幼兒園大班化妝舞會(huì)教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班化妝舞會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班化妝舞會(huì)教案1
活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！
教學(xué)反思：
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
小百科：
圣誕節(jié)（Christmas）又稱(chēng)耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無(wú)關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天，同樣沒(méi)提到過(guò)有此種節(jié)日，是基督教吸收了古羅馬神話(huà)的結(jié)果。
幼兒園大班化妝舞會(huì)教案2
內(nèi)容：設(shè)計(jì)思路：愛(ài)美之心人皆有之，從“為自己化妝”入手，讓幼兒主動(dòng)、自主地帶著個(gè)人的審美觀點(diǎn)，去創(chuàng)作自己想象中的自己，使幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的同時(shí)，獲得快樂(lè)、獲得發(fā)展。
目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒創(chuàng)作為自己化妝，使其獲取直接經(jīng)驗(yàn)，提高審美情趣。
2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己的想法。
材料：1、師生共同收集有關(guān)化妝舞會(huì)的圖片、故事、圖書(shū)
2、粘貼材料（包含身體、頭發(fā)、服裝等）
3、繪畫(huà)工具、漿糊、剪刀
4、范例
過(guò)程：一、欣賞討論
1、什么是化妝舞會(huì)？
2、我們來(lái)開(kāi)個(gè)化妝舞會(huì)好嗎？
3、你想怎樣打扮自己？
4、出示范例：這種化妝方法好嗎？為什么？
5、出示教師形象，討論用什么方法為老師化妝。
二、創(chuàng)作要求
每人為自己創(chuàng)作一個(gè)化妝舞會(huì)的形象
三、幼兒創(chuàng)作
1、按興趣選擇服裝、頭飾等
2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新
3、選用多種表現(xiàn)手法
四、游戲講評(píng)
1、介紹自己的作品
2、游戲：化妝舞會(huì)
幼兒園大班化妝舞會(huì)教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用毛筆、顏料為大象涂色，創(chuàng)意不同的涂色方式。
2、感受幫助朋友的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：《花格子大象艾瑪》的故事。
物質(zhì)準(zhǔn)備：大象簡(jiǎn)筆畫(huà)、顏料、毛筆、背景音樂(lè)、毛巾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、憶一憶、說(shuō)一說(shuō)
1、你還記得花格子大象艾瑪?shù)墓适聠�？故事里說(shuō)了些什么？
2、艾瑪是一只怎樣的大象？它與普通的大象有什么不一樣？
二、看一看、說(shuō)一說(shuō)
1、教師播放PPT,幼兒看一看
教師講故事：艾瑪是一只花格子大象，與眾不同的大象，它身上有許多漂亮的花格子，艾瑪有許多的好朋友，它喜歡和朋友在一起玩，它是大家的開(kāi)心果，不管在哪里都能聽(tīng)到艾瑪開(kāi)心的笑聲，有一次，艾瑪想跟大家開(kāi)個(gè)玩笑，艾瑪找了一個(gè)泥潭，在泥潭里滾來(lái)滾去，吧身上的'花格子都讓泥土藏了起來(lái)，變成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一場(chǎng)大雨落了下來(lái)，它的花格子才又重新出現(xiàn)，大象們都笑的合不攏嘴了“艾瑪，這個(gè)玩笑真是太好笑了！”原來(lái)，把自己裝扮起來(lái)是多么好玩的事情��！于是，大家為了紀(jì)念這一天進(jìn)行了一個(gè)大象化妝節(jié)，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能參加這個(gè)化妝舞會(huì)
師：這些大象里面你最喜歡哪一只？
2、師：它是用什么顏色和圖案來(lái)打扮自己的？
3、師：下面請(qǐng)小朋友先告訴大家你喜歡的大象身上是什么圖案的，讓其他小朋友來(lái)猜一猜是哪只大象？
4、小結(jié)：這些大象把自己都裝扮成不一樣的，有彩條的，圓點(diǎn)點(diǎn)的，花格子的，不同圖案的，各種各樣，五顏六色的
5、師：大象化妝舞會(huì)越來(lái)越熱鬧了，吸引了更多的大象朋友來(lái)參加
出示黑板
師：你們來(lái)看看這些大象能來(lái)參加舞會(huì)嗎？為什么？
6、師：大象請(qǐng)你們來(lái)做它們的化妝師幫大象化個(gè)漂亮的妝去參加舞會(huì)，你們?cè)敢鈫幔?/p>
三、想一想、玩一玩
1、討論：你想要給你的象朋友打扮成什么樣子的？
2、教師出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）
3、幼兒操作，教師播放音樂(lè)并做巡回指導(dǎo)
4、幼兒介紹，教師簡(jiǎn)單講評(píng)
四、跳一跳、樂(lè)一樂(lè)
1、謝謝小小化妝師幫大象化的那么漂亮，舞會(huì)馬上開(kāi)始，大象朋友邀請(qǐng)你們一起跳支舞。
2、鼓勵(lì)男孩邀請(qǐng)女孩跳舞。
幼兒園大班化妝舞會(huì)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地在自己的臉部這個(gè)特殊部位用各種顏色的點(diǎn)和線(xiàn)進(jìn)行裝飾。
2、充分讓幼兒感受在自己身體的一部分作畫(huà)的愉悅。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一面鏡子。
2、各色口紅筆、口紅、濕巾。
3、錄音機(jī)、磁帶（兔子舞音樂(lè)）。
4、幼兒對(duì)化妝舞會(huì)已有一定的了解。
5、花環(huán)、紗巾、彩帶等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
師：今天老師帶大家到“花仙子”家參加化妝舞會(huì)，你們高興嗎？
�。S著《開(kāi)汽車(chē)》音樂(lè)來(lái)到“花仙子”家門(mén)口�；顒�(dòng)前把教室布置成“花仙子”的家，“花仙子”由配班教師擔(dān)任。）
師：你們想想，開(kāi)化妝舞會(huì)需要作些什么準(zhǔn)備呢？
幼：要戴面具。
幼：要穿漂亮的裙子。
幼：要化妝的。
師：對(duì)了，你們想想這和平時(shí)媽媽的化妝有什么不一樣？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出不僅僅在眉、唇等部位化妝，還要大膽地在額、鼻、下巴等部位化妝。）
二、充分想象，嘗試創(chuàng)作
1、讓幼兒充分想象。
師：你們說(shuō)的真好，聽(tīng)“花仙子”說(shuō)，今天舞會(huì)上還要評(píng)選“開(kāi)心寶寶”，發(fā)獎(jiǎng)品呢！你們先想想，今天你準(zhǔn)備怎么化妝，化妝成誰(shuí)？
幼：我想在額上畫(huà)個(gè)太陽(yáng)。
幼：我想在嘴巴旁邊畫(huà)點(diǎn)線(xiàn)，我就是小貓了。
幼：我想把自己化妝成孫悟空。
師：你們想得真好，猜猜老師準(zhǔn)備化妝成誰(shuí)呢？
（教師迅速拿起化妝筆，邊畫(huà)邊講解，先在眼部畫(huà)上幾筆，又在嘴兩旁仔細(xì)地畫(huà)上翹翹的八字胡）
師：你們看，我現(xiàn)在變成誰(shuí)了？
幼：聰明的阿凡提。
師：你們想不想自己也來(lái)化個(gè)妝。瞧！老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧！
2、提出操作要求
師：畫(huà)的時(shí)候，對(duì)著鏡子，不要畫(huà)在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以?xún)蓚�(gè)小朋友你幫我畫(huà)，我?guī)湍惝?huà)。
三、幼兒操作
鼓勵(lì)幼兒多換一些顏色，大膽畫(huà)各種點(diǎn)和線(xiàn)。（播放背景音樂(lè)。）
師指導(dǎo)：對(duì)沒(méi)有想好的幼兒幫助其建構(gòu)主題；對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)；通過(guò)表?yè)P(yáng)，提示幼兒大膽使用色彩、線(xiàn)條。
四、開(kāi)化妝舞會(huì)
師：時(shí)間不早了，你們都畫(huà)好了嗎？先畫(huà)好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來(lái)。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒相互欣賞，并等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環(huán)、紗巾、彩帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。）
師：你們聽(tīng)音樂(lè)響起來(lái)了，化妝舞會(huì)開(kāi)始了。
（“花仙子”進(jìn)入場(chǎng)地，說(shuō)：大家快跳起來(lái)吧！）
一曲結(jié)束后，“花仙子”說(shuō)：今天你們開(kāi)心嗎？笑一笑，看看誰(shuí)最開(kāi)心？
�。ㄓ變涸诮處煹囊龑�(dǎo)下，擺出各種開(kāi)心樣，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“開(kāi)心寶寶”。）
“花仙子”說(shuō)：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開(kāi)心，都是“開(kāi)心寶寶”，獎(jiǎng)你們每人一顆“開(kāi)心豆”。
�。ㄔ谠u(píng)選活動(dòng)中，結(jié)束本次活動(dòng)。）
活動(dòng)延伸：
1、天氣熱的時(shí)候，讓幼兒在身上化妝。
2、在美工區(qū)提供化妝筆、口紅等材料，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)化妝。
教學(xué)反思：
這是一次頗有新意的繪畫(huà)活動(dòng)。
其一，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎。讓幼兒在自己身體的一部分作畫(huà)對(duì)他們來(lái)講是第一次嘗試，具有極大的挑戰(zhàn)，不僅大大提高幼兒探索的欲望，更激發(fā)起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
其二，活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒高參與和教師低干涉、適當(dāng)指導(dǎo)為特征的。它不僅需要教師具有廣博的知識(shí)和良好的教育機(jī)智，更重要的是要有正確的教育理念�；顒�(dòng)中，我們能清晰地感悟到自主式學(xué)習(xí)過(guò)程的痕跡。
其三，活動(dòng)中教師與幼兒是一種平等的對(duì)話(huà)關(guān)系，教師的作用不在于給予幼兒很多的美術(shù)知識(shí)，而在于為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、安全、寬松的心理環(huán)境和充滿(mǎn)情感色彩的審美環(huán)境，用啟發(fā)性和藝術(shù)化的語(yǔ)言，幫助幼兒通過(guò)自身的感知充分發(fā)揮其主體性，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。教師對(duì)幼兒的作品，不論其筆觸是稚拙還是抽象，都表現(xiàn)出極大的耐性、尊重和贊賞。
在這樣自然、流暢的活動(dòng)里，孩子們得到的是快樂(lè)和成功。
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