幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-03-16 18:29:14 幼兒園教案我要投稿

【精品】幼兒園小班美術(shù)教案范文合集6篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】幼兒園小班美術(shù)教案范文合集6篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　從幼兒興趣出發(fā)�！缎⊥玫幕▓@》是小班"小花園"主題背景下生成的，在系列主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)逛花園的外出實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)花園有了初步的了解，并產(chǎn)生了畫(huà)花、建花園的愿望。《小兔的花園》就是以幫助小兔建造花園為引子，調(diào)動(dòng)幼兒畫(huà)花、學(xué)習(xí)畫(huà)莖和葉的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中感受幫助小兔建花園的快樂(lè)。

　　從幼兒實(shí)際出發(fā)。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低，對(duì)傳統(tǒng)的繪畫(huà)技能的掌握還比較薄弱，有必要繼續(xù)通過(guò)線(xiàn)條練習(xí)來(lái)加強(qiáng)小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)--在圓上添畫(huà)繪制四種花朵(太陽(yáng)花、線(xiàn)團(tuán)花、大波斯菊、大麗花)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫(huà)莖和葉，初步了解基本構(gòu)圖的方法。故制定了"復(fù)習(xí)在圓上添畫(huà)線(xiàn)條繪制花朵，學(xué)習(xí)在花朵上畫(huà)莖和葉。"的教學(xué)目標(biāo)。

　　從幼兒主體出發(fā)。《綱要》中提到，要通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特別是小班幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)往往帶有"情緒色彩"，常停留在"好玩"、"我喜歡"的水平上，教學(xué)設(shè)計(jì)中通過(guò)出示小兔房子、不快樂(lè)小兔的圖片與幼兒對(duì)話(huà)，這樣擬人化的情景導(dǎo)入讓孩子們感興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

　　整個(gè)活動(dòng)用擬人化、兒童化的語(yǔ)言貫穿始終，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，同時(shí)提高幼兒"借物抒情，借物表達(dá)"的能力，使幼兒借畫(huà)花朵、莖和葉來(lái)抒發(fā)自己樂(lè)于幫助小兔的情感。小班繪畫(huà)雖然模仿的比重較大。但畫(huà)畫(huà)不僅僅只有模仿，創(chuàng)造力才是繪畫(huà)的本質(zhì)。因此我將幼兒推到前面，請(qǐng)他們來(lái)示范花朵的畫(huà)法，而之后出現(xiàn)的教師的示范起到一個(gè)繪畫(huà)要點(diǎn)提示的作用，為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間，挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、復(fù)習(xí)在圓上添畫(huà)線(xiàn)條繪制花朵，學(xué)習(xí)在花朵上畫(huà)莖和葉。

　　2、體驗(yàn)為小兔造花園的快樂(lè)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)在花朵上畫(huà)莖和葉。

　　難點(diǎn)：

　　能用弧形線(xiàn)條連接花朵畫(huà)出莖。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片、能開(kāi)門(mén)的房子圖片、自制花朵、花朵范例(太陽(yáng)花、線(xiàn)團(tuán)花、大理花、大波斯菊)、畫(huà)紙、蠟筆

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)談話(huà)激趣

　　1、(出示：能開(kāi)門(mén)的房子圖片)提問(wèn)：小朋友這里有一幢漂亮的房子，請(qǐng)你猜猜這是誰(shuí)的家?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)理由)

　　2、(操作教具：按門(mén)鈴'叮咚'-'小兔開(kāi)門(mén)')驗(yàn)證是否是小兔的家。(我們一起按門(mén)鈴看看是不是小兔的家)。

　　3、(出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片哭臉小兔)討論：

　　(1)這是一只怎樣的小兔的?

　　(2)小兔為什么不高興呀?

　　(3)什么是花園?花園里可以種些什么?

　　4、預(yù)設(shè)小結(jié)

　　師：種著許多花的園子就是花園，花園里可以種各種各樣的花，如果能為小兔建一個(gè)花園，就能讓小兔高興起來(lái)。

　　(二)建造花園

　　1、幼兒交流

　　師：小兔的花園里需要好多好多花，你們會(huì)畫(huà)什么花?(太陽(yáng)花、線(xiàn)團(tuán)花、大理花、大波斯菊等)

　　2、個(gè)別幼兒范畫(huà)

　　教師請(qǐng)2--3名幼兒先示范在圓上添畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)花。

　　3、觀(guān)察比較

　　教師出示花朵范例，請(qǐng)幼兒比較。并梳理繪畫(huà)要點(diǎn)：

　　(1)線(xiàn)團(tuán)花要一圈一圈線(xiàn)條由內(nèi)向外繞，線(xiàn)條越向外繞花朵越大，越用力顏色越深;

　　(2)太陽(yáng)花線(xiàn)條越密，花瓣越多，線(xiàn)條越長(zhǎng)，花朵越大;

　　(3)大理花的花瓣是在兩個(gè)花瓣間不斷添加，花瓣越疊越多。

　　4、再次觀(guān)察

　　(出示帶莖葉的仿真花)進(jìn)一步觀(guān)察發(fā)現(xiàn)花的其他組成部分：莖和葉。

　　師：這么多花真漂亮呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫(huà)上的花還缺些什么呀?(莖和葉子)

　　5、教師示范畫(huà)莖和葉，并梳理繪畫(huà)要點(diǎn)：

　　(1)用綠色蠟筆在花朵下畫(huà)出直線(xiàn)條的莖

　　(2)莖上面還要添上葉子，先在莖上畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的圓，再涂上綠色，深色的葉子長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)，淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片，就像揮動(dòng)的小手。

　　(3)還可以把花朵連接起來(lái)，讓他們成為好朋友。教師示范在花朵間連接線(xiàn)條勾畫(huà)莖的方法。

　　6、幼兒作畫(huà)

　　教師巡視指導(dǎo)，提示在花朵上添加莖和葉。

　　(三)欣賞交流

　　1、幼兒自由欣賞

　　將幼兒作品展示在黑板上，鼓勵(lì)幼兒自由欣賞。

　　2、交流討論

　　小兔的花園真漂亮，挑選幼兒喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

　　3、激發(fā)情感

　　(出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片笑臉小兔)鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察小兔，猜測(cè)小兔的心情。

　　師：大家看現(xiàn)在小兔心情怎么樣了?

　　4、預(yù)設(shè)小結(jié)

　　師：小朋友你們?yōu)樾⊥媒ㄔ斓幕▓@都很漂亮，花園里的花有大有小、五顏六色，形狀各不相同，特別是花朵上畫(huà)上了莖和葉，綠綠的樹(shù)葉掛在常長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上，真像一只只小手掌，可愛(ài)極了，真是個(gè)美麗的花園。小兔想對(duì)大家說(shuō)：謝謝小朋友。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫(huà)面，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、了解水的特性，體會(huì)玩水的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

　　2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　1、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了，你是怎么樣玩水的？

　　2、哪次玩水最開(kāi)心？（幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷）

　　二、師生共同玩水

　　1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。

　　2、顏色寶寶先來(lái)了。（用厚厚的顏料在不吸水的畫(huà)紙上，隨意的畫(huà)上自己喜歡的東西，并且鼓勵(lì)孩子不斷換色）

　　3、水寶寶也來(lái)了，它要和顏料寶寶一起玩。（用毛筆沾上水，把顏料拖出來(lái)）

　　4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興，我們幫他們拍照。（用吸水的紙，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上，稍等片刻，等顏料滲上來(lái) 一副畫(huà)就完成了。）

　　三、交流分享

　　1、說(shuō)說(shuō)顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲？

　　2、互相參觀(guān)作品，你喜歡誰(shuí)拍的照片？為什么？

　　活動(dòng)提示：

　　1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快，又不容易破。

　　2、顏料要厚點(diǎn)，拖的毛筆要大一點(diǎn)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)畫(huà)封閉的圓形并進(jìn)行涂色。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大白紙若干張，上面用線(xiàn)條勾畫(huà)出太陽(yáng)公公。

　　2、幼兒用水彩筆每人一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示“太陽(yáng)公公”，引起幼兒的興趣。

　　師：老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位客人，你們看是誰(shuí)呀？（太陽(yáng)公公）“太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對(duì)，這就是圓圓的糖葫蘆。”我們一起做一些糖葫蘆送給他吧。

　　2、請(qǐng)幼兒給太陽(yáng)公公畫(huà)糖葫蘆,引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓。

　�。�1）師：“現(xiàn)在我們來(lái)給太陽(yáng)公公做糖葫蘆，太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看太陽(yáng)公公給我們準(zhǔn)備了什么穿糖葫蘆的工具？（幼兒回答）

　　教師：“原來(lái)太陽(yáng)公公想我們把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫(huà)糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的'水果，可別讓里面的水果跑出來(lái)哦！他們一個(gè)挨著一個(gè)排好隊(duì)，再來(lái)一個(gè)，一串糖葫蘆就做好咯�！币龑�(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓，教師指導(dǎo)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。

　　教師：“小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀？（幼兒回答）剛剛太陽(yáng)公公告訴我他喜歡吃圓圓的、大大的，各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧！”引導(dǎo)幼兒把畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小朋友送一個(gè)五顏六色的好吃的糖葫蘆給太陽(yáng)公公吧。

　　4、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　師：小朋友們的糖葫蘆都做好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你做了什么味道的糖葫蘆呀？太陽(yáng)公公要謝謝我們的小朋友，它要回家了，小朋友們和太陽(yáng)公公說(shuō)“再見(jiàn)”吧。

　　評(píng)價(jià)：

　　大家看了活動(dòng)以后一致認(rèn)為本次活動(dòng)過(guò)程清晰，講解比較清楚；幼兒掌握得非常好，都能在太陽(yáng)公公的光芒上畫(huà)出糖葫蘆的形狀。但是在強(qiáng)調(diào)糖葫蘆的顏色時(shí)，不必說(shuō)糖葫蘆的各種口味，只要說(shuō)出各種顏色即可。

　　教學(xué)反思

　　1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的教育思想。

　　2、活動(dòng)過(guò)程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩表現(xiàn)美麗的花卉和花瓶，感知用油畫(huà)棒裝飾畫(huà)的風(fēng)格。

　　2、通過(guò)欣賞和創(chuàng)作活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖案和線(xiàn)條裝飾表現(xiàn)花卉和花瓶。

　　3、能均勻地進(jìn)行涂色，努力保持畫(huà)面整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，油畫(huà)棒人手一盒。

　　彩色的花瓶和花卉。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示《一瓶花》，感知一瓶花的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

　　1、師(出示花瓶)：這是什么?是什么樣子的?花瓶是做什么用的?

　　2、師(出示一支花)：這是什么?一枝花上有什么?它是什么樣子的?什么顏色的?你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的花?

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)插花。

　　二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》，感知用油畫(huà)棒表現(xiàn)的《一瓶花》。

　　師：這個(gè)花瓶上有什么?花朵是什么樣子的?有哪些顏色的花卉?

　　三、幼兒設(shè)計(jì)裝飾《一瓶花》，教師全面觀(guān)察幼兒的作畫(huà)過(guò)程，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)花卉的色彩，并注意保持畫(huà)面的整潔。

　　四、展示幼兒的作品，師幼溝通交流評(píng)價(jià)。

　　1、組織幼兒相互交流欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：自己最欣賞的《一瓶花》，并講述原因。

　　2、教師給予熱情的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心，提高幼兒對(duì)藝術(shù)的感受力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　一提起孔雀，大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開(kāi)屏，非常的美麗。小朋友到動(dòng)物園看到孔雀開(kāi)屏，都會(huì)覺(jué)得很漂亮，很神奇。于是想到了開(kāi)展關(guān)于孔雀的的美術(shù)活動(dòng)。但因?yàn)樾“嗪⒆右驗(yàn)樾〖∪獍l(fā)展的實(shí)際情況，還沒(méi)有掌握用線(xiàn)條表現(xiàn)孔雀形象的技能。因此為幼兒提供豐富的色彩顏料以及輔助工具，能使幼兒在玩色的活動(dòng)中，充分地享受美的體驗(yàn)，獲得成功的喜悅。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用顏色以及輔助材料棉簽、紙團(tuán)、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋，表現(xiàn)孔雀的美麗。

　　2、學(xué)習(xí)共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用顏料。

　　3、樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　老師準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)；孔雀的圖片一張。畫(huà)有孔雀外形的紙，每個(gè)幼兒一張。

　　2、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料、棉簽、廢紙、小的蓮藕或藕帶、濕抹布。

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　1、家長(zhǎng)曾帶幼兒參觀(guān)動(dòng)物園，欣賞孔雀開(kāi)屏?xí)r的情景。

　　2、幼兒體驗(yàn)過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、蓮藕印畫(huà)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、欣賞舞蹈《美麗的孔雀》，引出課題。

　　1、老師伴隨音樂(lè)聲，給幼兒表演舞蹈。

　　師：小朋友知道這是什么舞蹈嗎？

　　2、出示孔雀的圖片。

　　師：你們看這是什么動(dòng)物？（孔雀）孔雀什么時(shí)候最美？（開(kāi)屏?xí)r）孔雀開(kāi)屏?xí)r尾巴上的羽毛漂亮極了，有些什么顏色呢？（有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，五顏六色）

　　二、老師示范，幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、蓮藕印畫(huà)表現(xiàn)孔雀美麗的尾羽。

　　師：今天我們用各種方法、五顏六色的顏料畫(huà)出孔雀尾巴上美麗的羽毛。

　　1、點(diǎn)畫(huà)師：桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，用右手食指或棉簽蘸上一種顏色在半圓形的邊線(xiàn)上點(diǎn)一排花紋，每個(gè)圓點(diǎn)要排得緊些，點(diǎn)好一排后手指在抹布上擦干凈。

　　師：換一種顏色靠著上面一排再點(diǎn)第二排，第三排等，使每一排的顏色都不一樣，這樣才好看。直到每根羽毛上點(diǎn)滿(mǎn)了，美麗的孔雀就開(kāi)屏了。

　　2、印畫(huà)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法，更換不同的材料紙團(tuán)、蓮藕、藕帶印出圓形的花紋。

　　三、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

　　四、作品展覽。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、讓幼兒把裝飾好的孔雀剪下來(lái)，布置成一個(gè)孔雀園。

　　2、把裝飾好的孔雀剪下來(lái)，制作成頭飾，投放到表演區(qū)里，深受幼兒的喜歡。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)以幼兒喜歡的五顏六色的顏料為材料，以手指、棉簽、紙團(tuán)、藕帶為作畫(huà)工具，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。在作畫(huà)過(guò)程中，讓幼兒自由選擇不同的材料作畫(huà)，有的幼兒沒(méi)有一排緊挨一排的作畫(huà)，而是把孔雀的整個(gè)尾巴都裝飾滿(mǎn)了，我對(duì)他們的作品也表示了肯定，這樣，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用。