幼兒園大班健康教案

時(shí)間：2022-03-07 12:47:01 幼兒園教案我要投稿

幼兒園大班健康教案范文匯編6篇

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班健康教案范文匯編6篇

幼兒園大班健康教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來的危害。

　　2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

　　3、知道發(fā)生地震了不要驚慌，樹立自救意識。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《地震來了怎么辦》PPT

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。

　　1、教師：老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。

　　2、教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

　　3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

　　教師小結(jié)：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。

　　二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

　　教師：你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動，使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

　　教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢，如果他運(yùn)動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震!

　　三、結(jié)合PPT圖片，了解地震所造成的危害。

　　1、教師：你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

　　教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，20xx年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，20xx年玉樹發(fā)生了7.1級地震!20xx年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。

　　2、教師：地震時(shí)有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

　　教師小結(jié)：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒!

　　四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

　　師：如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

幼兒園大班健康教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　知道秋天是豐收的季節(jié)。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作，跑步、縱跳運(yùn)送水果。

　　分享水果，感受豐收的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　環(huán)境準(zhǔn)備：教師用繩子將水果綁起來掛在高處，布置成“果園”，用于第三環(huán)節(jié)的游戲“大豐收”。

　　課件準(zhǔn)備：“秋天的果園”組圖；“水果拼盤”組圖。

　　材料準(zhǔn)備：蘋果、柚子、橘子、香蕉等水果若干。

　　活動過程

　　談話激趣，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)對秋天的感受，導(dǎo)入主題。

　　——現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季、秋天）

　　——你喜歡秋天嗎？

　　——秋天給你什么樣的感受？你覺得秋天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？（落葉飄飄、涼快、豐收的季節(jié)）

　　出示組圖“秋天的果園”，引導(dǎo)幼兒感知秋天是大豐收的季節(jié)。

　　——秋天到了，糧食、蔬菜都豐收了，小朋友們喜歡的水果也大豐收啦。豐收的果園是什么的樣呢？一起去看看吧。

　　——果園里有哪些水果成熟了？（蘋果、橘子、葡萄）

　　——你還知道哪些水果是在秋天成熟的？（獼猴桃、石榴、柚子、梨……）

　　——水果大豐收，你覺得果農(nóng)們的心情怎么樣？（特別開心）

　　小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)。菜園、果園、田野里到處都是農(nóng)民忙碌又喜悅的身影。

　　組織幼兒玩游戲“大豐收”，鼓勵(lì)幼兒通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作“采摘水果”。

　　——“果園”大豐收，我們一起來當(dāng)小果農(nóng)，采摘水果吧。

　　1.介紹游戲規(guī)則。

　　1）幼兒分兩組，聽到教師口令后，每組第一位幼兒快速跑至“果園”，跳起摘下放在高處的任一水果；

　　2）幼兒帶水果跑回隊(duì)伍，放入本組的水果筐內(nèi)；

　　3）第二名幼兒出發(fā)摘水果，依次類推，直到摘完所有水果；

　　4）先采摘完水果的小組獲勝，并獲得額外一個(gè)水果。

　　2.組織幼兒玩游戲。

　　組織幼兒用采摘的水果制作水果拼盤，分享水果，感受豐收的喜悅。

　　出示組圖“水果拼盤”，組織幼兒用采摘的水果制作水果拼盤，分享水果，感受豐收的喜悅。

　　1.出示組圖，激發(fā)幼兒自制水果拼盤的興趣。

　　——我們可以怎么來分享豐收的果實(shí)呢？

　　——水果被做成了什么？（好看的水果拼盤）

　　小結(jié)：豐收的水果做成造型各異的水果拼盤，既好看又美味。請你也和小伙伴們一起動手試試吧。

　　2.組織兩組幼兒制作水果拼盤。

　　——誰來洗水果？誰來切水果？誰來擺盤？

　　3.請幼兒分享品嘗水果，感受豐收的喜悅。

　　——秋天大豐收真開心呀，我們一起來分享、品嘗豐收的果實(shí)吧。

　　活動延伸

　　家園共育

　　家長可以帶領(lǐng)幼兒到水果、蔬菜攤位，了解更多秋天成熟的瓜果。還可以帶幼兒去果園、農(nóng)場采摘，進(jìn)一步體驗(yàn)秋收的快樂。

幼兒園大班健康教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營養(yǎng)，有益于我們的身體健康。

　　2、通過閱讀畫面，觀察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧，進(jìn)一步感知粗糧的基本特征，知道它們的名稱。

　　3、積極參與統(tǒng)計(jì)活動，知道要完成老師布置的任務(wù)。

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　與保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等)，《幼兒用書》人手一冊，小碗、勺子人手一個(gè)。

　　【活動過程】

　　一、觀察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心，認(rèn)識幾種粗糧食品。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間，先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼。

　　引導(dǎo)幼兒觀察廚房人員準(zhǔn)備好的面團(tuán)，提問：這些做點(diǎn)心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱。

　　請廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，并聽介紹。

　　二、閱讀《幼兒用書》，感知各種豐富的粗糧食品。

　　三、開展討論活動，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營養(yǎng)價(jià)值。

　　教師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什么好處?

　　鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述自己對粗糧的認(rèn)識。

　　教師小結(jié)：吃粗糧可以鍛煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得漂亮等，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。

　　四、交流《粗糧調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》，感知豐富的粗糧食品。

　　五、品嘗粗糧食品，感知體驗(yàn)粗糧食品。

　　六、進(jìn)一步探索各種各樣的粗糧食品。

　　【活動反思】

　　本周一我組織了大班的健康活動——粗糧小吃店，本次活動旨在讓幼兒了解生活中常見的粗糧食物，并能了解粗糧食物的營養(yǎng)價(jià)值。

　　課前，我讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下品嘗、了解生活中的粗糧食物，讓幼兒積累了一些經(jīng)驗(yàn)。活動中，幼兒對品嘗各種粗糧食品非常感興趣并能大膽表達(dá)自己吃粗糧的感受。特別在扮演粗糧食物的游戲中，幼兒表現(xiàn)得非常積極，部分幼兒還能說出一些粗糧食物的營養(yǎng)價(jià)值。我還適當(dāng)補(bǔ)充了有代表性的粗糧食物對人身體的好處，讓幼兒更加明確多吃粗糧的益處，從而愛上各種粗糧小吃。

　　課后，我覺得以下方面有待改進(jìn):我在活動中呈現(xiàn)的粗糧實(shí)物或圖片不夠豐富，可在平時(shí)分享粗糧的過程中，進(jìn)一步拓展幼兒對粗糧的認(rèn)識。其次，我在讓幼兒品嘗、討論粗糧食物后，將粗糧和細(xì)糧做一下簡單的`對比，可能會讓幼兒更加明確生活中常見的粗糧食物。再次，用材料制作粗糧食物的環(huán)節(jié)中，主要材料是橡皮泥，如果提供更豐富的材料，如廢舊報(bào)紙、各種材質(zhì)的瓶子，幼兒的作品可能會更好地表現(xiàn)各種粗糧的特征，也利于幼兒用自己制作的道具參與延伸活動(“粗糧小吃店”的游戲)。

　　我覺得健康活動應(yīng)該滲透在日常生活中，教師隨機(jī)教育的能力對此非常重要，多多嘗試、思考能幫助我提高這方面的能力。另外，家園聯(lián)系也很重要，與家長溝通好了，能讓我們在材料準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上更加從容，讓我們的活動效果更好。

幼兒園大班健康教案篇4

　　活動目的：

　　1、理解事物對人體的重要性，知道均衡飲食身體好。

　　2、初步嘗試自己搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、馬、牛、羊、狗等動物的圖片

　　2、各類食品的圖片

　　3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊，蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

　　活動過程：

　　一、游戲，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、教師：這些小動物喜歡吃什么食物。（分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片，幼兒回答）

　　2、與幼兒討論我們吃到的事物

　�。�1）、教師：你們都吃過那些東西呢？（請打開幼兒用書）

　　幼兒回到，教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。

　　（2）、教師：小朋友吃過的東西真豐富，我們?yōu)槭裁匆云贩N多樣的事物呢？只吃一種事物行嗎？為什么呢？

　�。�3）、幼兒討論并回答

　　（4）、教師小結(jié)：不同的事物有不同的營養(yǎng)成分，而我們的身體需要多種營養(yǎng)才能長得結(jié)實(shí)又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量，吃了身體才有勁；牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì)，讓我們的身體更有能量；水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素，可清理腸道，使我們更健康。

　　3、自助餐會。

　　（1）、教師：每種事物都有不同的營養(yǎng)，我們來做小營養(yǎng)師，為自己搭配一頓自助餐吧！

　�。�2）、教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐

　�。�3）、在集體面前點(diǎn)評。

　　教師：XX小朋友搭配的午餐中有什么？他這樣搭配好不好？為什么？怎樣搭配才最好？為什么呢？

　　（4）、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品，然后進(jìn)餐教師巡回指導(dǎo)。

　　4、總結(jié)

　　教師：我們身體需要各種各樣的營養(yǎng)成分，因?yàn)楦鞣N事物都要吃，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，這樣身體才會長得堅(jiān)實(shí)又健康。

幼兒園大班健康教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著自然環(huán)境的被污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時(shí)有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強(qiáng)對自然災(zāi)害的防范知識，我們設(shè)計(jì)了本次活動。在活動的前端設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識。

　　2、能大膽地講述出自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識和看法。

　　3、樹立自然保護(hù)意識。

　　4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地);大樹一棵，電線桿一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個(gè);音樂《夏天的雷雨》

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�，提高幼兒的活動興趣。

　　今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

　　二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn)。

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀?”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

　　剛才大家在半路上遇到什么事情啦?

　　遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪里?

　　今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的?

　　三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。

　　圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。

　　1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?

　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

　　3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

　　活動反思：

　　隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多.其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。

　　于是,今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識,理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

　　這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電.幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。

　　這個(gè)活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩.幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀。