幼兒園中班關(guān)于疫情的教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班關(guān)于疫情的教案（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班疫情的教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
近期冠狀病毒得到一定程度的抑制，我們還是不能放松警惕，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對(duì)怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會(huì)人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn)，預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課，讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己的重要性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面。
2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰(shuí)會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品若干、電子版獎(jiǎng)狀。
3.幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認(rèn)識(shí)過一些漢字。
四、活動(dòng)過程
(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。
(老師讓家長(zhǎng)觀察幼兒討論的情況，并對(duì)幼兒提出的問題進(jìn)行及時(shí)的歸類)
1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴口罩?
2.老師指著冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的`?人怎么會(huì)感染這些病毒的?動(dòng)物身的病毒怎么會(huì)傳到人身的?
3.醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿厚厚的隔離服?
4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?
(二)教師小結(jié)：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非�？�。
5.在抗擊冠狀的過程中，人們是怎么做的?
6.那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己呢?
(三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。
附參考兒歌：
預(yù)防冠狀病毒
預(yù)防千萬條，口罩第一條。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群擠，病毒不纏你。
洗手很重要，勝過吃補(bǔ)藥。
通風(fēng)也要緊，疾病無蹤影。
病毒病毒趕快跑
大公雞，喔喔叫，小動(dòng)物們醒來早；
舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排龜兔比賽跑。
中班健康領(lǐng)域活動(dòng)|《可惡的病毒，我不怕》
幼兒園中班疫情的教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
告訴孩子疫情期間減少外出次數(shù)。
熟練掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
引導(dǎo)孩子在外就餐使用公筷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。
活動(dòng)過程：
一、問題導(dǎo)入
師：寶寶們?cè)谶^年的時(shí)候有沒有經(jīng)常出去玩呀？去了哪些地方呢？
�。ㄕ故炯议L(zhǎng)上傳的孩子假期的照片，并請(qǐng)孩子來分享。）
師：那你們出去玩的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的`叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？
師（總結(jié)）：過年的時(shí)候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
1.討論近期需要戴口罩的原因
師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因?yàn)楝F(xiàn)在有疫情，會(huì)有病毒進(jìn)入我們的鼻子和嘴巴，然后就會(huì)傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發(fā)燒，這樣啊小朋友就會(huì)生病，很難受。
如果我們都戴好口罩，病毒就不會(huì)傷害我們，小朋友們才能健康成長(zhǎng)。
2.學(xué)會(huì)佩戴口罩
師：那寶寶們都會(huì)戴口罩嗎？下面跟著老師一起來戴某某，請(qǐng)寶寶們把自己的口罩拿出來。
�。ń處熤v述示范正確戴口罩的方法）
三、掌握七步洗手法
師：還記得我們上學(xué)期學(xué)過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟著老師再來復(fù)習(xí)一下七步洗手法。
師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了七步洗手法。
總結(jié)
師:寶寶們，現(xiàn)在外面的病毒還沒被消滅，出去玩的時(shí)候一定要注意保護(hù)好自己，戴好口罩，經(jīng)常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)于疫情有一定的了解，因此活動(dòng)很順利的進(jìn)行，部分幼兒對(duì)于口罩的佩戴還不太清楚，通過集體練習(xí)并單獨(dú)指導(dǎo)后，都能夠正確佩戴。對(duì)七步洗手法進(jìn)行了鞏固，發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做，在實(shí)踐過程中表現(xiàn)的都很好。
本學(xué)期之后的日�；顒�(dòng)中，會(huì)多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長(zhǎng)多溝通，一起做好防疫工作。
幼兒園中班疫情的教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。
2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等）已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：漫長(zhǎng)的寒假
教師或家長(zhǎng)引發(fā)思考：這個(gè)寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎？
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒
教師或家長(zhǎng)扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內(nèi)容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語(yǔ)中是帽子的意思，我的身上長(zhǎng)滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯�，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，在沒有保護(hù)措施的情況下，每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥SARS病毒同源性達(dá)到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招
請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對(duì)著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風(fēng)
如果緊閉門窗，人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí)，會(huì)釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。
加強(qiáng)鍛煉
保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的`免疫力，更不容易生病哦。定期消毒
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據(jù)圖示正確佩戴口罩）
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手（根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法）保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦，洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧！
四、總結(jié)
進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的`來源，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。”
五、親子互動(dòng)
可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
幼兒園中班疫情的教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。
2.能用正確的方法戴口罩，并愿意主動(dòng)戴口罩。
教學(xué)重點(diǎn)：
能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.口罩小衛(wèi)士ppt。
2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。
3.幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施
導(dǎo)入出門要戴口罩
教師引發(fā)思考：“小朋友們，你們還記得這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰(shuí)能告訴老師，你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說說自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。
繼續(xù)提問：“看來小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問問，有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道，一定有一些不得不出門的原因，才會(huì)出門去的，那么小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會(huì)戴口罩。
“小朋友們有戴過口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺。“有的小朋友說，戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上，呼吸也沒有平時(shí)順暢了，那么我們?yōu)槭裁催�要戴口罩呢?一起來看看小小的口罩到底有什么作用吧!
二、介紹口罩作用
演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分，解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!隨著他們的'噴嚏，一下子就飛到空氣中了。空氣中的病毒會(huì)迅速找到其他身體健康的人，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了，開始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說說，要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了!我就是保護(hù)人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘，為你的鼻子遮風(fēng)擋雨；我能拉起防護(hù)網(wǎng)，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩，遠(yuǎn)離病毒!看，小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”
三、學(xué)兒歌，用正確方法戴口罩
演示戴口罩方法的部分，“小朋友們，小口罩本領(lǐng)這么大，能夠抵擋病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。
演示正確的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。
學(xué)兒歌，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩；分清里外很重要；鼻、口、下巴都罩好；壓緊鼻梁莫忘掉。”
四、一起來給自己的照片畫個(gè)小口罩
進(jìn)行小結(jié)：“今天，我們認(rèn)識(shí)了可愛的口罩小衛(wèi)士，它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊�？谡质潜Ｐl(wèi)我們健康的小衛(wèi)士，在這個(gè)特殊的冬天里，請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然，疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開，我們?cè)倥c小口罩告別，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”
“接下來，老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個(gè)可愛的大口罩吧!首先，我們來觀察一下，口罩是由幾個(gè)部分組成的，老師請(qǐng)一位小朋友來說說這幾個(gè)部分分別長(zhǎng)什么樣子。”可以請(qǐng)1名幼兒介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試，看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。
“老師這里有個(gè)醫(yī)用外科口罩，它有一個(gè)長(zhǎng)方形的口罩主體，還有2根戴在耳朵上的繩子，戴起來之后，長(zhǎng)方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線，2根繩子會(huì)在耳朵上下繃緊變成直線。請(qǐng)小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆，給自己的照片畫一個(gè)可愛的小口罩吧~”可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來，粘貼在照片上哦~
幼兒園中班疫情的教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。
3、提高學(xué)生的防范意識(shí)，安全意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施
三、活動(dòng)難點(diǎn)
加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：
同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘�，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。
冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡�？稍谌伺c人之間傳播。
�。ㄈ╊A(yù)防病毒，我們這樣做。
1、勤洗手并正確的洗手
�、僬菩南鄬�(duì)，手指并攏相互搓擦
�、谑中呐c手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行
�、壅菩南鄬�(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦
�、茈p手指相扣�；ゴ�
�、菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行
�、迣⑽鍌�(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行
�、呗菪讲料词滞�，交替進(jìn)行
2、主動(dòng)防護(hù)
a、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手
b、注意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔
3、避免密切接觸
a、避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸
b、避免與生病的`動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸
c、避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸
d、上下學(xué)的路上一定要戴口罩
4、良好安全飲食習(xí)
將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。
幼兒園中班疫情的教案 篇6
一、 指導(dǎo)思想
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實(shí)際，貫徹落實(shí)防治傳染病，本著"科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)"的工作原則，全面落實(shí)"早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療"的工作要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的控制，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、可能引發(fā)的幼兒傳染病
突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染�。ㄊ笠�、霍亂）、乙類傳染�。ǚ堑�、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染�。餍行愿忻�、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等）
三、預(yù)防措施
1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門工作職責(zé)。
2、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應(yīng)做到一摸、二問、三看、四查，并認(rèn)真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查，經(jīng)檢查合格方可入園。
4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作，定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)，保證每周的健康教育，教會(huì)師生一般防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒園學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所要通風(fēng)換氣和定期消毒。
6、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的巡視，發(fā)現(xiàn)傳染病病例或凝視病例，班主任應(yīng)在第一時(shí)間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)報(bào)告，不得隱瞞實(shí)情，分管保健老師應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)病班，及時(shí)采取隔離措施，同時(shí)根據(jù)幼兒入園報(bào)名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
四、處理程序
1、在確診傳染病后，根據(jù)傳染病上報(bào)制度，幼兒園應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)電話向有關(guān)部門，詳細(xì)填寫病例基本情況傳報(bào)單。
2、對(duì)疫情班要保健老師應(yīng)做到單獨(dú)進(jìn)行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應(yīng)特別注意疫情班傳染病的'發(fā)病特征。
3、患者必須及時(shí)隔離，并及時(shí)了解換情況；嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的返園證明方可入園；
4、對(duì)疫情班分管衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應(yīng)與班主任密切配合，每天做好家訪工作，對(duì)幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握疾病發(fā)生情況，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)防和控制措施并對(duì)傳染病疑似幼兒做好觀察記錄；
5、分管衛(wèi)生保健老師應(yīng)開展疫情班消毒隔離指導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防控制措施；
6、開展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動(dòng)，如出專欄、上課、發(fā)放宣傳資料等；
7、在疫情期間有病例發(fā)生的班級(jí)停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動(dòng)，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨(dú)消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時(shí)間嚴(yán)格按各傳染病的規(guī)定要求進(jìn)行消毒，防止疫情的進(jìn)一步蔓延；
8、疫情班班級(jí)做到該班幼兒不插到正常班去、也無新進(jìn)幼兒插入此班、也不和其他正常班并班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
9、疫情班隔離期應(yīng)自最后一例病例發(fā)病后最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案，方可結(jié)案小結(jié)。
10、加強(qiáng)全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
11、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。
幼兒園中班疫情的教案 篇7
一、防控工作目標(biāo)
1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識(shí)，提高廣大師生的防控意識(shí)。
2、完善疫情信息報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)防控疫情的發(fā)生和蔓延。
二、組織機(jī)構(gòu)與分工
1、成立疫情防控工作小組，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。
成員名單及職責(zé)如下：
組長(zhǎng)：xxx，全面負(fù)責(zé)防控與應(yīng)急工作。
副組長(zhǎng)：xxx協(xié)助組長(zhǎng)，主管幼教中心防控與應(yīng)急工作。
成員：xxx防控與應(yīng)急工作。
三、各幼兒園日常防控工作
1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計(jì)工作，嚴(yán)格執(zhí)行疫情日?qǐng)?bào)制度，不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)，數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)聯(lián)盟組組長(zhǎng)，配合區(qū)教委做好聯(lián)防聯(lián)控工作。
2、各班主任每天上午十一點(diǎn)前在班長(zhǎng)群里上報(bào)班級(jí)幼兒有無發(fā)熱情況。
3、完成每日兩次體溫檢測(cè)：入園時(shí)、下午午睡后各一次。
4、完成每日消殺工作。
四、預(yù)防辦法和措施
1、利用多種媒介，幼兒監(jiān)護(hù)人每天上報(bào)幼兒及家人情況。
2、加強(qiáng)對(duì)個(gè)人健康生活習(xí)慣、防護(hù)措施等宣傳，如：外出戴口罩、加強(qiáng)消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經(jīng)常洗手等。
3、注意增減衣物和均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
五、如果突發(fā)新冠肺炎疫情，立即啟動(dòng)分級(jí)響應(yīng)機(jī)制
1、藍(lán)色預(yù)警：幼兒園單個(gè)班出現(xiàn)2名(含)發(fā)燒兒童時(shí)，立即請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)接回并上報(bào)。
2、藍(lán)色預(yù)警：幼兒園單個(gè)班出現(xiàn)3名以上(含)、5名(含)以內(nèi)發(fā)燒兒童時(shí)，立即請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)接回并上報(bào)，建議關(guān)閉該班。
3、橙色預(yù)警：幼兒園單個(gè)班出現(xiàn)5名(含)發(fā)燒兒童時(shí)，立即請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)接回并上報(bào)。關(guān)閉該班。
4、紅色預(yù)警：幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎疾病疑似或者確診病例，建議關(guān)閉幼兒園。
六、防控工作信息報(bào)告機(jī)制
1、幼兒、工作人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向班主任匯報(bào);幼兒園及時(shí)向疫情防控工作小組匯報(bào)，經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2、啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告制度，對(duì)發(fā)病幼兒及早隔離，學(xué)校各班級(jí)、各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。
3、幼兒園實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)校內(nèi)幼兒的疫情通報(bào)工作。
4、加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。疫情流行期間，教室、專用教室等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的`消毒措施。
5、防控信息報(bào)告程序：首先向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告，然后向分管處長(zhǎng)及教育局、疾控部門報(bào)告，明確疫情報(bào)告的范圍和內(nèi)容，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
幼兒園中班疫情的教案 篇8
為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。
一、演練分組及人員職責(zé)
當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：
�。ㄒ唬┚C合協(xié)調(diào)組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；
�、诟鶕�(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；
�、劬C合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
�。ǘ┮咔楸O(jiān)測(cè)組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)；
②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；
�、蹖�(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。
�。ㄈ┚戎翁幹媒M
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
�、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；
�、鄞_保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。
�。ㄋ模⿲�(duì)外聯(lián)絡(luò)組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng)；
�、诎匆�(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；
�、蹍f(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
（五）消毒防疫組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；
②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。
�。┬麄鹘逃M
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；
�、趯�(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
二、典型場(chǎng)景及處置流程
演練項(xiàng)目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急隔離、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場(chǎng)景設(shè)置如下：
�。ㄒ唬┟咳绽龝�(huì)演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作
1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。
2、各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對(duì)幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評(píng)前一日防控工作落實(shí)情況，提出需改進(jìn)地方；并針對(duì)當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交待注意事項(xiàng)。
�。ǘ╅_學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)
1、模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。
2、幼兒入園時(shí)間安排：
大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。
入園時(shí)要督促幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。
3、各班入園時(shí)依次走過測(cè)溫區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)組教職工驗(yàn)證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，對(duì)幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)。家長(zhǎng)送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)組給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
�。ㄈ┟咳粘繖z演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。
2、幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。
3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；及時(shí)疏散來護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。
4、疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)幼兒體溫，檢測(cè)體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。
5、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37、3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
�。ㄋ模┱n間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1、上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。
2、課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。
3、大課間活動(dòng)時(shí)，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動(dòng)場(chǎng)滑滑梯區(qū)域，中班在活動(dòng)場(chǎng)蕩秋千區(qū)域，大班在活動(dòng)場(chǎng)升旗臺(tái)區(qū)域。
4、課間活動(dòng)過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37、6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離�？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
�。ㄎ澹┲形缇筒脱菥�，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1、幼兒、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：
小班，11：10——11：30；
中班，11：30——11：50；
大班，11：50——12：10；
教職工，12：10——12：30。
2、開飯前，幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干，分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。
3、幼兒避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
5、就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37、8℃，值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37、4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離�？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
�。┫挛绶艑W(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1、放學(xué)時(shí)，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，幼兒園分時(shí)段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)：
小班，16：15放學(xué)；中班，16：30放學(xué)；大班，16：45放學(xué)。
2、各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。
3、放學(xué)前，班主任對(duì)幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。
4、在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為37、9℃。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37、5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離�？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
三、幼兒園應(yīng)急處置流程
1、發(fā)現(xiàn)報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）
2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治�；疾∮變核诎嗉�(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）
4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）
5、疫情上報(bào)。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）
6、應(yīng)急消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）
7、綜合評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測(cè)組、綜合協(xié)調(diào)組）
8、輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)�，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
9、善后工作。對(duì)需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的`生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對(duì)其所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。
10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行；同時(shí)對(duì)外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。
四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高
演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。
針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！
幼兒園中班疫情的教案 篇9
幼兒園是人群比較密集的場(chǎng)所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。為了進(jìn)一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：
一、期預(yù)防是關(guān)鍵
總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個(gè)幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進(jìn)行防治，就失去了最佳的控制時(shí)機(jī)為時(shí)已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)后，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)
1、加強(qiáng)晨間檢查。
每日晨間進(jìn)行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對(duì)所有入園兒童進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，班級(jí)老師到班級(jí)后首先開窗和通風(fēng)然后對(duì)入園的孩子進(jìn)行詢問檢查。
2、加強(qiáng)缺勤追蹤
把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，對(duì)于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時(shí)老師要負(fù)責(zé)對(duì)每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告疫情報(bào)告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時(shí)對(duì)患病幼兒進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時(shí)上報(bào)，
3、落實(shí)衛(wèi)生檢查
對(duì)幼兒的教學(xué)生活用品以及活動(dòng)場(chǎng)所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進(jìn)行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)改正，當(dāng)場(chǎng)指出，及時(shí)監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。
二、措施得當(dāng)是保障
1、保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時(shí)安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3、注意均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
4、讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時(shí)，老師立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案采取措施及時(shí)就醫(yī)及時(shí)隔離。
三、具體工作安排
九月份：
1、徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行全員安全大檢查。
2、制定本學(xué)期傳染病防控計(jì)劃。
3、嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。
4、對(duì)家長(zhǎng)教師進(jìn)行傳染病知識(shí)培訓(xùn)。
十月份：
1、做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒。
3、加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查力度。
4、做好秋季傳染病預(yù)防工作。
十一月份：
1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。
3、進(jìn)行防病知識(shí)宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病。
4、加強(qiáng)傳染病防控工作進(jìn)行一次幼兒健康知識(shí)考試。
5、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次預(yù)防疾病傳染的.防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。
一月份：
1、做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。
2、加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。
3、收集各類資料并歸檔。
三月份：
1、做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識(shí)，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強(qiáng)常規(guī)檢查。
3、加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查力度，加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)檢查力度。
四月份：
1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、各班上健康教育公開課進(jìn)行防病知識(shí)宣傳。
五月份：
1、發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長(zhǎng)書。
2、加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實(shí)情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。
3、及時(shí)做好體檢反饋工作，對(duì)有疾病的通知家長(zhǎng)帶孩子就醫(yī)，進(jìn)行一次健康知識(shí)培訓(xùn)宣傳檢測(cè)。
六月份：
1、做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防
2、加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。
3、加強(qiáng)傳染病防控工作巡查重點(diǎn)檢查消毒落實(shí)。
4、收集，整理各類資料并歸檔。
幼兒園中班疫情的教案 篇10
一、防控工作體系
1.成立星光幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)王海紅任組長(zhǎng)，朱茜茜任副組長(zhǎng)，全體教職工及家委會(huì)人員為成員。園長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。
2.建立幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開園前準(zhǔn)備工作方案，開園工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。加強(qiáng)與崆峒區(qū)婦幼保健院、區(qū)教育局的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
5.建立疫情信息定期報(bào)告制度。實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”，各班主任負(fù)責(zé)收集登記各班幼兒每天健康狀況并及時(shí)給園長(zhǎng)報(bào)告，園長(zhǎng)每天在崆峒區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心群及時(shí)報(bào)告。
二、防控工作措施
(一)開學(xué)前
1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號(hào)等平臺(tái)，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員師生和家長(zhǎng)積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車站、碼頭、展覽館等。
2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒的分布情況，精準(zhǔn)掌握每個(gè)教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。3.開學(xué)前，利用釘釘平臺(tái)，對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。
4.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)活動(dòng)室、寢室、洗手間、圖書室、區(qū)角、廚房、樓道等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外場(chǎng)所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開學(xué)前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
5.做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。6.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。在衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。
7.加強(qiáng)值班值守，及時(shí)報(bào)送疫情防控信息。8.明確不宜返園師生并提前告知。根據(jù)對(duì)師生健康狀況的監(jiān)測(cè)，說明有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗
。(二)入學(xué)當(dāng)日
1.入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。家長(zhǎng)及幼兒要有序入園，在進(jìn)入幼兒園大門后自覺按間隔一米以上順序排隊(duì)，避免人員聚集。
2.嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園;嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。
3.對(duì)去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院發(fā)熱門診就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
4.通過多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。
5.統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6.做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7.疫情結(jié)束前，不組織開學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)。
(三)開學(xué)后
1.上好開學(xué)第一課。開學(xué)后，及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)。同時(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識(shí)。
2.保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì)、不傳謠，不與動(dòng)物(主要是寵物)接觸，遠(yuǎn)離病菌。
3.堅(jiān)持每日監(jiān)控全體師生身體狀況。嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行�、教育主管部門報(bào)告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的.追訪工作。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)批評(píng)教育、改正。
4.實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度。指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所。
5.全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生;對(duì)活動(dòng)室、寢室、洗手間、區(qū)角、樓道等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
6.食堂從業(yè)人員(食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。
7.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。
8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行清洗后，用消毒柜高溫消毒。
9.及時(shí)核查、補(bǔ)充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資，確保物資充足。
10.嚴(yán)格進(jìn)出安全管理。嚴(yán)禁非本園師生進(jìn)入幼兒園，對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入幼兒園。
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