幼兒園大班健康教案

時(shí)間：2022-03-13 10:50:32 幼兒園教案我要投稿

幼兒園大班健康教案模板集錦七篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班健康教案模板集錦七篇

幼兒園大班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

　　2.通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

　　5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　木偶(小兔，小猴)糖若干

　　活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入部分：

　　1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

　　2. 律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

　　公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

　　(二)基本部分

　　1. 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

　　2. 木偶表演

　　a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))

　　b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

　　提問：a 小兔怎么了?

　　B 怎么會(huì)摔交的?

　　(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話

　　C 是誰(shuí)扔的香蕉皮?

　　D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那?

　　快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

　　木偶表演

　　現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

　　3. 分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

　　(三)結(jié)束部分

　　不早了，我們開汽車回家了

　　音游《汽車開來了》。

　　活動(dòng)反思：

　　班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子。

　　小百科：垃圾是失去使用價(jià)值、無(wú)法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。

幼兒園大班健康教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袗矍鍧嵵v衛(wèi)生，做一個(gè)穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。

　　2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀�，飯前便后要洗手�?/p>

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅(jiān)持——持之以恒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

　　活動(dòng)過程

　　1、講故事

　　課件展示故事

　　邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的孩子?

　　2、分析原因

　　3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動(dòng)作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作。

　　4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰(shuí)的小手最干凈。

　　5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的'益處。

　　6、如何才能做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

　　要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀�，飯前便后要洗手�?/p>

　　7、師小結(jié)

　　教學(xué)反思

　　完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時(shí)幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園大班健康教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 練習(xí)用正確的方法投擲。

　　2. 通過游戲《老鼠過街人人打》，能將沙包準(zhǔn)確投向制定目標(biāo)。

　　3. 感受投擲沙包和“打老鼠”的樂趣。

　　4. 讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　5. 了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包若干，老鼠紙盒。(檢查衣物，然后安靜的順序下樓)

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1. 教師帶隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，站好隊(duì)形。

　　2. 有一群壞老鼠搶了鄉(xiāng)下小老鼠的食物，小老鼠又要請(qǐng)小朋友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本領(lǐng)才能幫到他。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1.頭部運(yùn)動(dòng)

　　2. 腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

　　3. 腿部運(yùn)動(dòng)

　　三、玩沙包：

　　1.討論：沙包要怎么扔才能扔的遠(yuǎn)。

　　2.教師示范沙包扔法，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

　　3. 幼兒初步練習(xí)(先徒手練習(xí)，再實(shí)物練習(xí))，教師指導(dǎo)。

　　4.講解幼兒初步練習(xí)的情況

　　5.幼兒繼續(xù)練習(xí)

　　四、玩游戲《老鼠過街人人打》

　　1.講解游戲玩法：老師拉著老鼠紙盒在場(chǎng)地的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間來回跑，幼兒站在場(chǎng)地兩邊向紙盒內(nèi)投擲沙包。(可先固定紙盒投擲，后移動(dòng)紙盒)

　　2. 教師游戲示范，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

　　3.初步進(jìn)行游戲

　　4. 教師點(diǎn)評(píng)游戲初步進(jìn)行情況

　　5. 繼續(xù)游戲

　　6.集合，總結(jié)。

　　7. 教師帶隊(duì)回教室。

幼兒園大班健康教案篇4

　　設(shè)計(jì)背景

　　新年了，家里來客人了，剛好爸爸媽媽不在家，只有自己在家看電視

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，知道簡(jiǎn)單的待人接物。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：掌握禮貌用語(yǔ)以及簡(jiǎn)單的待人接物禮儀

　　2、難點(diǎn)：如何正確使用禮貌用語(yǔ)，怎樣待人接物

　　活動(dòng)過程

　　1.由教師向幼兒描述活動(dòng)的情景以及活動(dòng)要求，準(zhǔn)備好道具：桌椅，茶杯;

　　2.選出兩名小朋友，一個(gè)扮演在家的小朋友，一個(gè)扮演客人;

　　3.客人來了，敲門，小朋友開門詢問來者(注意禮貌），把客人迎進(jìn)來，請(qǐng)客人坐下，倒茶，然后打電話給父母，說明情況，請(qǐng)父母盡快回來。(老師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo))

　　教學(xué)反思

　　1.在備課過程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹。

　　2.對(duì)活動(dòng)過程的反思：

　�、艑�(duì)幼兒發(fā)展的反思，進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮儀教育是非常有必要的

　�、茖�(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，活動(dòng)的設(shè)計(jì)參與面較小，在引導(dǎo)中國(guó)語(yǔ)急躁

　�、菍�(duì)師幼互動(dòng)的反思，在活動(dòng)過程中，師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)太少了

　　3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。通過活動(dòng)，基本上幼兒都能掌握簡(jiǎn)單的禮儀

　　4. 如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)讓小朋友當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動(dòng)，又使得活動(dòng)的開展有序。

　　小百科：客人，漢語(yǔ)詞匯，前來拜訪或作客的人。

幼兒園大班健康教案篇5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　通過親子迎六一這個(gè)活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系。增進(jìn)彼此的感情。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒感受六一兒童節(jié)的歡樂和喜悅，讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過自己的節(jié)日，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。

　　2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中對(duì)幼兒的訓(xùn)練整齊度。

　　2、節(jié)目準(zhǔn)備過程中和孩子們一起動(dòng)手做感恩禮物給爸爸媽媽，只有這樣孩子才能知道老師和家長(zhǎng)為他們付出的不易，讓他們知道感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、按計(jì)劃定好活動(dòng)時(shí)間。

　　2、和家長(zhǎng)溝通活動(dòng)當(dāng)天要每位幼兒有一名家長(zhǎng)陪同參加。

　　3、布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。背景音樂等。攝影機(jī)照相機(jī)準(zhǔn)備好。

　　活動(dòng)過程

　　1、播放背景音樂歡迎家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

　　2、主持人宣布活動(dòng)開始。

　　3、按節(jié)目單順序表演節(jié)目。

　　4、節(jié)目結(jié)束后在舞蹈老師的帶領(lǐng)下家長(zhǎng)和幼兒一起表演親子操《結(jié)束曲》。

　　把孩子自己親手做的禮物送給家長(zhǎng)。

　　5、最后由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。

　　教學(xué)反思

　　通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。

　　在我們開始著手準(zhǔn)備這次活動(dòng)的時(shí)候孩子們有開始懵懂到后來的喜悅，讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節(jié)目的時(shí)候孩子們的汗水直流，可是一說是給自己的節(jié)日喝彩，給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽表?yè)P(yáng)就不喊累了。

　　當(dāng)活動(dòng)開始時(shí)，孩子們的眼光是嚴(yán)肅的，是認(rèn)真的，在他們成功的表演完自己的節(jié)目的時(shí)候，開心的笑容就是他們對(duì)自己汗水的最后的回應(yīng)。在結(jié)束去的時(shí)候，伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會(huì)和爸爸媽媽抱一抱，一會(huì)轉(zhuǎn)一圈，家長(zhǎng)的笑容是滿意和贊許，孩子的笑容是開心和幸福。

　　總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。

幼兒園大班健康教案篇6

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室，隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　　師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?

　　幼：好!

　　(隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)

　　二、引發(fā)興趣，自由討論1、請(qǐng)幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

　　師：剛才我們活動(dòng)了身體，是不是感覺身上暖暖的?

　　幼：是。

　　師：接下來該活動(dòng)一下我們的小腦筋了，老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

　　幼：我家是平房。

　　幼：我家住在樓房里。

　　幼：我的家也是樓房。

　　……師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

　　幼：想!

　　師：老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時(shí)候要安靜，不說話，否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會(huì)兒告訴老師�！�

　　2、提問，幼兒自由談話師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

　　幼：我看到了樓房。

　　幼：我看到了尖房子。

　　幼：我看到了石頭房子。

　　幼：我看到了大高塔。

　　幼：我看到了草房子。

　　……師：是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?

　　幼：我想建大樓房。

　　幼：我想蓋平平的房子。

　　幼：我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

　　幼：我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

　　三、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試搬運(yùn)1、出示材料，引發(fā)興趣師：你們的想法真是不錯(cuò)，瞧，這是什么?

　　(幼兒觀察)幼：茶葉罐幼：小藥盒幼：酒盒幼：奶箱……師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋，好不好?

　　幼：好!

　　2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。你們就是小隊(duì)員，我們來分成兩隊(duì)，“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”，分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地，在運(yùn)送之前，先來討論一下你們各自的方法。

　　(幼兒分組討論，教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運(yùn)師：你們剛才都說了好多辦法，一會(huì)兒我們要行動(dòng)了，不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長(zhǎng)”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊(duì)員們，開始行動(dòng)吧!

　　(幼兒嘗試用自己的方法搬運(yùn)磚塊。)

　　四、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)送材料。

　　師：(吹口哨)隊(duì)員們你們真能干，用了好多辦法，有的自己搬運(yùn)，有的兩人合作，還有的三人合作，真是不錯(cuò)。有個(gè)聰明的隊(duì)員告訴我個(gè)好辦法，咱們?cè)囈辉嚕赫?qǐng)兩隊(duì)隊(duì)員分別站成一排，靠近磚塊的負(fù)責(zé)搬磚，然后傳給下一個(gè)人，這樣依次傳遞，直到最后一個(gè)緊挨工地的隊(duì)員負(fù)責(zé)把磚擺放整齊，明白了嗎?

　　幼：明白了!

　　師：are you ready?

　　幼： ready!

　　(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)磚頭)

　　五、小結(jié)：

　　師：你們覺得這個(gè)方法怎么樣?

　　幼：這個(gè)方法很快，不費(fèi)勁。

　　師：只要我們團(tuán)結(jié)起來，同心合力，事情就能做的又快又好。

幼兒園大班健康教案篇7

幼兒園大班健康活動(dòng)教案：勇過鱷魚湖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、能夠機(jī)智勇敢的跨過“鱷魚湖”，不被吃掉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大地墊（2塊）、小積木（20塊）、大積木（2塊）、按摩球、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、打招呼：孩子們，往周圍看看，我們中心幼兒園今天來了許多貴客，全街道最優(yōu)秀的老師都來和我們做游戲。我知道六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們跟大三班的小朋友做過一種特殊的打招呼的方式，現(xiàn)在就讓我們用這種時(shí)尚方式跟所有老師打一聲招呼吧�。ɡ蠋熀�，×××，老師老師下午好）

　　2、每人找個(gè)碰不到別人的地方，我們一起運(yùn)動(dòng)起來！

　　頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運(yùn)動(dòng)、腹背壓腿、我們做一個(gè)高抬腿（試試你的腿能夠到手嗎？加快速度、用力點(diǎn)）

　　好，到老師這邊來，我們調(diào)整一下呼吸（吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼）

　　3、（出示地墊）這是什么？（地墊）地墊可以怎么玩？每人拿一塊，我們?cè)囈幌略趺赐�？（幼兒探索�?/p>

　　→跳（跳的高一點(diǎn)）、拋（拋的高一點(diǎn)）

　　現(xiàn)在，2個(gè)人合起來玩一玩，看看我們能玩出什么花樣？（幼兒探索）

　　→刻意讓孩子搭成／＼形，試試能跳過去嗎？

　　4、集合小結(jié)：好，孩子們集合。剛才小朋友玩出了許多花樣。一個(gè)人玩的時(shí)候有的是夾在腿上跳著玩，有的是把地墊放在地上跳著玩，有的是頂頭上玩。兩個(gè)人玩的時(shí)候花樣就更多了，我發(fā)現(xiàn)：

　　→我發(fā)現(xiàn)有的小朋友…

　　→我還發(fā)現(xiàn)有的小朋友是把地墊搭成／＼形，誰(shuí)是這樣玩的？

　　剛才這個(gè)動(dòng)作就是“助跑跨跳“，我們做助跑跨跳的時(shí)候，助跑一定快，一下子高高跨起。

　　5、跨小山：看，我們前面草地上有兩座小山，我們變成小山前面的兩支隊(duì)伍，然后用助跑跨跳的方式跨過去，然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來。準(zhǔn)備好了嗎？開始跨越！