【精華】幼兒園大班教案匯總4篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
演唱部分動(dòng)作建議
l、幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做“騎馬”的動(dòng)作。
2、圍圓圈按節(jié)奏跑，并在教師回頭時(shí)立即擺好造型定住。
3、扮演數(shù)字“0“的小朋友，歌曲結(jié)束時(shí)，能找到伙伴組成一個(gè)新數(shù)字。
游戲玩法建議
游戲一：木頭人。幼兒邊唱邊做騎馬的動(dòng)作圍圓圈跑，并在“0”（教師或幼兒扮演）回頭時(shí)，擺好造型定住。
游戲二：組數(shù)。在歌曲結(jié)束時(shí)，數(shù)字“0”找到任意數(shù)字，組成一個(gè)新數(shù)，幼兒大聲讀出數(shù)字。
游戲三：變身。（提高難度階段）去掉頭飾，自由說(shuō)出自己想變的數(shù)字，與0（偷偷指定的人選）組成新數(shù)。
教學(xué)活動(dòng)建議
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲的活潑歡快，嘗試用自然的聲音演唱歌曲，并唱準(zhǔn)音階式的旋律上下行。
2、知道數(shù)字后面加0會(huì)組成更大數(shù)的神奇，能準(zhǔn)確念出拼出的新數(shù)。
3、知道“0”回頭時(shí)保持不動(dòng)，在教師偷偷指定0的時(shí)候，能夠不偷看，當(dāng)O的小朋友能夠不說(shuō)出自己是0。
活動(dòng)過(guò)程
1、故事《快樂(lè)的數(shù)寶寶》，啟發(fā)幼兒興趣。
2、數(shù)字寶寶來(lái)排隊(duì)。教師范唱歌曲后半部分，幼兒熟悉歌曲，并進(jìn)行數(shù)字排隊(duì)（橫排兩遍，豎排兩遍），幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
3、數(shù)字寶寶出門玩。幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏原地做騎馬動(dòng)作，完整演唱歌曲（1遍）。加入組數(shù)游戲介紹，步建立數(shù)與0組合，可使數(shù)發(fā)生變化的有趣。（1遍）
4、數(shù)字寶寶做游戲。
(1)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏圍圓圈小跑步跑，并在數(shù)字0（師扮）回頭時(shí)，幼兒嘗試隨音創(chuàng)編各種“木頭人’造型并靜止不動(dòng)。（一遍）
(2)師帶1幼扮0，共同邊唱歌，邊玩組數(shù)游戲。（一遍）
(3)幼兒扮演數(shù)字零，邊唱邊進(jìn)行游戲。（一遍）
5、數(shù)字寶寶變身了。
(1)去掉頭飾，提高難度，教師偷偷指定幼兒當(dāng)數(shù)字0，歌唱結(jié)束時(shí)，找到一命朋友朋友說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，全體幼兒說(shuō)出新數(shù)。
(2)幼兒偷偷指定數(shù)字0的扮演者，其他玩法同上。
6、數(shù)字寶寶回家了o師唱改編后的歌詞，與幼兒回家，客人老師再見(jiàn)。“滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴，滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴，數(shù)字小寶寶，我們回家了，跟客人老師再見(jiàn)，12345，前面排一排，678910，后面接著來(lái)�；氐桨⒗�，特呀特別乖，客人老師再見(jiàn)，客人老師再見(jiàn)。
友情提示
在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師有意識(shí)將0站在10后面，組成100，放在游戲的高潮部分，激起幼兒的興趣。在尋找0的扮演者時(shí)，偷偷指定幼兒，幼兒隨機(jī)說(shuō)出自己的數(shù)字時(shí)，要挖掘幼兒最大可能。
幼兒園大班唱歌教案，絕大部分的幼兒都很喜歡唱歌，唱歌活動(dòng)是他們很感興趣的一個(gè)活動(dòng)，在幼兒園里，教師們可以多教幼兒唱歌，這也是他們?cè)谟變簣@的一項(xiàng)學(xué)習(xí)驗(yàn)證。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）
二、進(jìn)行活動(dòng)
1、引出活動(dòng)。
師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來(lái)，一起學(xué)一學(xué)吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說(shuō)他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來(lái)玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧！聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧！
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對(duì)，面對(duì)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開(kāi)始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項(xiàng)：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。
3、進(jìn)行游戲。
4、評(píng)價(jià)游戲，
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，探索啤酒桶的制作方法。
2、在游戲中，感受物體的滾動(dòng)現(xiàn)象。
【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)掌握啤酒桶的'制作方法。
【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)用膠帶紙口對(duì)口粘貼的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教師自制的啤酒桶范例、課件。
2、各種大小的一次性塑料紙杯。
3、膠帶紙、剪刀、彩紙、勾線筆。
【活動(dòng)流程】
一、談話引出故事。
師：小朋友，你們知道啤酒是裝在哪里的嗎？（啤酒桶里）
師：你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)啤酒桶呢？啤酒桶是什么樣子的呢？（幼兒看圖片觀察啤酒桶）
師：啤酒桶好像圓柱形的，用手一推會(huì)骨碌碌的滾起來(lái)，啤酒桶滾起來(lái)以后會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、引出啤酒桶。
1、師：小朋友，故事里面有一個(gè)個(gè)咕嚕嚕、咕嚕嚕滾動(dòng)的啤酒瓶，你喜歡這些咕嚕嚕滾動(dòng)的啤酒瓶嗎？想要一個(gè)嗎？我們一起來(lái)看一組圖片。我們一起來(lái)欣賞一下別人制作的啤酒桶，你覺(jué)得設(shè)計(jì)得怎么樣？
2、出示啤酒桶范例
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一件禮物，看，這是什么？（啤酒桶）
你能讓啤酒桶滾動(dòng)起來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試試看？
三、做個(gè)多彩的“啤酒桶”。
師：老師的啤酒桶也能咕嚕嚕地滾動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)看看是怎么做出來(lái)的！
1、出示啤酒桶制作的材料，請(qǐng)幼兒考慮用這些材料怎樣做成會(huì)滾動(dòng)的啤酒桶。
師：誰(shuí)能把兩只杯子變成一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的啤酒桶？
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)想的制作步驟。（把兩個(gè)杯子口對(duì)口用膠帶紙粘�。�
3、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計(jì)裝飾辦法：如：涂色、粘貼彩條、畫上有趣的臉等。
師：怎樣讓你的“啤酒桶”看起來(lái)更漂亮？你想怎么打扮你的“啤酒桶”？
4、幼兒制作各種漂亮的“啤酒桶”。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。
四、快樂(lè)的啤酒桶。
1、“啤酒桶”評(píng)選大賽，比一比誰(shuí)的“啤酒桶”設(shè)計(jì)得最漂亮。
2、玩一玩“啤酒桶”，每組在桌上設(shè)定起點(diǎn)，看看誰(shuí)的“啤酒桶”滾得最遠(yuǎn)。
幼兒園大班教案 篇4
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步鞏固手波浪的動(dòng)作要領(lǐng)（以肘帶臂，以臂帶腕），運(yùn)用
故事，圖譜等形式幫助幼兒記憶動(dòng)作順序。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試新的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)幼兒相信協(xié)商，提高看圖譜
學(xué)習(xí)的能力。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖譜
2、胸飾
3、圖一、圖二、第三幅圖準(zhǔn)備4幅小圖
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入：
師：“寶寶們，你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己學(xué)習(xí)飛了！”
2、啟發(fā)幼兒用單手或雙手向各個(gè)方向?qū)W鳥飛。
�。�1）請(qǐng)寶寶們想一想，我們可以怎樣飛？（大家相互學(xué)習(xí)）
�。�2）你們覺(jué)得怎樣飛才是最優(yōu)美的？（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�3）下面我們聽(tīng)著音樂(lè)把你剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作很優(yōu)美的飛一下，好嗎？（初步感受音樂(lè)）
3、 學(xué)習(xí)第一段音樂(lè)
出示圖一
（1）剛才，媽媽把寶寶們想的各種動(dòng)作用箭頭符號(hào)畫了下來(lái)，我們一起跟著圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做！
�。�2） “*”代表什么意思？小手怎么擺動(dòng)？教師與幼兒一起分析圖譜。
（3） 下面我們邊看圖譜邊聽(tīng)著音樂(lè)飛會(huì)嗎？
4、 學(xué)習(xí)第二段音樂(lè)
�。�1）我的寶寶真聰明，已經(jīng)學(xué)會(huì)了單手和雙手飛。瞧！寶寶們已迫不及待想到外面去旅行了�。ǔ鍪緢D二）
�。�2）這幅圖告訴我們寶寶到哪去旅行了？那箭頭又表示什么意思呢？
�。�3）你們會(huì)用動(dòng)作來(lái)表示嗎？（4人一組分組討論表演）
�。�4）看圖譜配音樂(lè)集體練一遍。
5、 學(xué)習(xí)第三段音樂(lè)
�。�1）師：“在鳥寶寶的旅行途中，碰到了它們的好朋友蝴蝶姐姐，他們會(huì)在一起干什么呢？答案就在圖中，要求也用動(dòng)作來(lái)表示，請(qǐng)寶寶們還是4人一組自由組合找到空的地方進(jìn)行商討。
�。�2）分組表演。
�。�3）聽(tīng)音樂(lè)集體完成一遍。
6、 三幅圖的組合
師：“蝴蝶姐姐看見(jiàn)圖譜上有那么多好玩的箭頭，她也想跟著這些好玩的箭頭飛一飛，你們歡迎它嗎？讓我們大家一起聽(tīng)著音樂(lè)和蝴蝶姐姐飛起來(lái)吧！”
7、音樂(lè)游戲“藍(lán)鳥”
師：“今天媽媽真高興，我的寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)大會(huì)飛啦！讓我們聽(tīng)著藍(lán)鳥的音樂(lè)和后面的老師一起飛起來(lái)好嗎？“
8、結(jié)束
師：“寶寶們，天黑了，我們要回家休息了！”
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