幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-03-13 13:45:31 幼兒園教案我要投稿

【精華】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板匯總六篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家整理的幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板匯總六篇

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得抱一抱是情感表達(dá)的一種方式，在抱一抱中感受溫暖；

　　2、樂(lè)意與認(rèn)識(shí)的人抱一抱，體驗(yàn)抱一抱帶來(lái)的愉悅感受。

　　3、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　4、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒熟悉動(dòng)畫片《天線寶寶》;收集孩子們與爸爸媽媽擁抱的相片并做成照片展。

　　2、物質(zhì)材料；《天線寶寶》第一季光碟；音樂(lè)：《愛(ài)我你就抱抱我》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、問(wèn)題導(dǎo)入

　　師：“孩子們，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看你們帶來(lái)的這些相片吧！”

　　2、欣賞各種擁抱的相片，引導(dǎo)幼兒感受什么時(shí)候需要抱抱

　�。�1）欣賞圖片并討論

　　提問(wèn)：相片中你們跟爸爸媽媽在做什么？（抱抱）你們還跟誰(shuí)抱過(guò)？為什么要抱抱？

　　小結(jié)：抱一抱是我們表達(dá)愛(ài)的一種方式，我們開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候都喜歡與他人抱抱。

　�。⿴煟簩殞殏�，你們喜歡抱抱嗎？你們現(xiàn)在最想跟誰(shuí)抱抱？為什么？那我們現(xiàn)在找個(gè)好朋友抱抱吧。

　�。�2）教師觀察后找出沒(méi)有參與抱抱的幼兒，詢問(wèn)：為什么你沒(méi)有跟小朋友抱抱呢？可以用動(dòng)畫片里天線寶寶和吸塵器羅羅抱抱后變成好朋友的例子引導(dǎo)他們?nèi)ズ秃门笥驯ПА?/p>

　�。�3）玩音樂(lè)游戲：大家一起來(lái)抱抱

　　A播放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》。音樂(lè)響起時(shí)，孩子們互相找朋友手拉手跳舞，音樂(lè)停止時(shí)，大家跟好朋友抱抱。游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。（孩子們可以找聽(tīng)課的了老師也可以找椅子當(dāng)好朋友抱抱）

　　4、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)抱抱的感覺(jué)

　�。�1）師：剛才我們跟好朋友抱了抱，也和老師抱了抱，那么抱抱的感覺(jué)是怎么樣的？（幼兒分別表述自己的感受）

　　小結(jié)：老師抱你們的時(shí)候感覺(jué)暖暖的、香香的、甜甜的，非常舒服。原來(lái)和愛(ài)你喜歡你的人抱抱的感覺(jué)是溫暖的、舒服的。

　　活動(dòng)延伸：

　�。�1）帶幼兒到活動(dòng)室外，鼓勵(lì)幼兒與遇到的園內(nèi)工作人員，如保健醫(yī)生、園長(zhǎng)、花匠師傅等抱抱。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒回家后主動(dòng)和家庭成員抱抱。

　　活動(dòng)反思:這節(jié)小班的社會(huì)活動(dòng)主要針對(duì)剛?cè)雸@的孩子，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)情感的交流和表達(dá)。通過(guò)抱抱活動(dòng)，讓孩子知道只要與自己的親人、朋友等所有喜歡的人和東西都可以通過(guò)抱抱表達(dá)自己的愛(ài)。此活動(dòng)的主導(dǎo)線為:為什么要抱抱？——可以跟誰(shuí)抱？——為什么抱抱是開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的？所以我認(rèn)為此次這節(jié)活動(dòng)我做得不夠到位的有以下幾點(diǎn):

　�。�1）在引導(dǎo)孩子表訴自己抱抱的感覺(jué)的環(huán)節(jié)有所欠缺；

　　（2）對(duì)個(gè)別在活動(dòng)中不夠積極主動(dòng)的孩子沒(méi)有注意及時(shí)引導(dǎo)；

　�。�3）活動(dòng)環(huán)節(jié)不夠清晰明了，游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；

　�。�4）孩子開(kāi)始觀察照片的環(huán)節(jié)展開(kāi)的不夠徹底。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)名稱：紅眼睛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解學(xué)習(xí)兒歌，嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兒歌的`內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)懂事的乖寶寶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、猜謎，引起興趣

　　(1)師：今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)小動(dòng)物的謎語(yǔ)。

　　(2)師說(shuō)謎面，請(qǐng)幼兒猜猜是什么?

　　(3)提問(wèn)：你怎么知道是小白兔呢?(幼兒說(shuō)說(shuō)理由)

　　2、欣賞兒歌，理解學(xué)習(xí)

　　(1)出示角色，師示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　A、兒歌的名字叫什么?

　　B、兒歌中聽(tīng)到些什么?

　　(2)幼兒跟老師一起學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　注意：及時(shí)糾正幼兒念得不準(zhǔn)的字音。

　　(3)幼兒嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

　　3、相互討論，提升情感

　　(1)小白兔一不高興就哭，這樣做好嗎?為什么?

　　(2) 討論：那么，怎樣才能做個(gè)懂事的乖寶寶呢?

　　(3) 小結(jié)：有什么不高興的事情要說(shuō)出來(lái)，眼淚沒(méi)有用，嘴巴才有用，這樣才是懂事的乖寶寶。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　1．啟發(fā)幼兒探索生活中的各種聲音，引起幼兒對(duì)聲音的注意和興趣。

　　2．知道有聲和無(wú)聲，能區(qū)分聲音的快與慢、強(qiáng)與弱等特性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．錄音機(jī)一臺(tái)，各種聲音磁帶一盤、音樂(lè)磁帶一盤。

　　2．小手鼓一面。

　　3．圖片若干張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)游戲跟著指揮做

　　游戲目的：集中幼兒注意力，培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

　　游戲做法：孩子和老師一起圍坐成一個(gè)圓圈。根據(jù)老師指揮手勢(shì)的不同，孩子們變換不同的動(dòng)作。如老師雙手放在地上，幼兒就拍地；老師雙手放在膝蓋上，幼兒就停止動(dòng)作；老師在胸前屈臂平抬雙手，

　　幼兒就拍手等等，動(dòng)作規(guī)則可以自編。

　　(二)聲音在哪里

　　1．通過(guò)上面的游戲，幼兒的注意力都集中于教學(xué)活動(dòng)中。這時(shí)老師放錄音，讓幼兒仔細(xì)、安靜地聆聽(tīng)。錄音中放出的是各種聲音，如不同動(dòng)物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車的聲音等。

　　傾聽(tīng)后，讓幼兒說(shuō)出是什么發(fā)出的聲音，并模仿。然后，出示與這些聲音有關(guān)的圖片，幼兒聽(tīng)錄音時(shí)，能迅速指出錄音對(duì)應(yīng)的是哪張圖片的內(nèi)容。

　　2．讓幼兒動(dòng)腦筋想一想，除了以上聲音，生活中還有什么聲音?

　　3．讓幼兒試一試我們身上能發(fā)出什么聲音?

　　4．有聲和無(wú)聲：老師拿一面手鼓，有時(shí)擊鼓，有時(shí)不擊，這就是有聲和無(wú)聲。請(qǐng)孩子閉上眼睛，聽(tīng)到鼓發(fā)出聲音時(shí)，就把手舉起來(lái)，沒(méi)有鼓聲就把手放下。

　　5．跟著鼓聲做動(dòng)作。

　　(1)首先是非移動(dòng)式的動(dòng)作，用手模仿走路，這樣能更清楚地聽(tīng)到鼓的節(jié)奏。

　　(2)然后起立，圍成一圈，讓幼兒跟著鼓聲走路。快、慢、停結(jié)合起來(lái)，讓孩子盡量配合鼓的節(jié)奏走。

　　(3)讓孩子即興發(fā)揮，可以向前走、向后走、繞圈走、蹲著走等等，只要能跟上鼓的節(jié)奏就可以。

　　注意這時(shí)要求孩子們要表現(xiàn)出鼓聲的特點(diǎn)：走、停、快、慢、強(qiáng)、弱。讓孩子用感官充分感知聲音的這些特性(最后可以請(qǐng)孩子當(dāng)指揮擊鼓)。

　　6．讓幼兒傾聽(tīng)“音樂(lè)”。

　　聽(tīng)后告訴他們，音樂(lè)可以通過(guò)各種樂(lè)器演奏出來(lái)，也可以由人演唱出來(lái)，小朋友以后就可以和老師一起，慢慢地熟悉音樂(lè)，和音樂(lè)一起唱歌、跳舞、做游戲，讓音樂(lè)成為我們最好的朋友。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇4

　　目標(biāo)：

　　1．能跟隨伴奏表演戲曲或有戲曲風(fēng)格的歌曲，感受戲曲曲調(diào)的特點(diǎn)。

　　2．豐富對(duì)中國(guó)戲曲文化的認(rèn)識(shí)。

　　3．知道尋找空處進(jìn)行動(dòng)作表演，動(dòng)作的幅度不影響周圍的同伴。

　　準(zhǔn)備：

　　1．邀請(qǐng)有戲曲表演特長(zhǎng)或?qū)蚯硌莞信d趣的家長(zhǎng)志愿者來(lái)園，參與音樂(lè)區(qū)戲曲表演的指導(dǎo)。

　　2．選擇幼兒在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)過(guò)的戲曲表演視頻資料，如京歌《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《大吊車》、豫劇《鋤草》等，添加到音樂(lè)區(qū)ppt節(jié)目菜單中，便于幼兒自主播放。

　　3．提供扇子、面具、手絹等表演道具，如有條件可提供戲曲表演的服裝。

　　玩法說(shuō)明：

　　幼兒自行播放想要表演的戲曲視頻，選擇道具及服裝，在家長(zhǎng)志愿者的指導(dǎo)下，嘗試跟隨伴奏進(jìn)行戲曲表演。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．教師要提前與家長(zhǎng)志愿者溝通，讓家長(zhǎng)志愿者了解大班幼兒在戲曲表演方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便在指導(dǎo)時(shí)提高幼兒對(duì)戲曲表演的興趣，豐富幼兒戲曲表演的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．家長(zhǎng)志愿者可根據(jù)幼兒的表演情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉�，引�?dǎo)幼兒表現(xiàn)出戲曲拖長(zhǎng)腔的特點(diǎn)，并注意演唱的合樂(lè)性。教師要鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)、認(rèn)真欣賞、積極模仿。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受ABA三段體的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，能跟著音樂(lè)合拍地做蹦跳步。

　　2、能與同伴合作表現(xiàn)花的不同造型。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄音機(jī)、磁帶、

　　2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個(gè)。

　　3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)各種花的名稱和特征。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示玩偶小兔，講述故事（配合音樂(lè)）

　　今天小兔子要給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門，來(lái)到花園里。這時(shí)，兔媽媽來(lái)找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來(lái)，小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。

　　2、幼兒完整傾聽(tīng)音樂(lè)（ABA）（根據(jù)幼兒理解情況增加欣賞次數(shù)）

　　指導(dǎo)語(yǔ)：剛才講的故事就藏在這首曲子里。請(qǐng)小朋友們聽(tīng)聽(tīng)看音樂(lè)有幾段，每段說(shuō)的是小兔子在干什么？

　　3、教師示范跟著音樂(lè)合拍做蹦跳步。

　　4、幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：他們跳得好在哪兒？（跟著音樂(lè)有節(jié)奏地跳）

　　6、幼兒再練習(xí)一次A段的蹦跳步。

　　7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)花的造型

　　指導(dǎo)語(yǔ)；小朋友都認(rèn)識(shí)很多的花，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你知道什么花？還要用動(dòng)作來(lái)做出這種花的樣子。（個(gè)別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型）

　　8、請(qǐng)全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型（做在椅子上）

　　10、幼兒跟著音樂(lè)做蹦跳步和變花（做在椅子上，教師提醒小花不能動(dòng)）

　　11、幼兒站起來(lái)表現(xiàn)AB段音樂(lè)。（一個(gè)人表現(xiàn)花）

　　12、引導(dǎo)幼兒與同伴合作表現(xiàn)花

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子變的花太小了，怎樣才能讓花更大呢？（幾只小兔子變成一朵花）

　　13、跟著B(niǎo) 段音樂(lè)合作表現(xiàn)花。

　　14、完整游戲。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　�、賲^(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對(duì)“勤勞”和“懶惰”有一個(gè)初步概念。

　　②會(huì)唱歌曲《勤勞人和懶惰人》，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。

　�、巯矚g音樂(lè)活動(dòng)，能夠融入到集體音樂(lè)表演活動(dòng)中。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，做個(gè)快樂(lè)的勤勞人。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，唱準(zhǔn)節(jié)奏。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲《勤勞人和懶惰人》、故事《勤勞人和懶惰人》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　根據(jù)歌曲《勤勞人和懶惰人》改編故事，勤勞人通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活，而懶惰的人因?yàn)閼杏趧?dòng)手，最后餓死的結(jié)局，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)快樂(lè)的勤勞人，遠(yuǎn)離懶惰的人。（可以對(duì)“勤勞人”和“懶惰人”進(jìn)行討論，對(duì)“勤勞”和“懶惰”進(jìn)一步認(rèn)識(shí)）

　　二、教師彈唱歌曲，進(jìn)入音樂(lè)教學(xué)

　　師：寶貝們老師不僅會(huì)講勤勞人和懶惰人的故事，還會(huì)唱勤勞人和懶惰人的歌呢！不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)老師唱了些什么！（初次試聽(tīng)）

　　教師再次彈唱，幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲(第二次聽(tīng)歌詞)，導(dǎo)入的故事中的內(nèi)容大多和歌詞內(nèi)容相仿，幼兒應(yīng)該可以很快說(shuō)出歌詞大意

　　分句彈唱，熟記歌詞，學(xué)唱歌曲（這里需要反復(fù)幾次，幫助幼兒記憶歌詞，把握節(jié)奏）

　　三、表演唱

　　此環(huán)節(jié)為游戲環(huán)節(jié)，幼兒可進(jìn)行分組唱或者歌詞接龍等方式在游戲中熟練歌曲。

【【精華】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板匯總六篇】相關(guān)文章：

【精華】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板6篇03-09

【精華】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板7篇03-05

【精華】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板匯編10篇03-11

【精華】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板十篇03-07

【精品】幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案模板匯總八篇03-12