幼兒園教案

時間：2022-05-10 08:25:59 幼兒園教案我要投稿

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【必備】幼兒園教案四篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案4篇，希望對大家有所幫助。

【必備】幼兒園教案四篇

幼兒園教案篇1

　　目標：

　　1、學(xué)習(xí)用幾何圖形概括并表現(xiàn)金魚的外形特征。

　　2、在觀察、分析的基礎(chǔ)上了解金魚的各部分形態(tài)特征。

　　3、知道在換色時將油畫棒放回盒子中，鞏固繪畫常規(guī)。

　　準備：

　　1、金魚若干條

　　2、金魚圖片（分為頭部、身體、尾巴）

　　3、畫有水草的背景畫紙、油畫棒、勾線筆人手一份

　　過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

　　1、師：今天老師給小朋友請來了一位特別的小客人，你們想認識它嗎？不過這位客人要小朋友猜出一個謎語，它才愿意出來見你們，你們要不要猜？

　　2、猜謎語：長著一雙大眼睛，紅黑藍白樣不同，水里游玩真自在，給人帶來好心情。

　　3、師：你們才出來它是誰了嗎？讓我們拍拍手，有請小金魚出場！

　　二、觀察小金魚。

　　1、師：小金魚是什么樣子的？它游泳的時候又是什么樣子的？

　　2、師：誰能學(xué)一學(xué)小金魚游動的樣子？（請一名幼兒上前模仿）

　　3、大家一起用動作學(xué)一學(xué)小金魚游動的樣子。

　　4、引導(dǎo)幼兒用幾何圖形概括金魚身體各部分特征。

　　師：你覺得小金魚的頭和什么形狀有點像？（幼兒回答后出示金魚圖片的頭部）

　　它的身體又像什么形狀呢？（出示金魚圖片的身體部位）

　　尾巴呢？（出示金魚圖片的尾巴部分）

　　5、小結(jié)。

　　6、師：這么可愛的小金魚，我們來給它畫一幅畫吧！

　　三、示范并交代作畫要求

　　1、老師示范畫金魚，每畫一個部分引導(dǎo)幼兒空手模仿。

　　1、提醒幼兒將金魚的各部位連接在一起。

　　2、師：畫好金魚后可以用淡藍色畫出大小不同的泡泡。

　　3、交代要求

　　師：請小朋友用橢圓形、圓形等圖形在紙上畫出幾條小金魚，然后選擇你喜歡的顏色給小金魚穿上漂亮的衣服。比比看，誰畫的小金魚在水里游動的姿勢最好看。

　　4、師：用好一種顏色后油畫棒要怎么辦呢？

　　四、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵幼兒大膽作畫，表現(xiàn)出小金魚的主要特征。

　　2、提醒幼兒作畫時保持身上、桌上、紙上干凈整潔。

　　五、展示評價作品。

　　1、師：你最喜歡哪幅作品？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小金魚游動的動作。

　　3、表揚認真作畫，畫面干凈整潔的小朋友。

　　師：今天小朋友給小金魚畫了畫，小金魚很開心，謝謝你們！（整理、清洗）

幼兒園教案篇2

　　要求：

　　1、通過看看、找找、講講等游戲活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。

　　2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。

　　準備：小鴨頭飾；各種顏色、大小的魚；與魚同色的、大小的筐；音樂磁帶

　　過程：

　　一、游戲：找小鴨

　　1、看，誰來了？（小鴨）

　　2、小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了小鴨？

　　3、幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞

　　4、和小鴨一起跳舞（律動）

　　二、游戲：找小魚

　　1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？

　　2、小鴨愛吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~？

　　3、幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞

　　4、我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么顏色的小魚？

　　5、去告訴你的'好朋友

　　三、游戲：送小魚

　　1、看看小魚寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚寶寶送回家時，我們怎么說？（情感的培養(yǎng)）

　　2、幼兒送小魚，老師個別指導(dǎo)

　　3、看看小魚寶寶找對家了沒有。（大家一起驗證）

幼兒園教案篇3

　　活動目標

　　1.初步了解我國國旗的特征及含義。

　　2.知道尊敬國旗，愛護國旗，萌發(fā)愛國情感。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：見過國旗，已經(jīng)有參加升旗儀式的經(jīng)驗。

　　課件準備：《義勇軍進行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚”圖片。

　　紙面教具：《國旗》。

　　材料準備：油畫棒。

　　活動過程

　　一播放歌曲音頻及圖片，引出活動主題

　　——剛剛聽到的是什么歌？

　　——為什么幼兒園每周一都會放國歌？

　　二出示組圖，引導(dǎo)幼兒初步了解中國國旗的特征

　　1.出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。

　　2.出示圖片“中國國旗”，引導(dǎo)幼兒觀察中國國旗的形狀、顏色、圖案。

　　——國旗是什么顏色？什么形狀？

　　——國旗上有什么圖案？有幾顆五角星？

　　三出示組圖，引導(dǎo)幼兒理解國旗含義并愛護國旗

　　1.出示組圖，幼兒討論在哪見過國旗。

　　——你們在哪些地方見過我們的國旗？

　　——你們知道國旗代表著什么嗎？

　　2.師幼交流如何尊敬國旗，愛護國旗。

　　四發(fā)放紙面教具，鼓勵幼兒動手為國旗涂色

幼兒園教案篇4

　　活動目標：1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗交朋友的快樂.

　　2、嘗試有動作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。

　　活動準備：櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干，活動前貼于孩子額頭。

　　動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前

　　孩子們已經(jīng)會做“找個朋友”這個游戲

　　學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字

　　場地布置：把位子刻意得擺放成兩個兩個一組的愛心形

　　活動過程：

　　一、迎新朋友

　　——小一班的孩子歡迎其他班級的小朋友，引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！”、“HI”、“HELLO”等。

　　——請小客人入座，各班猜測對方所在的班級，相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。如：一方孩子說：“他們是**班的”，另一方馬上回答到：“對，我們是**班的”。

　　二、大家認識一下吧——你們想和我做朋友嗎？那我們怎樣可以成為朋友呢？你們知道我是什么班的老師嗎？知道我叫什么名字嗎？

　　——老師示范有動作有節(jié)奏的說出自己的班級和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身體的不同部位。

　　——老師也想和你們做朋友，你們也來介紹一下自己，象小珠珠老師那樣用有動作有節(jié)奏的話來介紹，讓老師和其他的小朋友都認識你，好嗎？

　　——老師和孩子在一起，用夸張的動作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關(guān)注和應(yīng)答。

　　三、咱們交個朋友吧——你們想不想和別的班的小朋友做好朋友啊？你會怎么和他交朋友啊————音樂游戲《找個朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑等。和好朋友聊一聊，相互詢問對方的名字

　　——用配合動作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如：他叫***，他是**班的，并做不同的身體動作

　　四、和新朋友做個游戲——集體舞《幸福拍手歌》，引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動物特征和新朋友合作做動作，由老師評比出哪組或哪對好朋友合作做得最好，讓他們進行有節(jié)奏有動作的介紹彼此，然后大家就模仿他們的動作。

　　五、活動的延伸：送請柬，交新朋友孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認識的新朋友的照片去各班尋找，然后請新朋友帶上胸卡，帶回活動室相互交談、游戲。

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