【精華】幼兒園小班安全教案范文匯總6篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
知道在戶外活動(dòng)中注意安全，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，并掌握一定的技巧。
知道團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)要遵守相應(yīng)的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“玩游戲”組圖；“游戲受傷怎么辦”圖片。
活動(dòng)過程
出示組圖“玩游戲”，組織幼兒討論玩游戲時(shí)的安全事項(xiàng)。
1、出示圖片“玩游戲—堆沙”，集體討論玩沙時(shí)的安全事項(xiàng)。
小朋友在玩什么？
誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？
玩沙時(shí)怎樣做才是對(duì)的？
小結(jié)：在堆沙區(qū)游戲時(shí)，要輕輕玩、不能把沙子揚(yáng)起來。
2、出示圖片“玩游戲—滑滑梯”，集體討論玩滑滑梯時(shí)的安全事項(xiàng)。
圖片上的小朋友在做什么？
誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？
滑滑梯時(shí)，怎樣才不會(huì)有危險(xiǎn)？
一起玩滑滑梯時(shí)，還要注意些什么呢？
小結(jié)：在玩滑滑梯時(shí)，大家要按順序排隊(duì)；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友離開滑梯之后，才能滑下來；在滑下來的時(shí)候，我們要坐好，不能躺著或者趴著滑下來；在滑滑梯上不能跳。
3、出示圖片“玩游戲—追跑”，集體討論玩追逐類游戲時(shí)的安全事項(xiàng)。
圖片上的小朋友在做什么？
誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？
和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戲”時(shí)，要注意些什么呢？
小結(jié)：在玩“追逐類游戲”時(shí)，要注意觀察你身邊有沒有人，不要撞到其他小朋友；玩的時(shí)候也不能跑的太快，容易跌倒受傷�？吹叫∨笥言谕嬗螒虻臅r(shí)候，也要保持一定的距離，以免被撞到。
4、出示圖片“玩游戲—蹺蹺板”，集體討論玩蹺蹺板時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
圖片上的小朋友在玩什么？
誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？
在玩蹺蹺板時(shí)，有的小朋友經(jīng)常坐不穩(wěn)，那怎樣坐才比較安全呢？
小結(jié)：玩蹺蹺板時(shí)，身體要坐穩(wěn)，小腿要張開，手抓緊蹺蹺板的扶手；還要注意不能同時(shí)擠太多人在蹺蹺板上。
出示圖片“游戲受傷怎么辦”，引導(dǎo)幼兒討論在玩游戲時(shí)受傷的處理辦法。
樂樂在玩游戲時(shí)，一不小心摔倒受傷了，她應(yīng)該怎么辦？
如果摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破，怎么辦？（請(qǐng)其他小朋友幫忙告訴老師。）
我們平時(shí)在游戲時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？小結(jié)：戶外游戲時(shí)，一定要注意游戲安全，不推不擠不打鬧，遵守游戲規(guī)則。如果在玩耍時(shí)受傷了，不要害怕，馬上請(qǐng)其他小朋友幫忙告訴大人，大人來幫助你。
幼兒園小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過程：
一、交流收集的照片，
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、 觀看錄像。
2、 討論（1）為什么會(huì)起火？
�。�2）如果你是消防員，你會(huì)怎么救火？
�。�3）消防員是怎么做的？
3、再次觀看錄像
�。�1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
幼兒園小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話。
3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的`自我保護(hù)的方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、紅色圓形粘貼紙。
活動(dòng)過程：
1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?
2、教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)
3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣能躲開危險(xiǎn)。如：不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等
4、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶外、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程
一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？
師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法（）
教師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開……。
四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)反思
活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。
幼兒園小班安全教案 篇5
1、教師講故事《小猴哭了》。
2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。
教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)
3、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前。
4、觀看手偶表演，比較不同行為的性質(zhì)。
請(qǐng)幼兒觀看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?
情境一：小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長(zhǎng)的)在別人臉上點(diǎn)墨水。
情境二：小猴在耍弄樹枝。
情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。
情境四：小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說話。
5、教師小結(jié)教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三，當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們、并躲開他們活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸：幼兒的日�；顒�(dòng)中，在幼兒使用這些尖利的物品前，特別提醒幼兒注意使用的安全性。
家園共建：提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動(dòng)，檢查家里是否有不安全的因素，避免這些不安全的因素對(duì)幼兒造成傷害。
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。
幼兒園小班安全教案 篇6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為，幼兒教師要注意在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，自我保護(hù)能力和安全意識(shí)都很弱。幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育應(yīng)把握時(shí)機(jī)。所以，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們班幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
初步形成自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．有關(guān)的圖片四張。
2．玩具、果凍、巧克力。
3．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
活動(dòng)過程
一、故事《古麗和陌生人》
開始部分：
1．講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗�；氐郊依�，古麗把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“古麗，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意�！惫披愡B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2．集體討論：(1)媽媽為什么說古麗做得對(duì)?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)古麗說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你玩具或好吃的東西﹙果凍，巧克力﹚時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍�！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
教學(xué)反思
我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對(duì)我們班幼兒形成安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)安全教育的興趣。
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