【推薦】幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集五篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒注意周?chē)瞽h(huán)境中存在的交通問(wèn)題，并關(guān)心這些問(wèn)題的解決。
2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
3、感受作品的美感。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶兒童或請(qǐng)家長(zhǎng)帶兒童到十字路口觀(guān)察、乘一次公共汽車(chē)，獲得堵車(chē)、擁擠等體驗(yàn)與印象。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師介紹城市的交通問(wèn)題及自己的體驗(yàn)。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問(wèn)題。
2、討論：“怎樣解決交通問(wèn)題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要，人們不能隨便橫穿馬路，車(chē)輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車(chē)輛在橋上繞行，地上地下都通行……減少地面交通擁擠。
3、向幼兒介紹一些單雙日開(kāi)車(chē)，單行道路線(xiàn)，還有確定一些車(chē)輛晚上才可進(jìn)城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車(chē)輛行駛又快又安全。
4、繪畫(huà)：未來(lái)城市里的交通，啟發(fā)幼兒用圖畫(huà)表現(xiàn)解決交通問(wèn)題的設(shè)想。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蠟刻畫(huà)的裝飾步驟，初步學(xué)習(xí)蠟刻畫(huà)的基本方法，表現(xiàn)彩色的鴨子。
2、學(xué)習(xí)在涂滿(mǎn)黑色油畫(huà)棒顏料的紙上，刻畫(huà)出鴨子的基本形象和特點(diǎn)。
3、感知蠟刻畫(huà)的奇特效果。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，黑色油畫(huà)棒人手一支，廢舊鑰匙人手一把。
2、實(shí)物展示儀一臺(tái)或范例一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》，引出主題。
師生共同閱讀故事后，教師：彩色的鴨子真漂亮呀！你想有一只彩色的鴨子嗎？
2、欣賞范例或用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)上的《彩色的鴨子》畫(huà)面。
（1）教師：圖上有什么？鴨子身上是什么顏色的？你覺(jué)得這張畫(huà)與我們平時(shí)看見(jiàn)的畫(huà)有什么不一樣？
�。�2）教師告訴幼兒這是一幅蠟刻畫(huà)，蠟刻畫(huà)不是用筆畫(huà)出物體的形象，而是用輔助材料刻畫(huà)出物體的形象的。
3、介紹蠟刻畫(huà)的基本方法及步驟。
�。�1）在彩色的背景上涂上深色的油畫(huà)棒（黑色）作為底色。
�。�2）用廢舊的鑰匙在深色的油畫(huà)棒底色上刻畫(huà)出你喜歡的鴨子形象。
�。�3）在鴨子的`身體、翅膀等上面刻畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案。
4、幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。
�。�1）提醒幼兒注意一下幾點(diǎn)要求：
�、偻康咨珪r(shí)，要順著一個(gè)方向涂，要將下面彩色的背景全面覆蓋住。
�、谧⒁獗３之�(huà)面整潔，不要讓衣袖在畫(huà)面上擦來(lái)擦去。
�、厶岢酶鞣N線(xiàn)條和圖案在鴨子身上裝飾許多紋路。
�。�2）在幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出自己喜歡的彩色鴨子。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過(guò)程中，感受中國(guó)紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽(tīng)同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受，
2、嘗試制作各類(lèi)紅色的民間裝飾品，提高幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國(guó)結(jié)、窗花等。 多媒體課件“中國(guó)紅”。 傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，體驗(yàn)樂(lè)曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?提問(wèn)：“這首樂(lè)曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”，選出一種和樂(lè)曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們中國(guó)人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請(qǐng)他們來(lái)介紹一下。（紅包、福字） 提問(wèn)：你收集的紅色的東西是什么？是用來(lái)干什么的？ （老師要對(duì)這些東西充分地了解，對(duì)孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下，可以再問(wèn)問(wèn)為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國(guó)紅明快的色彩
1、今天我們?cè)賮?lái)看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國(guó)特有的紅色物品。（中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國(guó)旗）
提問(wèn)：你看到了什么？我們會(huì)在什么時(shí)候用到？都是什么顏色的？看見(jiàn)了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？
2、你們知道嗎？外國(guó)人啊可沒(méi)有我們中國(guó)人的這些紅色的物品，所以他們對(duì)這些東西特別感興趣，他們來(lái)到我們中國(guó)總是會(huì)到小商品、城隍廟去買(mǎi)一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說(shuō)好，你們猜猜看他們會(huì)帶哪一樣紅色物品回去？（互動(dòng)）
�。ń處熜〗Y(jié)：在中國(guó)紅色代表“喜慶，吉祥”。過(guò)年，過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達(dá)開(kāi)心快樂(lè)的心情。用許多紅色的飾物來(lái)裝扮周?chē)沫h(huán)境，表達(dá)祝福。）
幼兒園大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
l、學(xué)習(xí)運(yùn)用泥板造型、刻畫(huà)等手法表現(xiàn)古淹城的建筑特征。
2、對(duì)我國(guó)古代建筑感興趣，樂(lè)意用陶藝表現(xiàn)。
1、有條件的可組織幼兒參觀(guān)古淹城。
2、古淹城建筑物圖片若干。
3、陶泥、工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)喚起幼兒的回憶：
(l)教師：上次我們一起參觀(guān)了古淹城，你們還有印象嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到那里的房子、城墻等建筑是什么樣的?
(2)出示圖片，幼兒自由交流，進(jìn)一步了解、掌握其建筑特征。
●通過(guò)提問(wèn)，喚起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶;通過(guò)交流、觀(guān)看圖片，使幼兒對(duì)古建筑特征的了解更為清晰，為幼兒開(kāi)展制作打下基礎(chǔ)。
2、教師交代活動(dòng)內(nèi)容。
教師：今天我們就運(yùn)用已學(xué)過(guò)的泥板造型、刻畫(huà)等手法把你看到的古淹城表現(xiàn)出來(lái)。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒要大膽表現(xiàn)出古建筑的特征。
4.展示作品，教師進(jìn)行講評(píng)。
(1)教師：你最喜歡哪個(gè)建筑?為什么?
(2)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評(píng)或他評(píng)，教師對(duì)個(gè)別有創(chuàng)意的、能突出建筑特征的作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)，供幼兒相互學(xué)習(xí)。
●通過(guò)展示作品，讓幼兒進(jìn)行互評(píng)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。教師的點(diǎn)評(píng)更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，為幼兒今后的制作開(kāi)拓了廣闊的思維空間。
活動(dòng)建議：
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集有關(guān)古淹城的圖片，張貼于活動(dòng)室墻面供幼兒欣賞。
☆家園共育請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶幼兒到古淹城走一走、看一看，并給幼兒講講有關(guān)卉淹城的故事。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受京劇文化的同時(shí)，對(duì)利用自然物的操作感興趣
2.學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜
3.提高細(xì)致動(dòng)作能力
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在溪灘石上繪畫(huà)臉譜，對(duì)利用自然物創(chuàng)作感興趣
難點(diǎn)：能較細(xì)致地作畫(huà)，保持衣物干凈
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)在紙上畫(huà)臉譜；帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：光滑圓潤(rùn)的溪灘石若干、小號(hào)水粉筆、各色顏料、抹布
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
出示溪灘石，“這是我們?cè)谛∠呁嫠r(shí)撿回來(lái)的漂亮小石頭，它象什么呢?”幼兒自由回答，激發(fā)興趣。“溪灘石真象一張張可愛(ài)的臉蛋呀!我們給它們畫(huà)上臉譜吧!”
二、講解示范
1．請(qǐng)幼兒回憶臉譜的繪畫(huà)方法及注意點(diǎn)。
2．教師邊講解邊示范：首先要觀(guān)察溪灘石的形狀，再依形設(shè)計(jì)。石頭比較小，我們畫(huà)的時(shí)候要非常小心、仔細(xì)，不能把顏色弄混。
三、幼兒繪制
1．教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒畫(huà)出臉譜的輪廓。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
3．提醒幼兒要細(xì)心、集中注意，不要把顏色弄混，并要保持衣物干凈。
四、講評(píng)
請(qǐng)幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞，組織大家說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的臉譜有什么特別之處，談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的作品并說(shuō)出理由。引導(dǎo)幼兒體會(huì)自然物的神奇以及帶給我們的美感。
活動(dòng)延伸
把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中，幼兒可以在自選活動(dòng)中隨意繪制彩石。
活動(dòng)評(píng)析
一、設(shè)計(jì)意圖
在一次春游活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡在小溪邊玩。他們拾起小溪里的小石頭不停地把玩，沒(méi)想到大自然中這小小的產(chǎn)物能給幼兒帶來(lái)那么大的吸引。于是我們拾回了許多溪灘石，并組織了本次活動(dòng)。本活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對(duì)自然物制作的興趣，因此，一開(kāi)始就出示溪灘石，讓幼兒充分發(fā)揮想象。幼兒雖然已學(xué)習(xí)過(guò)在紙上畫(huà)臉譜的基本方法，但在立體的圓面上沒(méi)有嘗試過(guò)，因此，需要教師的示范和講解。最后，請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，感受自然物帶給我們的美感和樂(lè)趣，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。
二、效果分析
幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，能形態(tài)各異地繪制出自己設(shè)計(jì)的臉譜，構(gòu)思大膽、色彩豐富，有的說(shuō)自己畫(huà)了個(gè)胖張飛，有的說(shuō)自己畫(huà)了個(gè)藍(lán)精靈……那作畫(huà)過(guò)程中專(zhuān)注、細(xì)致的神情充分地體現(xiàn)了幼兒對(duì)這小小溪灘石的興趣，喜歡親近自然、改造自然，同時(shí)還加深了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)。
【【推薦】幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集五篇】相關(guān)文章：
幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集5篇04-24
關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集八篇05-04