【熱門】幼兒園大班教案四篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，嘗試有感情的朗讀。

　　2、大膽、夸張地進行主題想象，并能用語言清楚表達自己的想法。

　　3、通過分工、合作，一起快樂地制作自己的圖畫書.

　　活動準備：

　　1、幼兒用圖畫書人手一本，教師用大書一本。

　　2、幼兒自己制作的圖畫。

　　3、打印的字條。

　　活動過程：

　　一、幼兒分角色朗讀，進一步理解故事內容。

　　將幼兒分成兩組，分別朗讀想象和現(xiàn)實兩個部分。

　　1、感情地朗讀。

　　2、注意聽別人的聲音，能銜接好。

　　二、圖文匹配，完成自己制作的圖畫。

　　1、請幼兒在盤子中選擇字條，把它貼在相應的圖片下面。

　　2、先完成的人可以找其他小朋友說一說自己的圖畫，你想象的是怎樣？其實又是怎樣？

　　三、幼兒用語言大膽地表述自己的想法。

　　1、兩兩講述。

　　2、請3—4人向大家講述自己的圖畫內容。

　　四、制作完成大書，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　1、每小組合作制作一本大書。

　　2、給書取名并書寫，有困難可以找老師幫助。

　　3、每位作者在封面上簽名。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標

　　分成兩組，進行開火車的游戲，從中表揚和鼓勵他們。從團隊合作中，感受在學習中的快樂，懂得整體協(xié)調性的重要。

　　愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　孩子配合不好容易摔倒，節(jié)奏不容易掌握。

　　活動準備

　　1、寬廣的活動場地。2、要有防止摔傷的地毯。3、小哨子。4、給孩子設置的路障---小凳子。

　　活動過程

　　首先，帶領孩子們來到鋪好地毯的活動場地，分好兩隊，每一對都有一個隊長，告訴大家排好隊，我們要做游戲，這樣大家還是很積極的，把每一隊都表揚一番，講清楚活動的要求，是每一對小朋友拉好前面的每一個人的衣服，不準松手，一起聽老師的口令，一步一步的通過每一個障礙，到達指定的地方，看那一隊開的快又穩(wěn)。

　　游戲開始了，每個孩子都很高興，而我們就在旁邊不時的鼓勵和表揚，就這樣在不斷的跌倒，不斷的散開，又從新聚齊的隊伍中，達到了終點，經過幾次的練習，大家的熱情高漲，就這樣在感受自己的成功的快樂的同時，讓大家體會到了團隊的協(xié)調統(tǒng)一，才能夠做到更好。

　　教學反思

　　從這節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)一些平時愛動，不太聽話的小朋友，其實他們的想法還是很愿意跟大家一起來完成某一件事情的，也許是他們平時太喜歡表現(xiàn)，但有不知道怎么表現(xiàn)，所以也許是我們平時對他們了解的太少，沒有正確的引導。

　　通過這個游戲，大家都獲得了成功，而老師也同時獲得了孩子們的信任，從不斷的說教，變成了一種正確的引導，相信給予孩子足夠的尊重和信任，還有多多的表揚和引導，每一個孩子都會聽話的。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內容，感受詩歌的情趣。

　　2、初步了解詩歌的`句式特點，嘗試利用象征手法仿編詩歌。

　　3、體驗軍人的自豪感。

　　4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知詩歌。

　　5、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　活動準備：

　　1、幼兒事先對有關軍事武器裝備、兵種等方面的軍事知識有了一定的了解。

　　2、小烏龜、龜媽媽、小魚、魚媽媽、小鳥、鳥媽媽六張動物圖片。

　　3、坦克、軍艦、飛機圖片。

　　4、天空、陸地、大海背景圖一張。

　　活動過程：

　　一、歌曲《我是小海軍》引出主題。

　　師：小朋友聽到了什么？除了海軍還有什么軍人？

　　師：海軍、空軍、陸軍三軍通稱中國人民解放軍，那你知道他們的最高長官是誰嗎？（三軍總司令）

　　二、出示圖片，引導幼兒觀察圖片內容。

　　師：今天老師把三軍總司令請到我們班，小朋友們好！

　　幼：三軍總司令你好！

　　師：讓三軍總司令看看我們班哪個小朋友最像解放軍。

　　師：趙老師也想來當三軍總司令，你們想做解放軍嗎？老師一會要請做的最神氣的、回答問題棒的小朋友來做解放軍。

　　師：司令員叔叔還給我們帶來了一張圖片，看看上面有什么？

　　幼：天空、大海、陸地師：還有幾只小動物也來做客了，我們看看它是誰？

　　師：小鳥、烏龜、小魚。（與幼兒相互打招呼并請幼兒放回相應的地方）師：三軍總司令說了，我現(xiàn)在需要大家?guī)臀乙粋�忙你們愿意嗎？馬上要有一場軍事演習，可是我們的部隊還沒有武器呢，誰來幫我想想辦法？

　　師：誰先來幫海軍變出什么武器？為什么小魚可以變成軍艦？

　　師：誰先來幫空軍變出什么武器？為什么小鳥可以變成飛機？

　　師：誰先來幫陸軍變出什么武器？為什么小烏龜可以變成坦克？

　　師：司令員叔叔說：小朋友真聰明，謝謝你們�？墒俏矣钟龅叫碌穆闊┝�，你看誰來了？（鳥媽媽、魚媽媽、龜媽媽）師：他們來干嘛了？他們會怎么問？誰可以幫司令員叔叔回答這三個媽媽的問題？

　　師：司令員叔叔的這張圖畫漂亮嗎？趙老師還能把這幅漂亮的圖畫變成一首好聽的詩歌呢！

　　三、學習欣賞詩歌感受詩歌的情趣。

　　1、老師配樂用富有韻律和激情的語調朗誦一篇詩歌，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　2、幼兒學習詩歌，加深幼兒對詩歌的印象。

　　師：好聽嗎？我們一起來把這首好聽的詩歌讀一遍吧。

　　3、分角色讀詩歌，教師做媽媽，幼兒做三軍總司令。

　　4、角色交換進行朗誦。

　　四、遷移作品的經驗，仿編詩歌。

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，用他們熟悉的小動物象征軍隊。教師提出以下問題，讓幼兒討論：除了小烏龜能當坦克、小魚能當軍艦、小鳥能當飛機外，還有哪些小動物可以當飛機、坦克、軍艦呢？如果你是三軍總司令，你愿意什么當你的部隊武器呢？

　　2、鼓勵幼兒將自己想象的軍事象征物按照詩歌的結構仿編出來。

　　3、總結。將全班仿編的詩歌串連起來，最后用原詩的結尾段結束。

　　五、說說解放軍。

　　解放軍叔叔盡力工作來保衛(wèi)我們的祖國，保衛(wèi)我們的家園，小朋友長大要不要也做保衛(wèi)祖國保衛(wèi)家園的人呢？

　　活動反思：

　　活動的開展，讓幼兒將作品與現(xiàn)實聯(lián)系了起來。孩子們通過觀察圖片、欣賞詩歌、誦誦詩歌，體會了作品所表達的情感，并把自己的情感與詩歌全為了一體，充分感受了詩歌的情趣。在活動一步步由易到難的進程中，幼兒也學會了將作品遷移，仿編出了質量較高的詩歌，把活動演繹的淋漓盡致

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、 了解世界上的船是 多種多樣的，知道船的基本結構。

　　2、 能用語言、繪畫大膽描述自己的認識。

　　活動準備：

　　1、 環(huán)境創(chuàng)設：收集各種各樣的船2、 紙、水彩筆3、 幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　一、通過參觀展覽，引導幼兒 自由交流，討論船的種類。

　　1、 教師：最近幾天，小朋友帶來了各種各樣的圖片和模型。今天我們舉行一次 船展，看看有哪些船？說說你 最喜歡 哪種船/2、 幼兒自由觀察，相互交流。

　　二、了解各種交通工具的特點，用途。

　　1、 帶領幼兒打開 幼兒 用書，引導幼兒 觀察 畫面，欣賞各種各樣的船，說說：畫面上 有 哪些 船？他們 是什么樣子的 ？有什么用？

　　2、 鼓勵幼兒把自己認識的、喜歡的船畫下來。

　　提問：你喜歡什么船，它是什么樣子的？它有什么特點？

　　3、 讓 幼兒 向 同伴介紹自己的創(chuàng)作的輪船，表達自己的感受。

　　三、觀看錄像，拓展幼兒的視野。

　　四、在區(qū)域中設置各種船的圖片，供幼兒欣賞，擴展幼兒的知識經驗。

　　五、為幼兒泥團，廢舊 材料等，讓幼兒根據(jù)自己的愛好建造船的模型。

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