幼兒園教案

時(shí)間：2022-05-23 09:00:37 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園教案范文集錦六篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案范文集錦六篇

幼兒園教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、愿意與老師、同伴圍繞話題進(jìn)行交談，能耐心、專注地傾聽(tīng)他人的談話，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

　　2、能用清晰、完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片、動(dòng)畫片里的卡通形象以及喜歡的理由。

　　3、嘗試用動(dòng)作、游戲大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里的角色。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、課件：有趣的卡通形象。

　　2、字卡：貓和老鼠；黑貓警長(zhǎng)；喜羊羊和灰太狼；西游記；大頭兒子小頭爸爸等。

　　3、游戲音樂(lè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、看課件，猜卡通形象，引出談話話題。

　　提問(wèn)：剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色？

　　2、圍繞話題進(jìn)行交談：

　�。�1）自由結(jié)伴交談：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？你看過(guò)哪些動(dòng)畫片？

　�。�2）集體交流：幼兒說(shuō)出自己看過(guò)的動(dòng)畫片，教師出示相應(yīng)的字卡。

　�。�3）小組交談：你最喜歡哪部動(dòng)畫片？跟大家說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容。

　�。�4）集體談話：你最喜歡動(dòng)畫片里的哪個(gè)角色？為什么？

　　3、游戲：黑貓警長(zhǎng)。

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)名稱：高老鼠和矮老鼠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生有意識(shí)地變換角度觀察的興趣。

　　2、通過(guò)表演游戲，發(fā)展幼兒的平衡力和控制力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老鼠頭飾人手一個(gè)：高老鼠用藍(lán)色，矮老鼠用紅色。

　　2、故事角色：小鳥(niǎo)、小狗、小花；屋頂、地板；雨點(diǎn)、水洼；大門、門檻以及彩虹，教師根據(jù)故事情節(jié)將它們按高低不同有順序地貼在活動(dòng)室外墻。

　　3、自選音樂(lè)一段。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事

　　1、傾聽(tīng)教師講述故事《高老鼠和矮老鼠》。

　　2、高老鼠和矮老鼠各自看見(jiàn)了什么？

　　3、高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？

　　4、為什么最后兩只老鼠一起看見(jiàn)了彩虹？

　　5、除了故事中的一些東西，高老鼠和矮老鼠還會(huì)看到些什么呢？

　　6、引導(dǎo)幼兒按照故事情節(jié)的線索有意識(shí)地變換角度觀察。

　　二、扮演游戲：高老鼠和矮老鼠

　　1、幼兒戴上頭飾，其中藍(lán)老鼠表示高老鼠，紅老鼠表示矮老鼠，嘗試：變變高個(gè)子和矮個(gè)子。

　　2、自編表演動(dòng)作。如高老鼠踮起腳尖，抬著頭往上看；矮老鼠低下頭，彎下腰往下看。

　　3、幼兒兩兩結(jié)伴表演故事情節(jié)，要求有順序地朝著一個(gè)方向走，以免碰撞、擁擠。

　　附故事

　　高老鼠和矮老鼠

　　高老鼠和矮老鼠是一對(duì)好朋友。

　　一天，他倆在小路上碰見(jiàn)了，高老鼠說(shuō)：“你好，矮老鼠！”“你好，高老鼠！”矮老鼠也向他打招呼。于是，兩個(gè)好朋友在一起散步。

　　天氣有點(diǎn)悶熱，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上叫著，小狗趴在樹(shù)下休息。高老鼠說(shuō)：“你好，小鳥(niǎo)！”矮老鼠說(shuō)：“你好，小狗！”

　　他們路過(guò)一座美麗的花園。高老鼠說(shuō)：“你好，大樹(shù)！”矮老鼠說(shuō)：“你好，小花！”

　　他們經(jīng)過(guò)一座房子。高老鼠說(shuō)：“你好，屋頂！”矮老鼠說(shuō)：“你好，地板！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，天變了，下起了大雨。高老鼠說(shuō)：“你好，雨點(diǎn)！”矮老鼠說(shuō)：“你好，水洼！”說(shuō)著，他倆趕緊跑進(jìn)一間屋子去躲雨。高老鼠說(shuō)：“你好，大門！”矮老鼠說(shuō)：“你好，門檻！”

　　漸漸地，雨停了。他倆跑到外面一看，啊，多美的彩虹！

　　兩個(gè)好朋友一起大喊：“你好，彩虹！”

幼兒園教案篇3

　　正文：民族包（美術(shù)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)民族包的裝飾方法。

　　2、大膽用不同的材料、顏色進(jìn)行裝飾。

　　3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)美工制作的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)：目標(biāo)1、2

　　難點(diǎn)：目標(biāo)2

　　準(zhǔn)備：各種民族包、泡沫板、各色顏料、各色彩紙、油畫棒、水彩筆白紙做的小包與幼兒人數(shù)相等。

　　過(guò)程：（一）開(kāi)始部分

　　引語(yǔ)：（師身穿彝族服飾、背民族包）小朋友們知道老師是什么民族嗎？（幼答）老師身上那里最漂亮？（幼答）老師也是最喜歡這個(gè)包，不論到那里老師都背著這個(gè)包，這個(gè)包的名字叫——彝族包，老師的這個(gè)漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也來(lái)自己做一個(gè)這樣的包呢？）

　�。ǘ┲虚g部分

　　1、（出示各種各樣的小包）師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了許多非常漂亮的彝族包，小朋友們仔細(xì)看一看它們相同嗎？不同的地方在那里？

　　2、讓幼兒自由選擇材料裝飾民族包（將材料分成三組用彩紙粘貼；用油畫棒、水彩筆畫，涂色；用顏料、棉簽涂色）

　　4、播放彝族音樂(lè)，幼兒自由裝飾彝族包，師巡回指導(dǎo)。

　　5、鼓勵(lì)大膽裝飾的幼兒，引導(dǎo)幼兒用不同的方法裝飾彝族包。

　　（三）結(jié)束部分

　　1、讓幼兒背上自己裝飾的彝族包，同伴之間互相欣賞；體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

　　2、帶幼兒去參加彝族的.火把節(jié)去。

　　3、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂(lè)趣，讓幼兒愛(ài)上洗澡。

　　2．能大膽地用簡(jiǎn)單的圖案豐富畫面背景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

　　有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過(guò)程。

　　2．材料準(zhǔn)備：

　　沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

　　3．藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：

　　布置洗澡的情境。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、視頻體驗(yàn)

　　觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂(lè)。

　　二、情景游戲體驗(yàn)

　　通過(guò)洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過(guò)自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　三、幼兒作畫

　　教師：老師來(lái)聞聞你們身上都好香啊！都洗得干干凈凈了。

　　洗澡的游戲做完了，我們來(lái)把洗澡時(shí)的情景畫下來(lái)，你會(huì)畫些什么呢?

　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的)

　　教師：你們?cè)诋嬒丛钑r(shí)記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置！(提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習(xí)慣) 幼兒作畫時(shí)，教師巡視和觀察并有針對(duì)性地指導(dǎo)。

　　(指導(dǎo)內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時(shí)的心情，蝌蚪人的完整)

　　四、幼兒評(píng)價(jià)

　　1．幼兒自評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得自己的畫哪里畫得最好？

　　2．幼兒互評(píng)：把你的故事講給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)？

幼兒園教案篇5

　　圣誕節(jié)的由來(lái)

　　1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：你們看誰(shuí)來(lái)了?

　　2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

　　3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

　　5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

　　故事：圣誕老公公是誰(shuí)?

　　1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

　　(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?

　　(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

　　老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

　　4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

幼兒園教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.樂(lè)意制作笑臉餅干，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

　　2.在生活中，愿意將食物與大家分享，感受其中的樂(lè)趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.發(fā)好的面團(tuán)，葡萄干、花生、藍(lán)莓干、腰果等干果。

　　2.烤箱，做好的笑臉餅干一塊，磨具，保鮮膜等。

　　3.PPT課件。

　　4.請(qǐng)有烘焙經(jīng)驗(yàn)的2-3名家長(zhǎng)來(lái)幼兒園。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)。

　　(1)跟隨錄像《智慧樹(shù)》里的《餅干歌》邊唱邊跳。

　　“餅干餅干圓圓，我最喜歡吃餅干�！�

　　“餅干餅干甜甜，我會(huì)自己做餅干�！�

　　“揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，啪——啪——啪——”

　　“餅干餅干，圓又圓，”

　　“餅干餅干圓圓，放進(jìn)熱熱的烤箱。”

　　“餅干餅干甜甜，滴答滴答轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�

　　“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”

　　“餅干餅干，扁又扁，扁又扁�！�

　　小朋友你們好!歡迎大家來(lái)到“寶貝廚房”。你們喜歡吃餅干嗎?你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢?

　　(2)出示做好的笑臉餅干一塊，請(qǐng)幼兒欣賞并向幼兒介紹。

　　2.制作笑臉餅干。

　　(1)播放PPT，請(qǐng)有烘焙經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)向幼兒介紹餅干的制作方法、步驟及注意事項(xiàng)。

　　教師在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行示范：先把面團(tuán)“揉一揉，團(tuán)一團(tuán)”，團(tuán)成面團(tuán)形，然后把面團(tuán)放在鋪有保鮮膜的桌子上“壓一壓”，壓得扁扁的。取一個(gè)喜歡的模具在面團(tuán)上按壓，取出對(duì)應(yīng)形狀的面團(tuán)然后選擇自己喜歡的干果在面團(tuán)上拼擺出眼睛、鼻子、嘴巴等，這樣一塊笑臉餅干就做好了。

　　(2)教師幫助幼兒把做好的笑臉餅干整齊地?cái)[到烤盤里，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助小朋友進(jìn)行烤制。

　　(3)讓幼兒想一想笑臉餅干除了有圓形，還可以有什么形狀?引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作不同形狀的笑臉餅干。

　　3.總結(jié)分享。

　　(1)餅干欣賞，教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己及小伙伴們制作的餅干，說(shuō)一說(shuō)它是什么樣子的，怎么做出來(lái)的?

　　(2)分享時(shí)刻：教師引導(dǎo)幼兒一起品嘗餅干，將自己制作的餅干分給好朋友、老師們等，體驗(yàn)分享、成功的樂(lè)趣。

　　(3)幼兒在教師的幫助下嘗試收拾活動(dòng)材料及衛(wèi)生。

　　4.活動(dòng)延伸。

　　讓幼兒回家繼續(xù)與爸爸媽媽一起制作笑臉餅干，知道在日常生活中要多笑一笑，做一個(gè)愛(ài)笑的好孩子。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

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