幼兒園教案

時(shí)間：2022-05-10 08:47:06 幼兒園教案我要投稿

幼兒園教案推薦度：
幼兒園音樂教案推薦度：
幼兒園中班教案推薦度：
幼兒園故事教案推薦度：
幼兒園小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)幼兒園教案九篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)幼兒園教案九篇

幼兒園教案篇1

　　一、活動(dòng)意圖

　　在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動(dòng)對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容《大自然的禮物》的知識(shí)滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動(dòng)物、植物和人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)程，我設(shè)計(jì)了《神奇的水粉畫》這一教育活動(dòng)。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)認(rèn)知、表達(dá)情感。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

　　2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。

　　2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料：事先對大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

　　五、活動(dòng)過程

　　（一）回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。

　　我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”

　　孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來。

　　（二）發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。

　　1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。

　　2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫

　　在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

　　（三）交流欣賞作品

　　這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　六、活動(dòng)延伸

　　將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)意圖：

　　母親節(jié)到了引導(dǎo)幼兒愛自己的媽媽，從小學(xué)會(huì)感恩。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。

　　2.在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過程。

　　3.愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

　　4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件

　　活動(dòng)過程

　　1.出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》

　　教師：聽，這是什么歌？

　　幼兒：我的好媽媽。

　　2.談話，引出課題

　　小朋友:你們知道星期天5月13日是什么節(jié)日嗎？

　　幼兒回答，教師總結(jié)：這個(gè)星期天，也就是今年的5月13日是母親節(jié)，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎？

　　幼兒回答。

　　師：那么你們怎樣向媽媽表達(dá)你的愛呢？

　　3.出示小紅花，指導(dǎo)幼兒制作

　　瞧，這是什么？你們猜猜這朵小紅花是送給誰的？

　　幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因?yàn)樗苄量嗟毓ぷ鳌＿€每天要照顧我。

　　4.教師示范剪裁紙頭和正反折疊：

　　把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。

　　將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。

　　幼兒折，教師巡回指導(dǎo)，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。

　　5.教師示范，在小扇子的基礎(chǔ)上翻開小紅花的花瓣。

　　教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。

　　教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點(diǎn)，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。

　　教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。

　　6.引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

　　教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點(diǎn)什么呢！提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導(dǎo)并幫助個(gè)別幼兒掌握制作花的基本方法，進(jìn)一步提高幼兒對手工的興趣。

　　教學(xué)反思：

　　這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、制做的愛心卡的方法，體驗(yàn)樂趣。

　　2、激發(fā)對紙工的興趣，。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙工第4頁《愛心卡》、幼兒照片、剪刀、膠水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出課題。

　　1、我們來看一看這是什么��？(愛心)

　　2、拿出紙工材料，我們看看這上面有什么�。浚ㄐ坌�、人……）里面有什么��？你們想不想做漂亮的愛心卡�。�

　　二、講解示范。

　　1、小朋友想一想，我們接下來要干什么��？作剪的動(dòng)作。

　　要沿著什么剪��？（黑色的實(shí)線，剪的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不要把邊緣剪破了。）

　　剪下來之后呢，我們就要開始做漂亮的愛心卡了。

　　2、沿實(shí)線剪下圖形及紙條，剪去心形圖中的圓形（教師示范操作）。

　　3、沿著中間的對角線，把兩邊都往里折輕輕地往兩邊壓，將兩個(gè)變成一個(gè)?在愛心卡內(nèi)兩側(cè)兩面粘貼上紙條，再在?中貼上照片，一張可愛的愛心卡就完成了。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、提醒幼兒保持良好的紙工常規(guī)，引導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。

　　2、貼上照片后可將愛心卡畫上自己的東西再贈(zèng)送他人（用幼兒的作品裝飾教室），讓幼兒欣賞他人的作品。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩歌，初步感知春風(fēng)吹過，大地的色彩和生氣。

　　2、借助圖夾文的兒歌的提示，能有序的朗誦兒歌，并用繪畫的形式嘗試仿編兒歌。

　　3、初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊，彩色筆若干。

　　2、實(shí)物展示儀一臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過提問的方式，初步感知春天的氣息。

　�、� 教師：春天到了，春風(fēng)吹過來，春天是一片怎樣的景象呢？

　�、� 鼓勵(lì)幼兒大膽的講述對春天的認(rèn)識(shí)。

　　2、教師將幼兒用書放在實(shí)物投影儀上，展示出來。幼兒一邊看畫面，一邊聽教師朗誦兒歌《春風(fēng)》，提問：

　�、� 春風(fēng)吹過，樹會(huì)怎樣？

　　② 春風(fēng)還會(huì)吹來什么？吹醒什么呢？

　　啟發(fā)幼兒用兒歌中的句子講述兒歌的內(nèi)容。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒看圖夾文兒歌，師生共同念兒歌。

　　4、師生輪流念兒歌，教師念兒歌的前半句，幼兒手指圖念兒歌的后半句。

　　5、啟發(fā)幼兒想一想：春風(fēng)還吹來了什么？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己對春天的認(rèn)識(shí)，大膽的仿編兒歌。

　　6、組織幼兒在幼兒用書上大膽地畫一畫“春風(fēng)”，然后，讓幼兒自主地與同伴交流，并念念仿編的兒歌畫面。

　　7、師生共同閱讀畫面《春風(fēng)》，并完整的念兒歌。

幼兒園教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、做實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道一些科學(xué)現(xiàn)象。

　　2、要讓幼兒明白刨開皮后的香蕉，要及時(shí)吃掉，不能放太久。

　　3、讓幼兒能夠感受到與老師，同伴一起做實(shí)驗(yàn)的快樂。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　5、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：香蕉剝皮后要及時(shí)吃掉，放太久吃了對身體不好。

　　難點(diǎn)：讓幼兒知道一些科學(xué)現(xiàn)象。香蕉皮是保護(hù)香蕉的，剝開后香蕉皮與空氣接觸，香蕉就變黑了。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、二根新鮮香蕉，一個(gè)已經(jīng)剝開了很久的香蕉。

　　2、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩根香蕉，兩個(gè)紙盤子和蛋糕的塑料刀。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、先把香蕉放到一個(gè)看不見的袋子里，讓小朋友猜一猜，老師今天為小朋友帶了什么來，讓小朋友有一種神秘的感覺。老師可以為小朋友提醒帶的東西是什么樣子，讓小朋友自由的想，猜。

　　二、小朋友猜出來了之后，老師拿出香蕉放到事先準(zhǔn)備好的紙盤子里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　三、實(shí)驗(yàn)觀察。

　　1、老師先拿出一根已經(jīng)剝開了很久的香蕉，滿懷疑惑地問道，小朋友知道這根香蕉為什么變成了黑色了嗎？讓小朋友自由回答。等小朋友說完了后，老師神秘的說，老師帶小朋友去找答案，好嗎？

　　2、拿出一根新鮮的香蕉，把他放到紙盤子里，一根分成幾分，待四個(gè)小時(shí)過后讓小朋友再觀察。

　　3、在這過程中可以和小朋友做一些有關(guān)與香蕉的游戲，如：將香蕉朝下放，香蕉像什么？香焦朝上放，又像什么，香蕉豎著放，再像什么？等等游戲。

　　4、等四個(gè)小時(shí)過后，讓小朋友再觀察這根香蕉顏色的變化，變成了黑色。

　　5、再刨開第二根新鮮的香蕉。把它放在紙盤子里，也分成幾分，讓幼兒觀察顏色與第一根香蕉顏色是否一樣。

　　6、總結(jié)得出，香蕉皮是保護(hù)香蕉的，剝開香蕉皮，空氣就會(huì)和香蕉接觸，于是香蕉就變黑了。

幼兒園教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解兒歌內(nèi)容，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)接拋皮球。

　　3、提高反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 皮球、藤籃。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示一籃不同顏色的小皮球，讓幼兒自由選取，嘗試把球輕輕擲向地面和用力擲向地面，感受球觸地反彈的不同結(jié)果。

　　2、老師念兒歌《小皮球》，一邊擲皮球，讓皮球觸地彈跳，配合兒歌內(nèi)容。

　　3、請幼兒拿著皮球站立，一起說兒歌。

　　說前四句時(shí)，雙手叉腰，按節(jié)奏跳躍。

　　第五句，伸出右手做用力拍球狀。

　　第六句，雙手叉腰，使勁跳兩下。

　　說第七句時(shí)，伸出右手做輕拍球狀。

　　第八句，雙手叉腰，輕跳兩下。

　　4.請幼兒想想皮球除了拍外，還能怎么玩?

　　根據(jù)幼兒的想法改動(dòng)歌詞，例如“推一推”、“滾一滾”、“扔一扔”等，并一起配合新歌詞做動(dòng)作。

　　5、分享

　　請幼兒說說怎樣拍球，球才會(huì)跳得較高。

　　兒歌：小皮球

　　小皮球，真奇妙，

　　拍一拍，跳一跳，

幼兒園教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙刷一把。畫紙、蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

　�。�1）“小朋友，你們聽是誰在哭��？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

　�。�2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

　�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

　　（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

　　2、鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

　　3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　1、互相欣賞作品

　　2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng)）

幼兒園教案篇8

一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)畫面內(nèi)容猜測故事發(fā)展情節(jié)，大膽積極表達(dá)自己對故事的看法。

　　2、能自主閱讀小書，通過與同伴討論簡單了解故事的結(jié)局。

　　重點(diǎn)：能根據(jù)畫面內(nèi)容猜測故事發(fā)展情節(jié)

　　難點(diǎn): 大膽積極表達(dá)自己對故事的看法

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　大書、小書，芭蕾舞的相關(guān)視頻錄像等

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、教師播放芭蕾舞的錄像片段，請幼兒就芭蕾舞的一些內(nèi)容進(jìn)行討論。

　　2、如果有一頭胖胖的牛也要跳芭蕾舞，你認(rèn)為可以嗎？為什么？

　　3、今天我們就來講一個(gè)關(guān)于牛跳芭蕾舞的故事。

　　（二）閱讀圖畫：

　　1、引導(dǎo)幼兒閱讀1-4頁

　　第1頁：這頭牛在干什么？

　　第2頁：牛在干什么？窗口有兩個(gè)小動(dòng)物，它們看見牛在跳芭蕾舞它們會(huì)說些什么？為什么？

　　第3頁：這么多的動(dòng)物湊在一起干什么？看看鴨子在學(xué)誰的樣子？羊又是什么表情？其他的動(dòng)物呢？

　　第4頁：你看到了什么？你覺得別的牛對它跳芭蕾舞有什么感覺？

　　2、在這種情況下，牛還會(huì)堅(jiān)持跳芭蕾舞嗎？

　　3、請幼兒帶著問題自主閱讀，結(jié)伴討論

　�。�1）分發(fā)小書，請幼兒看書第5~8頁“牛最后獲得成功了嗎？為什么？”

　�。�2）請幼兒把小書放在座位底下，與老師共同閱讀大書，理解故事的結(jié)尾

　　第5頁：牛來到了哪里？有誰在歡迎它？

　　第6頁：牛表演的怎么樣？你是從哪里看出來的？

　　第7頁：這里是哪里？大家都要去干什么？

　　看小羊和鴨子的表情，它們是怎么想的呢？

　　第8頁：最后牛成功了嗎？它為什么會(huì)成功的成為芭蕾舞明星的呢？

　　（三）總結(jié)分享：

　　牛從一開始被同伴們嘲笑，可是它還是堅(jiān)持跳，一直跳，最后成為一名芭蕾舞明星。從這個(gè)故事中告訴我們做任何一件事情，只要你堅(jiān)持努力去做，一定會(huì)取得成功的！同時(shí)也告訴那些要嘲笑別人的人，不能小瞧別人，要虛心向他人學(xué)習(xí)，做任何事情不要怕困難，要堅(jiān)持有毅力。

幼兒園教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。

　　2．探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。

　　3．體驗(yàn)切蛋糕方法的多樣性及解決問題獲得成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．教具：布娃娃4個(gè)。

　　2．學(xué)具：按小組準(zhǔn)備，油泥制成的圓形、正方形、長方形蛋糕若干（可在前一天和幼兒共同準(zhǔn)備好）。人手一把泥工刀，畫有蛋糕圖案的正方形、長方形、圓形紙片若干，回形針若干，人手一把剪刀。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯米兡g(shù)的形式引入課題。

　　1．教師：今天，我們班來了一位小丑，現(xiàn)在請小丑為我們表演變魔術(shù)，好嗎？

　　2．教師：小丑要為布娃娃分蛋糕了，請仔細(xì)看好。

　　（二）為生日的布娃娃分蛋糕。

　　1．教師出示一個(gè)蛋糕和4個(gè)布娃娃，請幼兒說說有幾個(gè)娃娃過生日。

　　教師：4個(gè)娃娃過生日，分一個(gè)蛋糕，小丑是怎么樣分的呢？

　　教師：小丑分出的4份蛋糕是不是一樣多？怎樣證明4份是一樣多的？

　　2．同伴間相互交流自己的證明方法。

　�。ㄈ┙處煶鍪緢A形、正方形、長方形的.蛋糕請幼兒幫助小丑二等分、四等分。

　　1．教師出示不同形狀的蛋糕2．教師向幼兒提出活動(dòng)要求。

　　教師：請幫助小丑把不同形狀的蛋糕分給4個(gè)娃娃，每份一樣大。分好后，想個(gè)辦法證明自己分出的4份一樣大。

　　3．幼兒分組切分蛋糕。

　　4．鼓勵(lì)幼兒嘗試多種形狀的蛋糕的等分。

　　比較等分后的部分是否一樣大，以及原來的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大？哪個(gè)�。�

　　（四）交流分享，感知部分與整體的關(guān)系。

　　1．請個(gè)別幼兒展示等分蛋糕的方法，介紹操作方法。

　　2．共同驗(yàn)證是否等分成4份，4份是否一樣大。

　　教師：怎樣知道4份一樣大？分開的1份和整個(gè)蛋糕比哪個(gè)大，哪個(gè)��？為什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　1．區(qū)域活動(dòng)：將各種形狀的蛋糕投放在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法以及不同的方法將相同形狀的蛋糕等分成4份。

　　2．家園共育：請家長在家提供等分的機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．主動(dòng)探索，嘗將圓形、正方形、長方形等分成二份、四份，感知部分與整體的關(guān)系。

　　2．嘗試用說說、折折、剪剪的辦法找出各種圖形的二等分、四等分。

　　3．幼兒運(yùn)用等分知識(shí)，合作解決生活中的問題，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．材料紙：圓形、心形、樹形、正方形、長方形。

　　2．課件制作：笨熊新傳、部分與整體關(guān)系圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、初步接觸二等分。

　　1．設(shè)置情境。

　　森林里住著一對可愛的雙胞胎，（操作）他們是小黑和小紅，今天，是他們兄弟倆的生日，瞧！他們收到了好多禮物呢（操作）（桔子、飲料、蛋糕、綢帶）小紅小黑吵著說："我要""我要"媽媽說："寶貝，別著急，想要禮物有個(gè)要求，你們要把這些東西分成兩份，讓兩份一樣多。"兩只小熊遇到了困難，不知道該怎么辦了？我們和旁邊小朋友商量一下，幫幫他們兄弟。

　　2．操作演示。

　　桔子。（操作）

　　教師：假如請你幫忙，你會(huì)怎么分這些桔子？請你上來試一試

　　教師小結(jié)：我們可以用數(shù)一數(shù)的辦法把這些桔子分成一樣多的兩份。

　　3．飲料。

　　教師：那飲料我們又怎么分呢？

　　瞧！這里有兩只一樣的杯子，現(xiàn)在，兩只杯子里的飲料一樣多。

　　4．蛋糕

　　教師：蛋糕怎么分，我請小朋友來分一分。

　　5．綢帶

　　教師：綢帶又有什么好辦法來分一分呢？請你來試一試。（先要怎么樣？就這樣剪嗎？）

　　教師小結(jié)：原來，一根綢帶找到中線，從中間剪開，兩段重疊在一起，把物體分成了一模一樣的兩份，這就是二等分，等分后的部分比整體小。

　　剛才，小朋友用了數(shù)一數(shù)、折一折，剪一剪、倒一倒、量一量，切一切的辦法把這些禮物分成了一摸一樣的兩份，進(jìn)行了二等分，這也讓小熊順利的拿到了禮物，他們太開心啦！謝謝小朋友！

　　二、用不同方法對圓形、心形、樹形、正方形、長方形進(jìn)行二等分、四等分。

　　第一關(guān)闖關(guān)。教師講解操作要求并講解

　�。ú僮鳎┙處煟�"好大好大的禮盒呀，送禮物的客人要想考考這對雙包胎，要想拿到這個(gè)禮物，我們要通過三關(guān)，先來看看第一關(guān)，（操作）請把這些材料分成二等分。雙胞胎兄弟又犯難了，怎樣才能把這些圖形分成二等分呢？

　　教師小結(jié)：我們可以對角折，對邊折，折的時(shí)候可要細(xì)心了，要讓兩個(gè)面重合。

　　教師：剛才，有的小朋友用了不同的方法對長方形進(jìn)行了二等分，請你上來介紹一下你的好辦法（操作）

　　教師小結(jié)：剛才，我們動(dòng)腦筋，想辦法，把這些形狀都分成了同樣大小的兩個(gè)部分，你們順利的闖過了第一關(guān)，真不錯(cuò)！我們有信心幫助雙胞胎闖入第二關(guān)嗎？

　　（三）第二關(guān)闖關(guān)

　　教師："第二關(guān)，可是有點(diǎn)難哦，請你用三種方法把長方形進(jìn)行二等分，看，這里就是三張長方形，我們要用三種不同的方法為這三個(gè)長方形進(jìn)行二等分，（拿著操作卡講）我們可以先折一折、再剪一剪，剪的時(shí)候要注意安全，（示范）先做完的小朋友看看是不是能夠重合在一起。

　　教師：做完的小朋友趕快回到位置上來說說你們的好辦法。

　　教師小結(jié)：原來，長方形有這樣三種等分的辦法，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)剪下來的部分要比原來的怎么樣？剪下來的兩個(gè)拼起來就和原來的一樣了

　�。ㄋ模┑谌P(guān)闖關(guān)

　　教師：在小朋友的幫助下，雙包胎兄弟終于闖到了第三關(guān)，你們有沒有信心幫助他們贏得最后的勝利？給圖形四等分。剛剛我們學(xué)會(huì)了二等分，這里有圓形、正方形、長方形，那如果請你們幫這些圖形分成相等的四份，你們愿意幫忙嗎？請你選一個(gè)圖形試一試。

　　請個(gè)別幼兒講述自己的方法。

　　小結(jié)：這些把圖形分成了相等的四份，就是四等分。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束部分

　　第三關(guān)也闖關(guān)成功啦，你們真是了不起了，看兩只小熊收到禮物多開心��！

　　活動(dòng)延伸：

　　1．在數(shù)學(xué)區(qū)將其他形狀的圖形進(jìn)行等分。

　　2．幫助一些實(shí)物或液體進(jìn)行等分。

【有關(guān)幼兒園教案九篇】相關(guān)文章：