幼兒園小班教案

時(shí)間：2022-03-12 10:11:44 幼兒園教案我要投稿

關(guān)于幼兒園小班教案范文集合八篇

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎大家分享。

關(guān)于幼兒園小班教案范文集合八篇

幼兒園小班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣"，以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中認(rèn)識單向序數(shù)第一至第五，初步建立序數(shù)概念。知道序數(shù)表示物體排列的順序。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。

　　3、教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。

　　4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1-5的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的從左到右點(diǎn)5以內(nèi)的數(shù)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說說它們的名字。

　　二、游戲《排隊(duì)》

　　1、將小羊們排好隊(duì)，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。出示數(shù)字卡片，教幼兒用數(shù)字表示序數(shù)，幫助幼兒理解序數(shù)的意義。

　　2、學(xué)習(xí)說"***排在第*"或"排在第*的是***"的句子。

　　三、游戲《好喝的飲料》

　　1、出示五瓶飲料，引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的名稱，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每種飲料的排列次序，操作數(shù)字1-5的卡片表示序數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的顏色，說說"*顏色的飲料排在第*"3、嘗試把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對序數(shù)的認(rèn)知。

　　四、幼兒操作游戲活動(dòng)《幫羊羊們擺飲料》

　　指導(dǎo)幼兒貼1-5的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列順序，可以請個(gè)別幼兒說說自己的飲料排列順序。

　　五、小結(jié)活動(dòng)

　　1、今天我們學(xué)會(huì)了用數(shù)字表示物體排列的順序，它就叫序數(shù)�？梢宰x成"第1、第2、第3、第4、第5"。

　　2、飲料雖然很好喝，但也不能喝的過多，過多的糖分會(huì)容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 練習(xí)扣鈕扣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　2. 有利于孩子手指小肌肉群的鍛煉。

　　3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4. 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、用蛋糕盒制作的娃娃頭，娃娃頭頂兩則各縫一顆扣子已引起孩子的操作和想象的興趣。

　　2、用黑色的厚布剪20個(gè)圓片，分別縫上扣子，同時(shí)每個(gè)圓片上各剪一道“扣眼”。

　　活動(dòng)過程

　　玩法:

　　1啟發(fā)幼兒看一看、說一說圖像什么？

　　2說出想象的依據(jù)。

　　3將黑圓片從娃娃的頭上的扣子開始一個(gè)接一個(gè)往下扣，孩子動(dòng)手操作老師指導(dǎo)示范，直到變成長長的“辮子”系不好的可以讓系的好的孩子教，讓孩子同孩子交流，學(xué)習(xí)，感知活動(dòng)過程的樂趣。（注意：扣扣子時(shí)手要慢，一個(gè)接一個(gè)的，別著急。）

　　3活動(dòng)延伸：把娃娃梳辮子放在活動(dòng)區(qū)里，根據(jù)幼兒興趣需要將游戲換成扣蘋果、扣花辮等形式，引導(dǎo)孩子繼續(xù)想象

　　教學(xué)反思

　　讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，即讓孩子動(dòng)腦動(dòng)手，又鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，感受游戲的樂趣。不足處沒有跟孩子的日常生活中的系鞋帶、系衣服扣相連。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過玩彩帶，感受曲線的變化無窮。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力，

　　3、敢于在集體面前表現(xiàn)自己的，學(xué)畫不同方向的曲線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（紅黃藍(lán)綠）四種顏色的彩帶、音樂磁帶、繪畫紙、筆、藝術(shù)體操vcd等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒在歡快的音樂聲中，跳舞進(jìn)入教室。

　　2、提出請幼兒和彩帶一起跳舞，激發(fā)幼兒興趣。

　　“小彩帶漂亮嘛/”“你喜歡和什么顏色的彩帶一起跳舞？”

　　幼兒說出**顏色后，請她指一指那條彩帶是**顏色的。

　　3、幼兒自由選擇喜歡的彩帶，進(jìn)行舞動(dòng)。

　　4、你的小彩帶是怎么跳舞的？請個(gè)別幼兒表演示范。

　　提問：這樣跳像什么？（~~~小蛇、山等………………0000）發(fā)散幼兒思維。

　　請其他幼兒跟學(xué)舞動(dòng)彩帶的樣子。

　　5、欣賞藝術(shù)體操“帶”的表演。

　　6、幼兒作畫。我們把小彩帶跳舞的樣子畫下來把！

　　7、評畫。你的小彩帶在跳什么舞？（波浪舞、圓圈舞）

　　8、結(jié)束。我們把彩帶舞表演給小一班的小朋友看看好嗎。

　　這個(gè)活動(dòng)如此設(shè)計(jì)，適合小班嗎？不會(huì)太難把！

　　細(xì)節(jié)地方還有沒想到的，請大家多提意見！感謝！！

幼兒園小班教案篇4

　　一、導(dǎo)入

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂、邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

　　2.引出歌詞

　　教師提問：剛才我們都作了些什么動(dòng)作？

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒做對答的游戲，看我點(diǎn)點(diǎn)頭，幼：大家點(diǎn)點(diǎn)頭，讓幼兒反復(fù)的練習(xí)說歌詞）

　　二、學(xué)習(xí)歌曲(樂幼教)

　　1.念說歌詞

　　教師放音樂，與幼兒一起按照音樂的旋律有節(jié)奏的邊練習(xí)念歌詞邊做動(dòng)作。

　　2.學(xué)唱歌曲

　�。�1）教師邊做動(dòng)作、邊示范演唱歌曲。

　　提問：歌曲中唱得和我們做的動(dòng)作一樣嗎？歌曲是怎樣唱的？

　�。ㄗ層變弘S老師一起小聲的清唱歌曲）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)2-3遍

　　三、游戲

　　1.師幼互動(dòng)：在幼兒掌握歌曲的基礎(chǔ)上，教師說游戲規(guī)則。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對唱的方法，教師領(lǐng)唱幼兒對唱，每唱一遍將相同的動(dòng)作變換著做，讓幼兒模仿。）

　　2.互動(dòng)

　　請一名幼兒領(lǐng)唱其他幼兒對唱。

　�。ㄒ箢I(lǐng)唱幼兒聲音響亮）

　　3.創(chuàng)造性游戲

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作，教師幫助幼兒仿編歌曲，邊演邊唱。

　�。ㄅ呐募�、跺跺腳、拍皮球、開汽車等。）

　　4.請幼兒與自己喜歡的小伙伴一起合作游戲。

　　四、教師小結(jié)

　　表揚(yáng)表現(xiàn)好的寶寶，并隨音樂學(xué)媽媽做動(dòng)作出活動(dòng)室。

幼兒園小班教案篇5

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　在小班整合課程《車子叭叭叭》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們與孩子一起玩車、開車，了解各種車子的功能和用途。有一天我們在玩開車游戲時(shí)，發(fā)生了這樣的一件事：兩個(gè)小朋友在爭搶一輛玩具車，一位叫浩浩的小朋友不愿意玩自己的車子，他說車子太臟了，于是就產(chǎn)生了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的想法。我想通過此活動(dòng)讓幼兒了解洗車中心的功能和感受洗車時(shí)的樂趣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解洗車中心的功能

　　2、享受洗車游戲的樂趣

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）開始部分

　　師生打招呼：小朋友們好，今天我發(fā)現(xiàn)小朋友手里都拿著小汽車，我請小朋友說說自己拿得是什么車子，是什么顏色，它有什么作用？

　　（二）基本部分

　　1、師：小朋友都拿著自己喜歡的車子，想不想比一比，看誰的車子跑得快呢？那我們就來玩游戲賽車吧！

　　2、幼兒分組比賽，比賽完的小朋友拿著自己的車子趕快坐到椅子上，看別的小朋友賽車。

　　3、師：小朋友們在玩的時(shí)候不小心會(huì)把身上弄臟，如果你們想洗澡會(huì)去什么地方？（請幾名幼兒回答）那小汽車身上臟了，去哪里洗呢？（請幾名幼兒回答）

　　4、幼兒觀看洗車表演，師提出問題：下面請小朋友觀看洗車表演，看看叔叔阿姨是怎樣洗車的，都用到了什么工具？

　　5、設(shè)置洗車中心

　　1）剛才我們看到洗車中心阿姨們在洗車時(shí)，用到了哪些工具？——（生答：牙刷，水，盆，洗衣粉等）

　　2）怎樣洗才能將小汽車洗干凈呢？（師幼同說）

　　共同總結(jié)：阿姨先給水里加入洗衣粉，在用刷子刷一刷車子，然后用清水沖洗，消毒，再把車子晾一晾。

　　3）洗車的時(shí)候應(yīng)注意些什么？——共同總結(jié)：不要把水沖到衣服上鞋上，要慢點(diǎn)

　　4）今天我們洗得是玩具車，還要進(jìn)行消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生

　　5、幼兒動(dòng)手設(shè)置洗車中心

　　1）今天請小一班小朋友也來建一個(gè)洗車中心，把我們的'小汽車清洗干凈，我們先設(shè)置，洗刷、沖水、消毒、涼曬等地方，老師還給小朋友準(zhǔn)備了牙刷，水，洗衣粉，請小朋友每人拿一個(gè)小牙刷，帶上玩具車，準(zhǔn)備開始吧。

　　2）幼兒洗車

　　3）洗好的小朋友拿玩具車來沖水區(qū)沖洗

　　4）沖好的小朋友把玩具車放在消毒液消毒

　　6、律動(dòng)，請小朋友和老師一起來做一名合格的小司機(jī)進(jìn)行最后的培訓(xùn)

　　7、請小朋友把小汽車拿出來放到桌子上涼一涼

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　小結(jié)：今天我們知道了洗車中心是怎樣洗車的，以后我們的玩具臟了，我們要自己給它清洗干凈好嗎？小朋友千萬要記得把玩具進(jìn)行消毒，那樣才不容易傳染病，請小朋友開上我們的小汽車去接爸爸媽媽一起去郊游吧！

　　四、活動(dòng)延伸——請幼兒繪畫自己喜歡的小汽車。

幼兒園小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解雞蛋和鴨蛋的主要外部特征，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察。

　　2、樂意用語言表達(dá)自己的感受。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：雞蛋、鴨蛋每人一個(gè)，雞蛋、鴨蛋頭飾

　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識了基本形狀并能說出。

　　活動(dòng)過程

　　1、游戲：揀蛋

　　老師：這是什么？（出示蛋）那邊是蛋寶寶的家，我們?nèi)粋€(gè)你喜歡的蛋，好嗎？

　　音樂的伴奏下，幼兒自由地在各地揀蛋，把揀來的蛋放在一個(gè)地方，幼兒回到位置上去看看、摸摸、找找你揀的是什么蛋？

　　2、觀察自己揀的蛋

　　（1）看看自己的蛋是什么形狀？

　�。�2）摸摸是什么感覺？

　�。�3）看看是什么顏色？

　　小朋友們你們的蛋長什么樣子？讓幼兒用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)說一說，“小朋友，看看你揀的蛋是什么形狀的��？”孩子們都爭先恐后的回答是圓的、橢圓的等。老師小結(jié)：是一頭尖一點(diǎn)一頭圓點(diǎn)的橢圓行。又問：“在摸摸上去是什么感覺的�。俊焙⒆觽兓卮穑骸笆腔�！”這時(shí)可以引導(dǎo)詞匯：光滑。又問：“看看是什么顏色的？”孩子們回答：“有點(diǎn)紅”“有點(diǎn)白”

　　3、比較兩種蛋的不同

　　接著，我讓幼兒們比比兩種蛋有何不同，提問：“誒～剛剛小朋友說的顏色都不一樣，為什么呀？我們來比比兩個(gè)蛋的顏色一樣嗎？”幼兒觀察，與旁人對比，舉手說：“不一樣，他的蛋白一點(diǎn)，我的蛋有點(diǎn)紅！”再比比大小一樣嗎？

　　引出重要的提問：“孩子們，猜猜他們是同一個(gè)媽媽生的嗎？”幼兒隨意猜測。有的說：不是。有的說：我知道一個(gè)是雞蛋。接著出示雞和鴨的圖片，出示蛋寶寶哭的聲音，“是誰在哭呀？聽。”讓幼兒說說并猜一猜蛋寶寶們?yōu)槭裁磿?huì)哭？猜猜，然后揭示出“原來蛋寶寶要找媽媽”。

　　4、游戲：找媽媽

　　老師模仿雞媽媽叫：“呀！我的寶寶不見了！”模仿鴨媽媽叫：“呀！我的寶寶也不見了！”讓幼兒猜，并請幼兒分類：“請小朋友們幫雞媽媽和鴨媽媽找寶寶，好嗎？”發(fā)揮小班幼兒的愛心，來幫助雞媽媽鴨媽媽來找他們的寶寶。請個(gè)別幼兒把自己的雞蛋和鴨蛋拿上分類。過程中老師給與提示：模仿雞媽媽說：“我的蛋寶寶是小點(diǎn)的，有點(diǎn)紅的！大家?guī)臀铱纯磳�？”請幼兒幫忙檢查。老師模仿鴨媽媽說：“我的寶寶大點(diǎn)的，有點(diǎn)白！小朋友幫我看看對嗎？”請幼兒檢查。幼兒區(qū)分了雞蛋和鴨蛋后，請他們繼續(xù)找。雞媽媽和鴨媽媽一起說：“我還有的寶寶在哪里呀？”引導(dǎo)幼兒們把雞蛋和鴨蛋都分別分類分好。

　　最后教師總結(jié)：雞蛋和鴨蛋不一樣，他們的顏色、大小都不一樣。雞蛋是小一點(diǎn)的，蛋殼有點(diǎn)紅紅的，鴨蛋是大一些的，蛋殼是白白的。

　　5、吃蛋（學(xué)會(huì)剝，觀察蛋里有什么？）

　　小朋友可真聰明，雞媽媽和鴨媽媽都很開心，你們幫他們找到了它們的寶寶，他們請你們吃雞蛋和鴨蛋。老師順便教會(huì)有正確地剝蛋的方法：敲一敲，滾一滾，撥一撥。你們把蛋寶寶的“衣服”剝開，像老師一樣。教給幼兒剝雞蛋的方法，剝完后，看看發(fā)現(xiàn)是什么顏色？再咬開，又發(fā)現(xiàn)什么呢？孩子們爭先恐后的告訴我：“里面是白色的，咬開后是黃色的。”“哦，哪位小朋友知道白色的是什么？里面黃色的又是什么呢？”引導(dǎo)幼兒接觸蛋黃和蛋白兩個(gè)名詞。吃完讓幼兒交流分享品嘗雞蛋和鴨蛋的感受。

　　在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸

　　小朋友們今天都學(xué)會(huì)了給雞蛋寶寶和鴨蛋寶寶找媽媽，那回家后就請小朋友跟爸爸媽媽說一說雞蛋和鴨蛋有什么不同吧。

幼兒園小班教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒愿意并愉快地參加游戲活動(dòng)。

　　2、幼兒能清晰地回答教師的提問，能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，提高對指令性語言的傾聽水平。

　　3、幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)帶e、g、h音的字。

　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、狐貍頭飾1個(gè)，鵝的頭飾10個(gè)（1個(gè)大的，9個(gè)小的）。

　　2、在教室的中間畫好一條線，作為河界。

　　3、白鵝和狐貍的圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示圖片，并指著圖片朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，集中幼兒的注意力。

　　接著，采用提問的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)游戲兒歌�？梢蕴岢鱿铝袉栴}：

　　東邊有什么？西邊有什么？

　　鵝兒在干什么？

　　誰跑過來了？鵝兒怎樣了？

　　著重幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“鵝、河、歌”等相似著，糾正幼兒的不正確發(fā)音。接著，教師可帶領(lǐng)幼兒念兒歌2—3遍。然后告訴幼兒：“今天我們要玩一個(gè)‘白鵝和狐貍’的游戲，我們一起玩好嗎？”

　　二、向幼兒簡單地介紹游戲的玩法和動(dòng)作。

　　1、小白鵝在河邊，邊念兒歌邊做鵝的動(dòng)作。

　　2、兒歌念完后，小白鵝才能跳下河，同時(shí)狐貍才能跑出來抓鵝。若小白鵝被抓住，可停止游戲一次，也可與狐貍對換角色。

　　三、戴上頭飾扮鵝媽媽，請另一教師扮狐貍與部分幼兒開展游戲活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對話的形式，選出10個(gè)“小白鵝”進(jìn)行游戲�？梢赃@樣提示幼兒：

　　誰想當(dāng)小白鵝呢？想當(dāng)小白鵝的小朋友必須告訴鵝媽媽“我是小白鵝，我會(huì)水里游”，這樣他才能成為白鵝媽媽的小寶寶呢！

　　游戲開始時(shí)，被請到的幼兒分別站起來說：“我是小白鵝，我會(huì)水里游�！敝v對了，教師給他戴上頭飾說：“對，對，你是我的小白鵝�！比绻l(fā)音不對，教師及時(shí)糾正。

　　接著，全體幼兒念兒歌，扮小白鵝的小朋友沿著“河”邊，邊做鵝的動(dòng)作，邊念兒歌。在念到“一只狐貍跑過來”時(shí)，狐貍從座位上站起來。兒歌念完后，小白鵝急忙往河里跳，狐貍迅速去抓尚未跑進(jìn)河里的小白鵝。

　　這個(gè)游戲可請兩批幼兒上來玩，共進(jìn)行兩遍，使幼兒進(jìn)一步了解游戲的玩法及規(guī)則。

　　四、分別請兩名較能干的幼兒扮鵝媽媽和狐貍，讓幼兒獨(dú)立開展游戲活動(dòng)。

　　游戲活動(dòng)前，教師再提醒幼兒念完兒歌后，鵝才能跳下河，狐貍才能跑出來抓小白鵝。

　　游戲結(jié)束后，再換一批幼兒扮狐貍和小白鵝，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　附游戲兒歌：白鵝和狐貍

　　東邊一條河，

　　西邊一群鵝。

　　鵝兒，鵝兒，唱著歌，

　　一只狐貍跑過來。

　　鵝兒，鵝兒，跳下河。

幼兒園小班教案篇8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我一直都想嘗試在小班上節(jié)成功的音樂欣賞課。偶然間，我在給孩子們上舞蹈課時(shí)，不經(jīng)意地放了《梁祝》，讓他們練功，孩子們說：“真好聽！”有的孩子還跟著曲子翩翩起舞，于是，我便設(shè)計(jì)了此節(jié)音樂欣賞課。旨在讓孩子去感受美、發(fā)現(xiàn)美、理解美、表現(xiàn)美。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受音樂的旋律，讓孩子在玩中感受音樂的美。

　　2、鼓勵(lì)孩子用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)對音樂的感覺。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置花園場景、各種各樣的花。

　　2、自制蝴蝶、絲巾、花帶、蝴蝶頭飾、蝴蝶翅膀。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，初步感知音樂。

　　1、孩子們，告訴你們個(gè)好消息，今天呀，我們帶上我們的好朋友蝴蝶一起到花園里玩。

　　2、幼兒隨音樂手持蝴蝶游玩。

　　3、我們累了，小蝴蝶也累了，那該怎么辦呢？（孩子想辦法），那好，就讓我們的小蝴蝶在客人老師那里休息一會(huì)兒。

　　二、欣賞音樂，感受音樂的美。