有關(guān)幼兒園教案錦集七篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　活動(dòng)背景

　　聲母和韻母的學(xué)習(xí)首先是要會(huì)讀，然后是要會(huì)寫，最后是要會(huì)用，要做到這些事情，對(duì)于幼兒來說也是一個(gè)難題，就需要讓幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)拼音有興趣，這堂課教師精心準(zhǔn)備了一些有趣的教學(xué)方法，希望能讓幼兒更好的學(xué)習(xí)好拼音。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)e，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握e、的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。

　　3、認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

　　重點(diǎn)：e的音、形教學(xué)。

　　難點(diǎn)：掌握e的發(fā)音，學(xué)會(huì)e、的四聲。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)e,單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

　　2、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握e、的四個(gè)聲調(diào)，

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。

　　我們先來學(xué)習(xí)e單韻母，齊說“單韻母”

　　3、教學(xué)單韻母e

　�。�1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀，齊讀。

　　“e”是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號(hào)。

　　我們先給e戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記�。阂宦暺�。

　�。ǔ鍪径�聲符號(hào)）這是二聲，把它戴在e上，讀2（板書：2）范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記�。憾�聲揚(yáng)。

　�。ǔ鍪救�聲符號(hào)）這是三聲符號(hào)，戴在e上后，e要讀成3（板書：3）范讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。

　�。ǔ鍪舅穆暦�號(hào)）這是四聲符號(hào)，e戴上它后就讀4（板書：4）范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。

　　復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

幼兒園教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒知道夏天人們可以用扇子扇涼風(fēng)，扇子還可以作為一種工藝品供人們欣賞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒每人收集1—2把扇子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的扇子。

　　1、教師提出問題：夏天天氣很熱，怎樣可以使自己涼快？

　　2、請(qǐng)幼兒介紹自己的扇子，說一說帶的是什么扇子、什么樣的、什么顏色、用什么材料制作的。

　　3、組織幼兒參觀扇子展覽。

　　請(qǐng)小朋友來看一看扇子，也可以拿來扇一扇。你最喜歡哪把扇子，為什么？

　　4、教師小結(jié)。

　　5、引導(dǎo)幼兒說出電扇以及它的品種和優(yōu)點(diǎn)。

　　怎樣才能讓扇子變得又有力，又方便？

　　二、向幼兒介紹幾種特殊的扇子。

　　1、出示大的裝飾扇。

　　這種扇子不是用來扇風(fēng)的，它的身上畫上了精美的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來打扮房間的，叫工藝裝飾扇。

　　2、展示檀香扇，請(qǐng)幼兒聞一聞。

　　你聞到了什么？

　　檀香扇不僅能扇風(fēng)，同時(shí)還散發(fā)出陣陣香氣，幫助人們解除疲勞。

　　3、出示木蘭扇。

　　在哪里看到過這種扇子？它有什么用？（練功和跳舞的時(shí)候的道具）

　　三、請(qǐng)幼兒說說還見過什么樣的扇子？這些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的？

　　活動(dòng)延伸：在美工區(qū)讓幼兒畫扇子，制作扇子。

幼兒園教案 篇3

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　在幾次的進(jìn)班后，我發(fā)現(xiàn)我們中二班的小朋友在參與活動(dòng)方面很積極，特別能說會(huì)道，但是，總是急于表現(xiàn)自己，將答案脫口而出，甚至在其他小朋友回答問題的時(shí)候，不能好好傾聽。所以，我打算設(shè)計(jì)“最佳傾聽者”這一堂課，希望通過這堂課的學(xué)習(xí)，小朋友們能夠初步學(xué)會(huì)傾聽，做到在其他小朋友回答問題的時(shí)候能夠不插話，認(rèn)真傾聽。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步理解“傾聽”這個(gè)詞。

　　2、能夠初步學(xué)會(huì)在別人講話時(shí)不插話，認(rèn)真傾聽。

　　3、樂于積極參與到游戲中。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小星星若干個(gè)、三張圖片（火車、電話、笑臉）、三種動(dòng)物聲音（貓、狗、雞）、三種生活中的聲音（火車聲、電話鈴聲、笑聲）、每個(gè)幼兒一支筆一張紙。

　　【活動(dòng)過程】

　　（一）開門見山，引出并初步理解“傾聽”這個(gè)詞

　　1、提問：小朋友們，你們知道我們的耳朵有什么用嗎？如果我們想要聽清楚老師或者其他小朋友在說什么，我們應(yīng)該怎么做？（認(rèn)真聽、仔細(xì)聽……）我們還可以用一個(gè)更好聽的詞來代替嗎？——引出傾聽。

　　2、一起來念念“傾聽”這個(gè)詞，說說應(yīng)該怎樣“傾聽”，一起來做做“傾聽”時(shí)的動(dòng)作。（做得好的小朋友進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，小星星一個(gè)，強(qiáng)化）

　　所以，我們?cè)趦A聽的時(shí)候，應(yīng)該管好自己的小嘴巴不說話，注意力要集中，豎起小耳朵認(rèn)認(rèn)真真地聽其他人講話。

　　3、想想什么時(shí)候我們應(yīng)該傾聽？（聽老師講課的時(shí)候，小朋友回答問題的時(shí)候……）

　　那我們要想想自己有沒有做到？要是以前沒有做到，我們就從這節(jié)課開始，在老師講課，小朋友回答問題的`時(shí)候認(rèn)真“傾聽”，小嘴巴不說話。能不能做到？（獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）

　　（二）游戲環(huán)節(jié)，練習(xí)傾聽

　　我們要玩三個(gè)小游戲，獲勝的小朋友可以得到一顆小星星。游戲結(jié)束后我們要來看看誰(shuí)的星星最多，誰(shuí)就是我們今天的最佳傾聽者。

　　1、聽三種動(dòng)物的聲音，請(qǐng)幼兒在認(rèn)真傾聽后回答，獲勝的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。

　　2、聽三種生活中的聲音，請(qǐng)幼兒在認(rèn)真傾聽后進(jìn)行排序，獲勝的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。

　　3、記蘋果

　　我現(xiàn)在開始講故事，在故事里出現(xiàn)一次蘋果，你們就在紙上畫一個(gè)小圈，又出現(xiàn)一次蘋果就再畫一個(gè)小圈，看看誰(shuí)最后畫的圈圈數(shù)跟老師講的故事里的蘋果次數(shù)一樣多。

　　講兩遍，第二遍幼兒自己檢驗(yàn)游戲結(jié)果。

　　獲勝的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。

　　（三）結(jié)束部分，統(tǒng)計(jì)幼兒游戲成績(jī)

　　選出今天的最佳傾聽者，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力，在今后的課上也要認(rèn)真傾聽，成為真正的傾聽者。

　　PS《蘋果的故事》原創(chuàng)

　　有一只小刺猬名叫灰灰，他非常地挑食，除了又香又甜的大蘋果，什么都不喜歡吃。每次媽媽問他“灰灰啊，你今天想吃什么�。俊薄邦~……我想吃蘋果”“還有呢？”“別的我不想吃”“可是這樣會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良啊，你看你多瘦��！”“不嘛不嘛，我就想吃蘋果�！被一艺媸且粋�(gè)不聽話的孩子，可是媽媽有個(gè)好辦法。每次媽媽都把蘋果切成丁，再加上其他香香甜甜的水果，擠上白白的沙拉醬，啊，美味又營(yíng)養(yǎng)的水果沙拉做好了，灰灰吃得真開心。（4次）

幼兒園教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒能看懂連環(huán)畫，并能用自己的語(yǔ)言大膽表述圖片內(nèi)容。

　　2．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)根據(jù)作品提供的線索多元?jiǎng)?chuàng)編故事情節(jié)，從而培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3．培養(yǎng)幼兒認(rèn)真閱讀、逐頁(yè)翻看圖書的良好習(xí)慣，體驗(yàn)同伴間合作學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書一本、小圖書人手一本（書中有一頁(yè)是空白的）

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒自主看書，閱讀討論。

　　師：今天，老師給小朋友帶來一本很好看的連環(huán)畫，在這本連環(huán)畫中，每一頁(yè)都講了一個(gè)好聽的小故事，如果把這些小故事連起來又可以編成一個(gè)更完整更好聽的故事。你們想不想看這本連環(huán)畫？

　　二、理解故事內(nèi)容，提出并解決問題。

　　引導(dǎo)幼兒將連環(huán)畫中看不明白的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。

　　三、創(chuàng)編連環(huán)畫中空白部分內(nèi)容。

　　提問：小動(dòng)物們可以想什么辦法來救小老鼠？怎樣來救小老鼠？

　　四、小組討論合作創(chuàng)編完整故事并請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述故事。

　　教師提醒幼兒一定要把連環(huán)畫中空白的地方也編進(jìn)去，同時(shí)要求幼兒認(rèn)真聽一聽用了哪些好聽的詞，好聽的句子，表情怎樣，聲音怎樣。

　　五、教師講述自己創(chuàng)編的故事。

　　六、延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒把救小老鼠的辦法畫到書中空白的地。

幼兒園教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

　　2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

　　2. 有關(guān)制作的各種材料:

　　粽子——粽葉、糯米、線等。

　　香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

　　五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

　　3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

　　活動(dòng)過程:

　　講講看看:

　　要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語(yǔ):

　　1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

　　2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

　　(1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 @_@我是分割線@_@(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

　　(4) 吃粽子:屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　(5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

　　(6) 佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　(8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

幼兒園教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

　　2、在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。

　　體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　好玩的新玩具、幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

　�。�1） 出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。

　�。�2） 針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來不愉快。

　　2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

　�。�1） 啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

　　輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩

　　交流玩

　�。�2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

　　教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？

　　（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。

　　3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√

　　幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

幼兒園教案 篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》指出，幼兒園要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)變化與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，博愛縣歷史悠久、礦產(chǎn)資源豐富、旅游資源獨(dú)特，吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客。作為老師，有義務(wù)和責(zé)任使幼兒了解家鄉(xiāng)的豐富資源，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)美麗博愛的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道自己的家鄉(xiāng)“博愛”縣名的由來，引導(dǎo)幼兒了解和熟悉博愛的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。

　　2、感受家鄉(xiāng)的美好，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、通過學(xué)做小導(dǎo)游活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道自己的家鄉(xiāng)“博愛”縣名的由來，了解并講述瑞金風(fēng)景名勝及一些特產(chǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：主動(dòng)做小導(dǎo)游并講述各景點(diǎn)的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、博愛縣風(fēng)景、土特產(chǎn)課件，博愛縣地圖。

　　2、課前布置幼兒了解一些土特產(chǎn)及相關(guān)知識(shí)。

　　3、活動(dòng)室周圍墻壁上掛上博愛縣各景點(diǎn)的大幅圖片以及土特產(chǎn)包裝。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　播放課件，引出家鄉(xiāng)博愛，激發(fā)幼兒興趣。

　�。úシ挪�愛公園、博愛竹林、新世紀(jì)生活廣場(chǎng)、青天河風(fēng)景）提問：小朋友，你知道這是哪里嗎？美不美？這就是我們美麗的家鄉(xiāng)----博愛。是我們生活的地方，并出示博愛縣地圖。

　　二、活動(dòng)部分

　　1.介紹“博愛”縣名的由來

　　老師介紹：1927年，馮玉祥將軍根據(jù)吉鴻昌將軍的呈請(qǐng)，取孫中山先生倡導(dǎo)的“自由、平等、博愛”中的“博愛”兩字，設(shè)置博愛縣。

　　2.復(fù)習(xí)土特產(chǎn)

　　我們博愛物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道有哪些嗎？引導(dǎo)幼兒說出博愛土特產(chǎn)。

　　老師小結(jié)（并逐一播放土特產(chǎn)課件）：我們博愛有很多的土特產(chǎn)如有“四大懷藥”之稱的懷山藥、牛膝、地黃、菊花，還有暢銷省內(nèi)外的博愛生姜及"懷姜炸醬"、"姜辣醬"等姜制品，香辣可口，是不可多得的餐桌佐料。

　　3.了解認(rèn)識(shí)博愛景點(diǎn)

　　博愛縣不僅特產(chǎn)豐富，風(fēng)景更美，現(xiàn)在讓我們一起乘車去瀏覽我們美麗的家鄉(xiāng)（課件逐幅播放，結(jié)合課件，老師先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各風(fēng)景點(diǎn)）

　　（1）（開起小汽車、笛笛笛、哧哧）小朋友看，我們來到了哪里？（對(duì)了，是月山寺）。

　　小結(jié)：月山寺初建于金正隆三年，明清達(dá)到鼎盛，曾與少林寺、白馬寺并稱“中原三大名寺”，武林中“文有太極安天下，武有八極定乾坤”之說的中華三大拳之一的“八極拳”，曾發(fā)源于此。明朝永樂皇帝、大樂律學(xué)家朱載衷在此留足賞景，清乾隆皇帝曾三次朝拜于此，并留下了“美景一時(shí)觀不盡，天緣有份再來游”的千古名句。

　�。�2）播放第二張幻燈片，提問：這里哪里呢？

　　青天河風(fēng)景名勝區(qū)，是世界地質(zhì)公園、國(guó)家5A級(jí)旅游區(qū)、國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)、國(guó)家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、中國(guó)青少年科學(xué)考察探險(xiǎn)基地、河南省最具魅力十佳風(fēng)景區(qū)、河南省十大旅游熱點(diǎn)景

　　區(qū)，素有“北方三峽”和“桂林山水”之美譽(yù)，青天河之“水”天上來，這里三步一泉，五步一瀑，青山繞碧水，綠樹掩古寺，山靈水秀，景隨船移，船移景變，談笑間，就足以把北國(guó)山水的偉岸和南國(guó)山水的柔美一一飽覽。

　�。�3）笛笛笛，我們來到了靳家?guī)X，看這紅色的一大片是什么？

　　每年秋季，靳家?guī)X的紅葉滿山遍野，紅得像火，吸引眾多的攝影愛好者和游客欣賞。靳家?guī)X紅葉的美景和北京香山紅葉各有千秋。

　�。�4）除了這幾個(gè)景點(diǎn)，小朋友們還知道還有哪些景點(diǎn)？（幼兒講述，老師出示相應(yīng)景點(diǎn)課件）

　　老師總結(jié)：我們博愛有很多的景點(diǎn)，月山寺反映出我們博愛縣悠久的歷史文化，青天河、靳家?guī)X代表了我們博愛縣

　　獨(dú)特的地形地貌和自然景觀，是廣大游客瀏覽的好地方，為了讓游客了解博愛，我們來做一回小導(dǎo)游好嗎？

　　4.游戲：我當(dāng)小導(dǎo)游

　�。�1）引導(dǎo)幼兒學(xué)做小導(dǎo)游：大家好，我是你們的導(dǎo)游XXX，今天由我來帶大家瀏覽，首先瀏覽XXX，然后介紹這個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。

　�。�2）請(qǐng)幼兒當(dāng)小導(dǎo)游，老師和其他幼兒當(dāng)游客，游戲開始。

　�。�3）小導(dǎo)游帶領(lǐng)游客參觀活動(dòng)室景點(diǎn)，每到一景點(diǎn)處就開始介紹。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友玩的高興嗎？我們博愛有這么多土特產(chǎn)又有這么多好玩的景點(diǎn)，你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？為了讓我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好，從現(xiàn)在起我們就要好好地學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗好嗎？

　　活動(dòng)延伸：

　　1.用繪畫或手工的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的某一景觀或特色充分展示美麗的家鄉(xiāng)。

　　2.繼續(xù)布置景點(diǎn)掛圖，讓幼兒在平時(shí)的生活中繼續(xù)收集材料，爭(zhēng)當(dāng)小朋友或家鄉(xiāng)的導(dǎo)游。

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