- 相關(guān)推薦
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案（通用7篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案（通用7篇），歡迎大家分享。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，xx結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計(jì)的“幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教案”，通過專題教學(xué)、討論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的`要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。孩子們的活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
二、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┬“啵鹤约旱氖虑樽约鹤�。
開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。（愛護(hù)衛(wèi)生，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮：撿垃圾）
�。ǘ┲邪啵何沂强鞓沸褪�。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）
�。ㄈ┐蟀啵簞趧�(dòng)最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商量商量，定好個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！
通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的光榮。
2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
3、通過本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備若干a4紙
2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張
3、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片
三、活動(dòng)過程
1、教師組織幼兒進(jìn)行談話。
（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？
（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的.工作特點(diǎn)。
�。�3）請(qǐng)你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么？
2、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。
�。�1）教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，它們是怎么來的。
（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。
�。�3）請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。
3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎(jiǎng)狀。
�。�1）教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；
（2）教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫；
�。�3）簡(jiǎn)單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福，表達(dá)自己的感謝之情。
�。�4）畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案3
活動(dòng)背景：
正值五一勞動(dòng)節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!
活動(dòng)時(shí)間：4月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草莓地
活動(dòng)目的：
1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的'成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，珍惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。
活動(dòng)安排：請(qǐng)宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓。
活動(dòng)過程：首先，老師講解活動(dòng)
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請(qǐng)每個(gè)小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止)。
進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動(dòng)的起勁，小朋友一開始用一個(gè)水壺澆，后來用兩個(gè)水壺澆，最后有的小朋友用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
活動(dòng)反思：孩子們?cè)趧趧?dòng)的過程中玩的盡興，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也萌生了對(duì)植物的愛，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案4
活動(dòng)名稱：
春雨的色彩
活動(dòng)前言：
春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜里，油菜黃了、、、那么請(qǐng)問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關(guān)春雨的色彩吧，看看誰說的對(duì)噢！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。
2、學(xué)習(xí)詞語：萬紫千紅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧�！�
二、理解散文內(nèi)容。
1、出示第一幅畫面，提問：
①圖中發(fā)生了什么事情？（下雨了）
②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的？（沙沙沙，沙沙沙……）
�、勰銈冇X得春雨像什么？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個(gè)，春雨象春姑娘紡出的線
2、出示第二幅畫面，提問：
①圖中有些誰？（一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）
�、谒麄�?cè)诟墒裁�？（在屋檐下躲雨），躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們?cè)谡f什么。
3、出示第三幅畫面，觀后提問：
�、嬴澴邮窃趺凑f的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？
�、诂F(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問題了吧，誰來說說。（春雨到底是什么顏色的？）
4、出示第四幅畫面，提問：
�、龠@時(shí)候，春雨聽了它們的爭(zhēng)論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。
②“萬紫千紅”是什么意思？（形容百花齊放，顏色艷麗）
三、完整欣賞散文。（2遍）
1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的`散文，我們一起來聽聽吧。
2、第一次欣賞散文，然后提問：
①這首散文好聽嗎？
�、圻@首散文叫什么名字？
3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？
四、朗誦散文。
小朋友真能干，今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？
四、結(jié)束活動(dòng)。
春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動(dòng)室。
附：五一勞動(dòng)節(jié)祝福短信
1、勞動(dòng)節(jié)到了，鑒于你的良好表現(xiàn)：早晨不起床，天天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會(huì)干，就會(huì)瞎嚷嚷。特頒發(fā)個(gè)“最不會(huì)勞動(dòng)獎(jiǎng)”給你，祝你五一快樂。
2、愿將我的懷念和祝福，在此安謐的節(jié)日，默默送給你。
3、五一勞動(dòng)節(jié)，我辛勤的活動(dòng)手指，讓祝福在指尖傳遞，我努力的牽扯著思緒，讓問候在電波里傳送，我如此辛勞，揮灑汗水只為送你一句‘勞動(dòng)節(jié)快樂！’五一愿你放松心情，歡樂多多！
4、眉頭舒展了，笑容重現(xiàn)了；心兒放寬了，幸福裝滿了；親情回歸了，話語溫馨了；自然親近了，重回童真了；惦記又犯了，情誼交心了。五一佳節(jié)，多多開心！
5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心！
6、一壺咖啡，一本閑書，躺在舒適的沙發(fā)里，仔細(xì)品味這假日的閑逸。
7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。
8、向你問候：五一快樂！愿你：事業(yè)成竹在胸，愛情如沐春風(fēng)；人生歲月匆匆，笑談海闊天空；生活樂趣無邊，展望未來稱雄，今日真心祝賀。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案5
一、活動(dòng)名稱
向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
三、活動(dòng)過程
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的'人填好心意卡交給孩子。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）
4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
四、教學(xué)反思
活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。
重、難點(diǎn)：5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者，有尊敬和熱愛他們情感。
活動(dòng)過程：
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。
�。�1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
�。�2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
�。�1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的`展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
教學(xué)反思：
這些活動(dòng)的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道"五一"國際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。
2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。
3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的.慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.勞動(dòng)工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。
3.歌曲磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(1)教師：歌曲里有誰?它們?cè)诟墒裁?
幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。
(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。
2.了解"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的含義。
(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節(jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來勞動(dòng)"。
(1)教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。
【幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教育教案】相關(guān)文章：
幼兒園主題教育教案01-11
幼兒園主題教育活動(dòng)教案03-06
幼兒園消防主題教育教案11-08
幼兒園安全主題教育教案02-24