幼兒園中班綜合公開課教案

時(shí)間：2022-04-08 08:29:31 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園中班綜合公開課教案（精選6篇）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班綜合公開課教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班綜合公開課教案（精選6篇）

　　幼兒園中班綜合公開課教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用普通話較清楚、有表情地朗誦詩歌，并發(fā)準(zhǔn)“穿、說、桌、少”等翹舌音。

　　2.學(xué)習(xí)通過圖標(biāo)記憶詩歌內(nèi)容。

　　3.增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.圖標(biāo)：爸爸、媽媽、奶奶、我、衣服、小腳、桌子、掃帚、花、灑水壺等。

　　2.錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.教師播放錄像，利用談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　播放錄像（錄像中小朋友在掃地、自己洗手等）。

　　請幾名幼兒談?wù)効吹戒浵裰械男∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>

　　師：錄像中，這個(gè)小朋友在干什么呢？

　　師：這個(gè)小朋友和你們一樣大。他的爸爸、媽媽、奶奶總說他還小，什么事都不讓他做，這個(gè)小朋友可不高興了，有一天他對爸爸、媽媽、奶奶說了一段話。

　　2.教師邊有表情地朗誦詩歌邊演示圖標(biāo)。

　　師：詩歌里，小朋友對媽媽說了些什么？

　　師：詩歌里，小朋友對爸爸說了些什么？

　　師：詩歌里，小朋友對奶奶說了些什么？

　　師：小朋友長大了，就怎么樣了？對！“現(xiàn)在我呀長大了，會(huì)做的事兒真不少。”

　　3.幼兒邊看圖標(biāo)演示邊學(xué)念詩歌。

　　幼兒看圖標(biāo)，集體學(xué)習(xí)整首詩歌。

　　請幾名幼兒念詩歌，教師提醒幼兒注重表情和節(jié)奏。

　　教師幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿、說、桌、少”等翹舌音。

　　4.幼兒分兩組，用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

　　一組念上一句，另一組接念下一句。

　　兩組換順序，再次朗誦詩歌。

　　幼兒園中班綜合公開課教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、喜歡朗誦兒歌。

　　2、學(xué)習(xí)做值日生，逐漸培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　《大家來幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片。

　　三、教學(xué)過程

　　1、請幼兒看照片，說說值日生為大家做了哪些工作。

　　2、出示《大家來幫忙》兒歌，與幼兒一邊做動(dòng)作，一邊朗誦兒歌：

　　大家來幫忙，

　　你幫忙，我?guī)兔Γ?/p>

　　大家一起來幫忙，

　　你拿筷子我拿碗，

　　一起吃飯和喝湯。

　　3、鼓勵(lì)幼兒把值日生做的工作編到兒歌中。

　　4、幼兒自愿組合，分成x個(gè)小組，制作值日生卡及進(jìn)餐環(huán)節(jié)要做的事情圖片。

　　5、每天進(jìn)餐時(shí)，教師指導(dǎo)幼兒做值日生，為他人服務(wù)。

　　四、教學(xué)活動(dòng)建議

　　請幼兒到娃娃家玩開飯游戲，然后說說各人在游戲中負(fù)責(zé)的工作。

　　請幼兒回家?guī)图胰碎_飯，第二天回幼兒園分享經(jīng)驗(yàn)。

　　五、教學(xué)反思

　　在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。

　　幼兒園中班綜合公開課教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)并掌握螺旋形撕紙的技能。

　　2、感知色彩的豐富、變化之美。

　　3、保持衣物干凈、整潔，養(yǎng)成良好的涂色習(xí)慣。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　圓形紙、彩筆若干。

　　三、教學(xué)過程

　　1、教師出示圓形紙，引導(dǎo)幼兒思考。

　　教師：怎樣把這張圓形紙變成長長的小蛇呢？

　　2、師幼共同探索螺旋形撕紙的方法。

　　（1）教師用筆從紙的邊緣向中心畫出螺旋線，幫助幼兒了解撕紙的線路，理解螺旋形的特征。

　　（2）教師示范螺旋形的撕紙方法：從紙的邊緣開始向中心撕，注意等寬、均勻，不能撕斷。

　　3、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）幼兒先在圓形紙上涂滿五彩繽紛的顏色，把白紙變成花紙，然后再用螺旋撕紙的技能撕出小花蛇。

　�。�2）教師幫助幼兒理解并掌握等寬撕的技能。

　　4、將做好的小花蛇放在地上，用紙板扇動(dòng)，讓小花蛇游動(dòng)。

　　四、教學(xué)反思

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。

　　幼兒園中班綜合公開課教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在游戲過程中嘗試和同伴商量與配合，探索與同伴合作的方法。

　　2．培養(yǎng)幼兒一定的集體意識，并充分體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙若干、編織帶若干、地形圖、長繩兩條、鉆圈4個(gè)、平衡木4個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　今天老師要帶你們做幾個(gè)有趣的游戲，你們想不想做？這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作的。

　　游戲一、踩報(bào)紙

　　1．向幼兒立交待游戲規(guī)則：請你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，每一組有一張報(bào)紙，聽到老師說“開始”，你們就趕快把報(bào)紙對折，然后4個(gè)人一起站在報(bào)紙上，比一比哪一組最快，聽清楚了嗎？

　　（幼兒第一次玩游戲，教師觀察孩子的表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)孩子想出的好辦法。）

　　2．請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法？

　　3．第二次玩游戲，提醒幼兒當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí)，動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去。

　　游戲二、闖關(guān)

　　1．向幼兒交待第地個(gè)游戲的名稱和規(guī)則：這次我們一起再來玩一個(gè)更精彩的游戲——闖關(guān)游戲。這個(gè)游戲怎么做呢？先要2個(gè)好朋友把靠近的兩條腿用編織帶綁在一起，（出示地形圖）跨過小河、鉆過山洞、走過小橋，然后再一起走回來。想想怎樣和好朋友一起闖關(guān)，需要大家怎樣？

　　2．請幼兒與老師一起合作布置場地。

　　3．請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。（教師觀察指導(dǎo)孩子）

　　4．請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關(guān)，用了什么好辦法？

　　5．將幼兒分成紅黃兩隊(duì)各站一邊，進(jìn)行接力賽（2次）。第一次結(jié)束后，請小朋友說說怎么會(huì)贏（輸）的。

　　6．今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？為什么？

　　引導(dǎo)幼兒說出：“和朋友合作玩真快樂！”

　　幼兒園中班綜合公開課教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)探索科學(xué)的興趣和求知欲望．

　　2、初步了解光被物體擋住會(huì)出現(xiàn)影子的現(xiàn)象．

　　3、通過參與實(shí)踐操作活動(dòng)，感知影子的特征，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣．

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、找影子卡片難易兩份。

　　2、粉筆若干，為活動(dòng)延伸中畫影子做的準(zhǔn)備。

　　3、白紙、手電、各種玩具等若干。在第二環(huán)節(jié)探索物體的特征用。

　　4、多功能教室開著幻燈機(jī)。為第一環(huán)節(jié)幼兒在光束前走過出現(xiàn)影子用。

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)興趣。

　　帶領(lǐng)幼兒從開著的幻燈機(jī)旁走過，出現(xiàn)自己的影子，讓幼兒在前面做做不同的動(dòng)作，感知影子的有趣，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

　　提問：你們剛才看到了什么？（影子）如果幼兒說不出就請一幼兒再次上來演示，其他幼兒觀察。向幼兒介紹這個(gè)黑黑的就是他的影子。再次提問：為什么會(huì)有影子呢？如果幼兒回答不出，就請一幼兒走到另外一邊，讓幼兒看看墻上有沒有影子，讓幼兒進(jìn)行對比，有了對比幼兒很快就會(huì)明白：有了光，物體擋住光才會(huì)產(chǎn)生影子。

　　“老師還請來了一位好朋友，你們認(rèn)識它嗎？手電打開的時(shí)候，你看到了什么？”教師在墻上演示一下，出現(xiàn)亮的光。

　　2、自由探索。

　　提供探索材料，幼兒操作。

　　幼兒通過擺弄操作材料，讓手電與物體之間產(chǎn)生影子，發(fā)現(xiàn)影子的特征，引導(dǎo)幼兒從觀察影子的顏色、影子的形狀來觀察。

　　3、幼兒介紹、集體講評，讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗(yàn)。提問：“在玩的.時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？”請個(gè)別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來演示。

　　總結(jié)出：原來影子是黑色的，它只是一個(gè)輪廓，有好多東西在影子上看不到。

　　4、鞏固練習(xí)。

　　進(jìn)行找影子的練習(xí)，鞏固幼兒對影子的認(rèn)識。操作材料分成難易兩份：一份是不同影子連線；另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子，它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認(rèn)知能力。

　　小動(dòng)物要和影子做游戲，可是他們不知到自己的影子在哪里？你們愿意幫助他們找到自己的影子嗎？講解操作卡片做法。

　　教學(xué)反思：

　　要上好科學(xué)活動(dòng)，就要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，也要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象，更要讓幼兒自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我提高。