幼兒園大班健康教案

時間：2022-03-23 10:33:23 幼兒園教案我要投稿

【精華】幼兒園大班健康教案模板集錦五篇

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案5篇，希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園大班健康教案模板集錦五篇

幼兒園大班健康教案篇1

　　目的：

　1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

　　2、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力。

　　3、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗，感受成功與合作的快樂。

　　準(zhǔn)備：報紙棒若干、場地布置。

　　過程：

　　一、熱身活動。

　　1、幼兒獨(dú)立的活動。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑）

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。

　　場地布置

　　二、游戲活動：

　引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練�！�

　　1、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動：（投擲）

　　2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察，適時的介入幫助。

　　3、小組創(chuàng)編活動展示。

　　4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號后，一隊跑，另一隊轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部）重復(fù)游戲。

　　三、游戲評價：

1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

　　2、對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

　　3、鼓勵幼兒在下次的活動中有更

幼兒園大班健康教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。

　　2.做一名愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

　　活動準(zhǔn)備：

　　美美和麗麗的形象圖;幼兒會說兒歌《小弟和小貓》;幼兒用書;畫紙、畫筆。

　　活動過程：

　　一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》，引出活動內(nèi)容。

　　1.幼兒說兒歌《小弟和小貓》

　　2.提問

　　(1)小貓為什么不喜歡小弟弟?

　　(2)小弟弟最后洗澡了嗎?他變干凈了嗎?

　　(3)大家都喜歡講衛(wèi)生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友?

　　二、幼兒學(xué)說兒歌《誰最美》。

　　1.教師出示圖片：美美和麗麗形象圖，介紹美美和麗麗，進(jìn)行啟發(fā)式提問。

　　提問內(nèi)容：

　　(1)這兩個小朋友一個叫美美，一個叫麗麗，她們倆誰更漂亮?

　　(2)你喜歡誰?為什么?

　　2.教師朗誦兒歌《誰最美》，幼兒傾聽。

　　3.提問幼兒兒歌名稱及大意。

　　提問：

　　(1)這兩個小朋友叫什么名字?美美小臉象什么?

　　(2)麗麗小臉上有什么?大家叫麗麗什么?為什么這樣叫她?

　　4.幼兒學(xué)說兒歌：嘗試跟教師一起朗誦。

　　5.幼兒看教材相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)一步學(xué)說兒歌：邊看教材上的圖畫邊說兒歌。

　　三、教幼兒做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。

　　1.教師提問

　　(1)小朋友應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

　　(2)怎樣做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子呢?

　　(3)你準(zhǔn)備怎樣做?

　　(4)你想對麗麗說什么?

　　2.幼兒動手繪畫，畫出干凈、漂亮的麗麗。

　　請小朋友動手畫一畫，把自己心中干凈、漂亮的'麗麗畫出來。

　　活動延伸：

　　1.活動：我?guī)屯婢呦磦€澡

　　2.在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己洗澡。

幼兒園大班健康教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

　　2、通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

　　3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

　　2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、帶孩子進(jìn)入場地

　　師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，(出示紙棒)你們瞧，這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

　　2、跟隨音樂做棍操。

　　二、游戲活動：玩報紙

　　1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開

　　2、引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩?

　　師：咦!我們的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了?

　　3、孩子自由討論

　　4、老師小結(jié)

　　報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法�，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

　　5、孩子自由玩報紙

　　6、請個別孩子示范自己的玩法

　　7、集體游戲

　　(1)師：你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

　　(2)鋪成小路走著玩

　　(3)變成小河跳著玩

　　(4)做成紙球踢著玩

　　8、小結(jié)評價活動

　　9、紙球印畫

　　(1)將孩子集中

　　(2)老師引導(dǎo)

　　小朋友們，報紙好玩嗎?你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當(dāng)玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。

　　(3)講印畫要求以及方法

　　(4)孩子印畫

　　三、活動結(jié)束，收拾場地

　　活動反思：

　　在本活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。

　　在本活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。

　　另外，在剪紙條的活動中，我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。

　　總的來說本次活動孩子們還是很感興趣的，既讓孩子玩了，也讓孩子學(xué)到了很多東西，孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙，幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動中，建構(gòu)了關(guān)于報紙的相關(guān)經(jīng)驗，體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實，科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物，然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　但本次活動還存在一些不足，比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過期報紙的作用花費(fèi)的時間有點(diǎn)長，還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長過程中有個別幼兒探索的比較慢，當(dāng)老師進(jìn)入下個環(huán)節(jié)時他們還是依依不舍，這時教師沒有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個環(huán)節(jié)，沒有關(guān)注個別幼兒�？茖W(xué)活動應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過程中學(xué)習(xí)，教師不能因為活動的流程上的時間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會。我希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學(xué)更機(jī)智，更富有特色與魅力。

幼兒園大班健康教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)快走、跑、跨、鉆等技能，提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗兩兩結(jié)伴配合行動的默契。

　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、鐵圈4個，輪胎8個，塑料制鉆圈4個（平衡木一個）。

　　2、活動前制作好5個擔(dān)架。

　　3、毛絨娃娃若干。

　　4、場地布置。

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣

　　小朋友們，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震區(qū)的人們在遭受著災(zāi)難。我們馬上組織一支救護(hù)隊，隨時聽候調(diào)遣，趕赴前線救援，好不好。

　　現(xiàn)在，我是總指揮，你們就是戰(zhàn)士，我們必須訓(xùn)練出一支勇敢的，不畏艱險的隊伍，去災(zāi)區(qū)救援，你們能做到嗎？（能）

　　好，現(xiàn)在聽從總指揮的命令，——當(dāng)小隊長，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊，立正，稍息，立正，出操！老師喊可口令，領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。（跑一圈——原地跑——做護(hù)操）

　　幼兒跟著老師學(xué)救護(hù)操。幼兒邊聽老師念兒歌邊做救護(hù)操：抬抬，抬得穩(wěn)。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。（抬抬：手臂向前向后，來回平舉。跑跑：手臂自然彎曲，在身體兩側(cè)前后擺動。爬爬：下手臂彎曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起）

　�。ǘ┯�(xùn)練活動，理解練習(xí)內(nèi)容

　　導(dǎo)入語：立正，稍息，立正。

　　地震災(zāi)區(qū)一片廢墟，一堆堆的瓦礫，一扇扇的斷墻，一條條塌陷的路，會給我們的救援帶來很大困難。我們不但要學(xué)好快走、快跑，還要學(xué)好跨和鉆的本領(lǐng)。救援任務(wù)迫在眉睫，我們加緊訓(xùn)練吧。

　　1、講解練習(xí)。要鉆過山洞，跨過障礙物，走獨(dú)木橋，動作要快還要穩(wěn)。

　　2、請個別幼兒示范動作，老師注意引導(dǎo)幼兒。（請***戰(zhàn)士來示范一遍）

　　3、幼兒自由練習(xí)鉆山洞，跨過障礙物，走獨(dú)木橋等，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)走獨(dú)木橋，跨過障礙物。

　�。ㄈ┙M織幼兒進(jìn)行綜合動作訓(xùn)練。

　　全體集合，立正，稍息，立正。剛才戰(zhàn)士們都練習(xí)了走、跑、跨、鉆的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們把這組本領(lǐng)連起來練習(xí)。（老師口頭指揮鉆——跨——走），隊長領(lǐng)好頭。（空手練習(xí)二遍。）

　�。ㄋ模┯變簠f(xié)作型訓(xùn)練。

　　1、出示擔(dān)架，如果要去救傷員，應(yīng)該怎樣使用擔(dān)架。那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬，請兩名幼兒示范。

　　2、兩個幼兒自由組合抬擔(dān)架練習(xí)，要求又快又穩(wěn)。救援行動可不是自己做自己的，得團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合才行。準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了嗎，好，現(xiàn)在，進(jìn)行救助傷員訓(xùn)練，戰(zhàn)士們兩人一組，出發(fā)——（幼兒訓(xùn)練）就只有這么一條救援之路，生命之路，我們必須又快又好的救出更多的傷員，所以必須做到有次序的進(jìn)行，記住了嗎。

　�。ㄎ澹┚毩�(xí)結(jié)束，實行救援行動。（放音樂——發(fā)出地震警報、背景音樂）全體集合，立正，稍息，立正。戰(zhàn)士們，警報已響起，地震已爆發(fā)，馬上救援，出發(fā)——（幼兒兩人一組合作。）

　　1、游戲規(guī)則與方法：幼兒分成4組，兩人一組合作，每組4人鉆過山洞、跨過障礙物、走過獨(dú)木橋，將受傷的傷員抬上擔(dān)架，再原路返回送往“醫(yī)院”。

　　2、進(jìn)行游戲，要求幼兒動作迅速，但也要注意安全。

　�。┙Y(jié)束部分

　　今天，你們表現(xiàn)都很出色，勝利完成了救小動物的任務(wù)，大家現(xiàn)在也很累了，讓我們放松放松吧。我們辛苦了一天，很累了，大家自己甩甩胳膊，踢踢腿，拍拍小腿肚子，（邊說邊做）放松放松，也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。（老師領(lǐng)小朋友一起做）天不早了，我們回兵營吧。（下課）

　　活動反思：

　　1、活動設(shè)計新穎有趣，幼兒樂于接受。

　　2、幼兒參與積極性很高。

　　3、幼兒活動強(qiáng)度太大，精力有些透支。