【推薦】幼兒園小班健康教案范文集錦八篇
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標：
1、通過活動培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。
2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動手的良好習慣。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
活動重點難點：
活動重點：使幼兒了解疊毛巾的方法。
活動難點：讓幼兒學會自己疊毛巾。
活動準備：
毛巾、獎狀、教學ppt
活動過程：
一：播放ppt導入活動。
1、觀看ppt導入：
P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應該怎么辦呀?(整理)
P2看看是哪些小朋友來幫忙整理了?
P3先將毛巾邊對邊對折，
P4再將毛巾角對角對折。
P5四塊小方塊疊在一起像什么?
P6疊好之后請舉手!
2、教師邊念兒歌“小毛巾，鋪鋪平，邊對邊，角對角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好!”邊示范疊一次。
3、介紹“疊毛巾”規(guī)則：比賽分6組進行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對折兩次，疊成一個小方塊，然后4個小方塊角對角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格通過，取前兩名獲獎。
4、分組進行比賽
5、為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀
6、活動結束，整理活動室，帶幼兒回教室。
7、學習兒歌《疊疊樂》。
附兒歌：《疊疊樂》
小毛巾，
鋪鋪平，
邊對邊，
角對角，
一塊塊，
往上疊，
看誰疊得快又好!
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標：
1、知道生病時才需要吃藥。
2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常識。
活動準備：
1、木偶：藥片寶寶、藥瓶寶寶。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片，師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。
活動過程：
一、教師出示收集到的藥盒、藥片、藥瓶，了解它們的名稱。
1、教師（出示藥盒、藥片、藥瓶）：這些是什么？你們知道它們的名字嗎？
2、幼兒分別說說自己收集來的藥的名稱。
3、教師：這些都是藥，當我們生病時，它們能幫助我們恢復健康。
二、觀看木偶表演，了解藥片的作用。
1、教師出示木偶藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。
教師：我是藥片寶寶，小朋友們好。
2、幼兒與藥片寶寶打招呼。
3、教師繼續(xù)以藥片的口吻與幼兒交談。
教師：小朋友們，你們在哪里見過我？
教師：我常常出現(xiàn)在醫(yī)院里，醫(yī)生、小朋友喜歡我，可小病菌不喜歡我，你們知道為什么嗎？
4、教師總結：藥片、藥液常用來消滅病毒和細菌。
三、認識藥品的用處
1、教師：藥片寶寶什么時候才能吃？能不能隨便吃？（藥片寶寶雖然穿著花花綠綠的衣服，也有甜味，但是不能隨便吃）
2、教師：藥片在什么地方能買到？（在藥房里可以買到，在醫(yī)院里也能取到，小朋友生病時才能吃）
教學反思：
安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動：《藥片寶寶的話》，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯會對身體健康帶來危害，知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥，并培養(yǎng)小朋友的安全意識。
幼兒園小班健康教案 篇3
一、活動目標：
1、發(fā)展走、跳、爬等動作的協(xié)調性。（重難點）
2、學習在運動中會排隊，不插隊，遵守游戲規(guī)則。
二、活動準備：
1、麻繩、呼啦圈。
2、音樂
三、活動過程：
�。ㄒ唬﹥焊鑼�。
《健康操》做韻律活動。
�。ǘ┮鲋黝}。
1、師：一二三四五，上山打老虎。老虎沒找到，找到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。一二三四五，五四三二一。
2、師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎？那獵人抓到了誰？
3、師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個獵人想：“老虎沒抓到，抓到五只小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小朋友，這個獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎么辦��？（幼兒自由回答）
�。ㄈ┪覀兿茸龊脽嵘磉\動，然后去救小松鼠好不好？
�。ń】挡伲┳龊脽嵘磉\動，我們一起去救小松鼠。
1、走小路。
師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路，慢慢走。小朋友跟緊老師，不要落對了。
2、過小河溝。
�。�1）師：我們小朋友真棒，聽這是什么聲音（播放音樂）
�。�2）幼：小河流水的聲音。
�。�3）師：我們游不過去怎么辦？誰來想想辦法呢？
�。�4）幼：跳過去。
�。�5）師：哦這個小朋友說跳過去，來給大家示范一下，小朋友們仔細看他想的這個辦法，她是兩只腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖著地，我們在原地試一試，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎？
�。�6）幼：這樣一只腳跳過去。
�。�7）師：這個小朋友真棒，喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當跳過去的時候是一只腳著地，并且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習一下好嗎？注意安全不要碰到其他小朋友了，準備跳。還有其他辦法嗎？老師現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。
（8）小結：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
3、鉆山洞。
�。�1）師：安全度過小河，小朋友們我們繼續(xù)往前走，看前面有山洞我們怎么過去��？
�。�2）幼：鉆過去。
�。�3）師：這個小朋友說鉆過去，你來給大家示范一下，這個辦法好不好，這個寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆，不要鉆丟了。
（4）小結：剛才我們學習了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞。用這些辦法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒�，先過小路，然后接著去過小河，在鉆山洞，每個幼兒都要過這三個環(huán)節(jié)，在過程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠，我們要原路返回。
�。�5）師：幼兒分批進行解救松鼠行動，教師從旁輔導。
�。�6）小結：我們小朋友真勇敢，解救了小松鼠，老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫。
�。ㄈ┓潘蓜幼鳎犦p音樂。
師：小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會，拍拍小手，拍拍小腿，兩個小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。
幼兒園小班健康教案 篇4
【活動目標】：
1、初步了解體檢的項目有哪些，學習使用體重儀和量身高的儀器。
2、嘗試量一量、稱一稱，并對比以往的數(shù)據(jù)，感到自己在隨著年齡不斷長大。
3、在活動中，感受幫助別人體檢的樂趣。
【活動準備】：
體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結果的表一份。
【活動過程】：
1、回憶以往經(jīng)驗，感知體檢的項目。
教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時候，會檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往經(jīng)驗并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。
2、探索正確使用體檢的儀器。
教師出示體檢用的儀器，問：這是什么?它們是用來做什么的呢?誰會來用用它呢?
請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器，再請個別幼兒幫助不斷修正，最后共同找到正確使用的方法。
3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。
教師：我們今天要稱體重、量身高，請大家一起來幫忙測，那么我們應該怎么看測量的結果呢?
幼兒自由述說自己的經(jīng)驗，知道要看儀器上面的刻度。
教師：那么我們測身高時應該怎么站呢?
大家共同測量身高和體重。
4、對比以前的測量結果，知道自己在不斷長大。
【二】幼兒園中班科學教案：量一量 稱一稱
一、活動目標：
1、讓幼兒通過親自參與活動,知道自己身高、體重的變化，懂得自己的身體是在不斷生長 的。
2、培養(yǎng)幼兒能夠關心自己的身體變化，發(fā)展自我意識。
二、活動準備：
幼兒入園時的身長圖和體重表。
三、活動過程：
(一)出示幼兒剛入園的身長圖和體重表，引起幼兒觀察，并進行討論。
1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)
2、上面有些什么?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)
小結：這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高，稱體重的表，上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。
(二)通過操作活動對比，讓幼兒感知其中變化，了解自己在長大。
1、小朋友，現(xiàn)在你們的身高和體重有沒有變化?
2、請幼兒現(xiàn)場量身高稱體重，再貼上表示身高的竹子和小稱砣。
3、請幼兒在觀察對比，了解其中變化。
小結：剛才我們發(fā)現(xiàn)小朋友在原來的`竹子上又加上了一根小竹子，竹子越長越高，說明小朋友長高了，小稱砣越來越多，說明小朋友變重了。我們長大了。
(三)通過討論，知道我們長大了，學會了許多本領。
“現(xiàn)在，我們長大了，在幼兒園學會了哪些本領?”(從生活自理能力、學習、游戲等方面去討論)
小結：我們長大了，學會自己吃飯，能高高興興上幼兒園，會講故事，會念兒歌，拍皮球，玩各種游戲，今后我們還會長大，學會更多的本領。
四、親子活動
建議家長在家中一角，為孩子做兩顆生長樹，一棵記錄身高的變化，一棵記錄體重的變化，并定期為孩子測量。
五、活動評價：
1、知道自己在不斷地長大；
2、逐步學會關注自己身體的變化。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目的
練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。
活動準備
1.燕子頭飾若干，老鼠頭飾一個。
2.圓圈若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，分散放在場地一端。
活動過程
1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法。
場地一端散放者著與幼兒人數(shù)相等的圓圈當燕窩，幼兒扮小燕占一個窩，教師扮演媽媽。
游戲開始，燕媽媽說：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕出來把舞跳�！边@時一只老鼠(可由老師扮演)跑出來偷走1-2個“窩”。當燕媽媽說：“下雨了，孩子們快回窩”時，小燕迅速跑回窩。已進窩的小燕子可請找不到窩的小燕子到自己的窩里來。
第二遍游戲時，變動作為小碎步走和起踵步走。
2.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。
(2)沒有找到窩的小燕子，如果沒有得到邀請，不能站到已有小燕子的“窩”里。
3.游戲過程中，對幼兒進行團結友愛、互相幫助的教育。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標：
1、使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
制作一個指偶(帶有痛苦的表情)，一些顏料。
活動過程：
1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)砗芏嗤纯�，我變得很難看，“駝了背”什么事也做不了。
2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形……
3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經(jīng)常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。
活動建議：
了解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。
幼兒園小班健康教案 篇7
主題的由來：
班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐后不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。
活動目標
1．了解牙齒的結構學會正確咀嚼
2．讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關系。
3．使幼兒學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。
問題板塊
教師提出的問題：
1．牙齒都能干什么用？
2．缺了牙齒會怎樣？
3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的？
幼兒的疑問：
1．為什么不刷牙，牙就會出現(xiàn)洞洞呢？
2．“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？
3．怎樣牙齒才會又白又亮？
主題壁報
大墻：
和幼兒共同創(chuàng)設牙齒的墻飾。
小墻：
1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片
2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。
3．粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法
區(qū)域游戲相關內(nèi)容
圖書區(qū)：
1．增設相關的圖書圖片
2．投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事
表演區(qū)：
增設牙齒的頭飾及相關的兒歌
自然角：
增設浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
美工區(qū)：
增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏
科學區(qū)：
增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法
家園合作
1．請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法
2．請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣
3．家長園地增設相關內(nèi)容：如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。
資源利用
1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒
2．請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的
3．請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。
4．請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。
5．提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標：
1.幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。
2.理解詞語：“細嚼慢咽”，體會安全、文明進餐的愉悅。
活動準備：
相關課件和兒歌一首
活動過程：
一、故事引入主題
1.師：寶寶們，今天老師帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎?
(教師講故事，幼兒仔細聽故事中發(fā)生的事情。)
2.師：故事里面發(fā)生了一件什么事情?為什么小貓和小狗會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?
二、引導幼兒觀察圖片(一)
1.教師引導幼兒觀察圖片并提問：
(1)圖上有什么?
(2)小貓為什么會被魚刺卡住?
(3)誰也來醫(yī)院看病了?
(4)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(幼兒請個別寶寶起來回答。)
2.教師講述故事的后半段：小羊過生日請大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的后半段，讓幼兒知道，在吃魚的時候一定要細嚼慢咽，不能著急，這樣就不會被卡住了。)
3.教師幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。(就是吃東西的時候要仔細的咀嚼，慢慢地咽下去。)
三、了解安全進餐的方法。
1.請幼兒看圖提問：醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西的時候要注意些什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?
2.教師吃魚：我們小朋友在吃魚的時候不能說話，要細嚼慢咽，慢慢地咽下，不能著急。
3.教師：那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應該怎么吃呢?
4.教師：不能邊說話邊吃，要細嚼慢咽，慢慢地咽下，不能著急，吃的時候可以喝點湯或者水。
四、學習兒歌，教師。
師：孩子們，老師把怎么吃魚編成了一首好聽的兒歌，趕緊跟著老師一起來學一學吧。
吃魚要注意，
安全是第一，
吃魚不吃飯，
吃飯不吃魚。
師：寶寶們，今天我們學習了在吃魚的時候要注意些什么，以后我們吃魚就肯定不會像小貓一樣被卡住了。
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