精選幼兒園春天的教案范文集合6篇
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園春天的教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園春天的教案 篇1
教學(xué)目標：
引導(dǎo)幼兒理解童話故事，弄清小動物之間打電話的順序。感受黑熊和其它小動物的美好心靈和歡樂情緒。
要求幼兒能簡單地學(xué)習(xí)故事中的對話語言，記住電話號碼。
能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
教學(xué)準備：
錄音機、磁帶、投影機、有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的投影片、幼兒操作的學(xué)具78套。
重難點：
弄清楚小動物之間打電話的順序及電話號碼。
學(xué)習(xí)講故事中的對話語言。
教學(xué)過程：
1、引入課題
（1）拍手入座，看投影片復(fù)習(xí)古詩《詠鵝》。
（2）用電話聲吸引幼兒的注意力引出課題。
2、圍繞重點、難點開展活動
（1）通過聲形結(jié)合的電化教學(xué)形式，讓幼兒了解故事名稱、內(nèi)容、人物。
�。�2）層層深入地引導(dǎo)幼兒弄清楚小動物之間打電話的順序及號碼，并通過提問學(xué)習(xí)對話語言。
（3）利用圓形的循環(huán)電話投影片，使幼兒體會作品的有趣之處，進一步理解各動物之間的順序及電話號碼。
�。�4）讓幼兒直接操作學(xué)具，擺放小動物之間打電話的順序和學(xué)習(xí)復(fù)述當中的對話語言。
3、形式：
（1）五個幼兒為一組，合作操作故事的桌面學(xué)具。要求幼兒弄清小動物之間打電話的順序，復(fù)述故事中的對話語言。
（2）教師巡視指導(dǎo)幼兒操作情況，，鼓勵幼兒大膽地表演，學(xué)講當中的對話，亦可參與到幼兒當中一起活動。
4、游戲《小動物進城》，教師扮演故事中的某一小動物，通過表現(xiàn)其形態(tài)特征及相應(yīng)的電話號碼，讓幼兒在游戲《小動物進城》中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的童話中小動物的電話號碼。
活動反思：
《春天的電話》這個故事結(jié)構(gòu)簡單，語句重復(fù)，它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化，讓幼兒在理解故事的內(nèi)容中，知道春天的一些季節(jié)特征，并體驗伙伴間相互關(guān)心、團結(jié)友愛的美好情感。活動中，幼兒對童話故事非常感興趣，通過理解、復(fù)述故事內(nèi)容，他們對春天季節(jié)的變化有了進一步的認知，并基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處：一是了解故事并復(fù)述故事內(nèi)容的時間較長，引起幼兒的興趣疲勞，所以有的幼兒表現(xiàn)為注意力不集中，可如果對故事的情節(jié)不熟悉的話，后面的活動就會有阻礙，這樣就達不到預(yù)設(shè)的目標。二是教師的指導(dǎo)顯倉促，沒能很好的引導(dǎo)幼兒按故事中的順序打電話進行交流體驗，在相互關(guān)心、團結(jié)友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價，大多是簡單的、大眾化的表揚用語。如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各環(huán)節(jié)，讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現(xiàn)在活動中。
幼兒園春天的教案 篇2
活動目標：
1.能夠按顏色分類，將不同顏色的花"種"在相應(yīng)顏色的花壇里。
2.會按顏色標記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗數(shù)學(xué)活動帶累來的樂趣。
活動準備：
1.ppt：各種顏色花朵圖片。
2.紅色、黃色、藍色花朵若干，紅色、黃色、藍色花瓶。
3.帶有顏色標記和數(shù)量的"賀卡".
活動過程：
1.認識各種顏色的花。
師：前幾天我們講了"一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊，原來是春天來了"，各種顏色的花都開了，小朋友我們一起來看一看你們認識這些花的顏色嗎？
師讓幼兒觀看花的圖片，幼兒能說出花朵的顏色：紅色、黃色、藍色、綠色、橙色等。
2、按顏色分類：
（1）老師這里也有幾朵花，出示花朵。師："我們一起來數(shù)一數(shù)有幾朵花，都是什么顏色的？"幼兒：可能回答："有三朵花，紅色、黃色、藍色。"
�。�2）出示花瓶，師："老師想把花插到花瓶里，仔細看一看有幾個花瓶？他們都是什么顏色的？"幼兒：可能回答："三個花瓶，有紅色、黃色、藍色。"
�。�3）師："老師想把不同顏色的花插到相同顏色的花瓶里，請小朋友上來把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的顏色要一樣。"幼兒親自操作插花。
3、觀看圖片：小動物的秘密。
�。�1）師："圖片里有什么小動物？我們一起看一看。""它們怎么這么開心？他們在說什么呢？"引導(dǎo)幼兒聽一聽，想一想。
師："老師聽到了它們的秘密，原來他們在說：媽媽的生日快到了，想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物，它們想做幾朵花貼在賀卡上，可是它們不會做，我們能幫助他們嗎？"
�。�2）出示有顏色標記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請小朋友幫它們貼在賀卡上。師："小朋友仔細看一看賀卡上有什么？有幾朵什么顏色的小花？"讓幼兒按按顏色標記親自貼花。
�。�3）出示有顏色標記和點子數(shù)的賀卡。師："看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同？"小結(jié)：顏色標記和點子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。
幼兒親自操作貼花。提醒幼兒要仔細觀察賀卡上的顏色標記和點子數(shù)。
看一看幼兒貼的是否正確，及時鼓勵、表揚做的好的幼兒。
活動延伸：
結(jié)合生活，到家人過生日時，可以給他們做一張賀卡送給他們，自己動手做小花貼在賀卡上，為什么要親自做呢小花呢？無論在學(xué)校、在家中或是在公園，都不能去摘小花，因為他們也是有生命的，我們要愛護花草，做一個好孩子。
幼兒園春天的教案 篇3
聽，山間的小溪嘩啦嘩啦的唱著歌；草地上綠綠的小草露出尖尖的頭，小鳥嘰嘰喳喳的開始唱歌了，因為春天是生機勃勃的，因為春天是溫暖開始的象征，這些小鳥們都開心的為春天獻歌。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解春天在一年四季中的意義。
教案名稱：
放飛春天的歌聲（幼兒園春天教案）
教案目標：
1、了解春天主要特征，結(jié)合肢體動作大膽表演。
2、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。
3、在音樂和游戲中感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。
教案準備：
磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）
教案過程：
一、聽《春天》音樂自由進場。
二、出示春天背景圖。
1、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？
2、圖片上有什么？是什么季節(jié)？
三、了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征？
2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，并請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
3、教師以故事形式小結(jié)。
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。
2、教師范唱。
3、幼兒學(xué)唱。
五、表演唱
1、教師示范表演唱。
2、幼兒練習(xí)表演唱。
3、分角色表演。
幼兒園春天的教案 篇4
活動目的：
1、通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。
2、嘗試創(chuàng)編故事。
3、培養(yǎng)探索精神。
4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。
活動準備
l、燕子北歸的大圖片。
2、 圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。
活動過程
�。�、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請幼兒說說想到了什么。
�。�、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。
３、自由分成幾組，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮畫燕子），然后再用水彩把紙面蓋滿，待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進行自由創(chuàng)意表達。
�。�、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。
總結(jié)分享：幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。
活動評價：
�。薄⒛苷f出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。
２、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。
�。场⒛苡霉萎嫷男问絼�(chuàng)作出作品。
４、在小組活動中知道合作。
幼兒園春天的教案 篇5
小班音樂活動：春天
小班音樂活動：春天執(zhí)教者：余秀紅20xx年4月25日
活動目標：
1.感受歌曲優(yōu)美的'旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌曲。
2.能根據(jù)形象的歌詞創(chuàng)編動作進行表演，萌發(fā)對春天喜愛的情感。
活動準備：
1.磁帶及錄音機（或電腦音樂）
2.各種小動物圖片，骰子一個
活動過程：
一、幼兒感知美麗的春天
1.了解現(xiàn)在的季節(jié)，請幼兒說說美麗的春天。
2.聽音樂，請幼兒聽聽音樂中的“春天”是怎樣的？
二、用肢體語言，展示春天的美
1.再次傾聽音樂，熟悉音樂旋律，幼兒能根據(jù)歌詞，大膽用肢體語言進行表演。
2.出示五線譜，感受《春天》旋律的高低起伏。
�、沤處熝菔緢D譜，幼兒能初步認識與了解。
�、普垈�別幼兒嘗試完成，并一起探討。
三、學(xué)唱《春天》
1.幼兒學(xué)唱歌曲，師幼相互對歌
2.教師彈奏鋼琴，幼兒學(xué)唱
四、歌表演
1.教師引導(dǎo)幼兒想象其他的小動物，并請幼兒相應(yīng)模仿
2.挑選幾種小動物進行歌曲創(chuàng)編，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編部分
3.情景表演：幼兒用骰子隨機選擇模仿的小動物
五、活動延伸
抓住“春天”的尾巴——與幼兒一起到戶外，再次感受春天的美，親近大自然。
幼兒園春天的教案 篇6
活動目標：
1、感受春天樹葉和花的美麗，獲得美的體驗。
2、初步嘗試對稱拓印作畫。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
重難點：
嘗試對稱拓印畫
畫出樹的主要形態(tài)。
準備：
多媒體課件、黑色卡紙、顏色、毛筆、彩色紙、亮片、膠水
過程：
一、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到春天的樹葉和冬天的樹葉有什么不一樣？
二、（欣賞多媒體）春姑娘來了，她吹呀吹呀，樹葉變綠了，有的還開出了各種顏色的小花。（配樂）
看看春天里的樹有哪些顏色？春天里樹上開出了什么顏色的花？你還見過哪些春天里的花？
三、分析重點
1、樹寶寶有哪些部分組成？（樹干、樹枝、樹葉）
2、先把畫紙對折，選一種顏色在對折中線的旁邊畫出樹干和樹枝，（看老師變魔術(shù)）把紙對折壓印，再用其他顏色在紙的同一邊點畫出樹葉和花。最后就畫出了一棵美麗的春天的樹啦。
3、兒歌指導(dǎo)畫：先把紙對折，畫出樹干和樹枝，對折壓一壓，五彩花兒點點點，多彩的大樹真好看。
四、請幼兒打扮春天的樹林，小朋友可以用毛筆畫花，也可以撕紙貼花、黏貼亮片貼花，教師巡回指導(dǎo)
五、把幼兒的作品貼成一片樹林。互相欣賞。找找我喜歡的大樹。
六、我們在春天的樹林前照張相吧。
教學(xué)反思
主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。
選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。
小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
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