果的樂趣。

　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

　　5、養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。

　　2、物質準備：

　　教師材料：適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片PPT、背景音樂等。

　　幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。

　　【活動過程】

　　1、魔術盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。

　　師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧！

　　2、出示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。

　　（1）介紹報紙、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣。

　�。�2）啟發(fā)幼兒探索將“糖果”（罐子）包入“糖紙”（報紙），握緊中間，兩頭擰緊的方法。

　�。�3）請個別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點。

　�。�4）出示顏料，引導幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

　　師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢！讓我們給它畫上吧！誰來試一試？

　　3、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導。

　　4、展示幼兒作品，欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

　　（1）將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風處晾干。

　　（2）引導幼兒相互欣賞，簡單評價。

　　5、欣賞各種各樣的糖果，提升幼兒審美經驗。

　　播放糖果PPT，引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

　　建議：

　　1、包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

　　2、可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內，供幼兒欣賞，獲得成功感。

　　活動延伸：

　　1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等，引導幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。

　　2、結合糖果店游戲，幼兒裝飾糖果、糖果盒，作為游戲材料。

　　活動反思：

　　在小班階段，影響教學活動開展的因素很多。孩子對教學內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。這些都是教師在活動設計的時候應該想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中，我們不僅應該專注于“如何做”，還應該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調整”和“務實的反思”，每一階段都對自己的反思進行整理，這樣會有助于我們歸納總結教學經驗，幫助我們更快地實現專業(yè)成長。

　　小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報紙）， 然后握緊中間，將兩頭擰緊。有趣的教學內容和有效的教學方法都是在不斷的.實踐、失敗、總結、再實踐的過程中慢慢產生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間，具體地引導幼兒克服困難，提升能力。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標：

　　1．幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協調地做模仿動作，并根據音樂速度與力度的變化，變換動作的快慢、輕重。

　　2.鼓勵幼兒自由分組，隨樂曲進行音樂游戲，提醒幼兒傾聽音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

　　3.激發(fā)幼兒喜歡動物，愛護動物的情感。

　　活動準備：

　　1.玩具小熊一個。2.預先學會游戲歌曲。

　　活動重點：

　　學習游戲，根據音樂速度與力度的變化，變換動作。

　　活動難點：

　　傾聽音樂并根據音樂迅速做出反應。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　1. 幼兒聽音樂學小動物走路。

　　2. 復習歌曲。

　　二、幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協調地做模仿動作，能根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。

　　1. 教師出示玩具小熊，引導幼兒復習歌曲，幫助幼兒熟悉樂曲。

　　2. 啟發(fā)幼兒根據音樂較協調地自由做動作，邊唱歌邊表演。

　　3. 鼓勵幼兒自由的做模仿動作，并能根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢.輕重。

　　（1）聽音樂，根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重自由地做模仿動作。

　�。�2）引導幼兒根據生活經驗，談談生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的.哪些是重重的.哪些是輕輕的，可以用哪些動作來表現。

　　鼓勵幼兒聽音樂模仿生活動作，并能根據音樂速度與力度的變化，變換 動作的快慢.輕重。（如：快快跑.慢慢跑.輕輕跑.重重跑等）。

　　三、音樂游戲“誰是小熊”。

　　1. 介紹游戲的玩法，并向幼兒介紹游戲規(guī)則。

　　（1）啟發(fā)幼兒學會傾聽音樂，并能隨音樂邊唱邊表演。

　�。�2） 請幼兒仔細傾聽音樂，在間奏處自由做模仿動作，并能根據音樂速度與力度的變化變化動作的快慢.輕重。

　�。�3） 在圍著椅子自由做動作時要順著一個方向，且動作協調。提醒幼兒音樂停止要立即找到座位。

　　2. 邀請幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。

　　3. 由于幼兒人數較多，可讓幼兒分組選擇場地，啟發(fā)幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。

　　4. 鼓勵幼兒根據音樂變化動作的快慢.輕重，完整地進行音樂游戲。

　　四、結束活動，幼兒聽音樂出活動室。

幼兒園教案 篇5

　　設計思路

　　《幼兒園教育綱要》(試行)指出：科學應從生活游戲中感受事物的數量關系，幼兒園的科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物作為探索的對象。根據這一原則，以帽子為操作材料確定了數學分類活動的主題，這是基于下列考慮：第一，帽子是幼兒日常生活中常見的物品，幼兒對帽子有一定的生活經驗，有利于減少分類活動的難度；第二，隨著生活水平的提高，帽子的花色品種越來越豐富，有利于開展分類活動；第三，這一活動在分類的同時還有助于幼兒感受軀體和部分的關系，同時訓練他們的思維能力，培養(yǎng)他們觀察思考的習慣。

　　活動目標

　　1．通過活動激發(fā)幼兒探究身邊常見事物的興趣，學習從不同角度觀察帽子的特征。

　　2．學習將活動過程用簡便的方式記錄下來，并和同伴進行交流。

　　活動準備

　　1．不同款式、顏色、質地、用途的帽子若干頂。

　　2．4張桌子，4張蓋布，4塊黑板，筆、紙若干。

　　活動過程

　　1．學習分類記錄的方法

　　(1)以游戲的方式激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　(2)請4個具有不同特征的小朋友上臺，并請幼兒說說他們之間的不同之處。“這里有幾位小朋友?”“他們什么地方不一樣?”

　　(3)教師引導幼兒記錄分類結果�！拔覀円�把這里有4個小朋友的事記下來，可以怎么記呢?”(教師引導幼兒用數字“4”表示人數，用娃娃頭表示小朋友)“誰能把有相同之處的小朋友排在一起?”“他們是怎么排的，他們哪里一樣?”(這兩個是男孩，這兩個是女孩)“這又該怎么記呢?”(教師引導幼兒用數字和簡單的標記來記錄)“除了這種排隊的方法，還有沒有其他方法?”(教師在幼兒分類的基礎上再次引導他們用簡單的標記來記錄)

　　2．學習從不同的角度對帽子進行分類

　　(1)引導幼兒觀察帽子的不同之處。

　　(2)啟發(fā)幼兒說出帽子的各種用途。

　　(3)提出分類的要求�！霸瓉砻弊拥挠锰庍@么大，我們大家都需要它。今天我們這里有這么多帽子，那我們就來開一個帽子商店吧。想一想開商店我們要先做什么準備工作呢?”(引導幼兒先從整理帽子開始)“我們可不能把帽子放得亂七八糟的，你們說可以怎么擺放呢?”(引導幼兒說出將帽子按同一特征擺放)

　　3．小組活動

　　(1)提出記錄的方法�！敖裉�，我們請4組小朋友來整理一個柜臺。首先，請上來的小朋友數數柜臺上有幾頂帽子，用數字和標記把它們記下來；然后，看看它們有什么不同，把有相同特征的帽子擺在一起并數數每種有幾頂；最后，小組成員一起商量看看該怎么記錄。如果你們還有別的分法，就再分一次，分好后再數數每種有幾頂，想一想該怎么記錄。記住每分一次，就記錄一次�！�

　　(2)幼兒操作，教師引導幼兒在分類時要按同一標準全部分完后，才能按別的標準再次進行分類。

　　(3)引導幼兒多角度地思考分類的標準。

　　(4)觀察幼兒的不同記錄方法。

　　活動講評

　　1．展示這4組幼兒的記錄單，引導幼兒對他們的記錄方法進行觀察、比較。“這些記錄單上記的都是小朋友分帽子的事情，大家相互看一看，有沒有看不懂的地方?”(幼兒之間相互提問、相互回答)“每組分帽子的方法和記錄的方法有什么不同?”“你最喜歡哪一組的記錄單，為什么?”

　　2．教師對幼兒的操作給予肯定�！敖裉煨∨笥褌兿氤隽烁鞣N擺帽子的方法，有的按大小擺，有的按款式擺，有的按顏色擺，還會把這些事用數字和標記記了下來，而且每組記錄的方法都不一樣，你們真了不起。下次，我們玩帽子商店游戲的時候就可以有許多不同擺帽子的方法了�！�

　　活動延伸

　　課后教師可以將一組帽子和這組分帽子的記錄單放在區(qū)角中，供幼兒進行分類活動，要求幼兒分的方法和記錄單上的不一樣，分好后并記錄。充分挖掘分類的多種途徑，促進幼兒思維能力的發(fā)展。

幼兒園教案 篇6

　　活動目標：

　　1. 傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。

　　2. 想象小動物乘坐輪胎的場景，體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

　　3. 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　4. 能簡單復述故事。

　　活動準備：

　　1.小松鼠玩具。

　　2.《快了輪胎》故事動畫、教學掛圖、課件。

　　活動過程：

　　一、故事導入，引起興趣。

　　“山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!”

　　“輪胎會呆著小松鼠到哪里?”會發(fā)生了什么有趣的事呢?

　　二、邊猜邊想，欣賞故事。

　　1.快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?

　　2.快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動物坐在上面，像什么?

　　3.小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

　　4.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

　　三、大膽想象，積極表達。

　　1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。

　　2.說一說，輪胎輪胎可能去的地方會發(fā)生什么有趣的事情。

　　教學反思：

　　故事內容簡單，情節(jié)有趣、生動，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節(jié)會更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕松學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!

　　小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

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