幼兒園大班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-03-06 10:13:52 幼兒園教案我要投稿

【精華】幼兒園大班美術(shù)教案模板匯編8篇

　　作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒園大班美術(shù)教案模板匯編8篇

幼兒園大班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、細(xì)致的觀察鳥兒飛翔時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，嘗試運(yùn)用繪畫的方式創(chuàng)造性的表征。

　　2、體驗(yàn)作品中不同動(dòng)態(tài)的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鳥飛行視頻，圖片，鳥叫聲音樂。

　　2、水彩、a4畫紙若干。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的個(gè)性表現(xiàn)，提示表現(xiàn)小鳥的各種變化。

　　2、要求畫中有大有小。

　　3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒豐富畫面內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程：

　　一、傾聽小鳥叫音樂，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　播放鳥兒叫聲的音樂，在優(yōu)美的音樂襯托下教師引導(dǎo)幼兒：想一想、猜一猜，鳥兒在干什么？（天空中許多小鳥聚在一起，嘰嘰喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在說悄悄話，還有的在睡覺……千姿百態(tài)，好熱鬧，在這里發(fā)生了許多有趣的事情。）

　　師：小朋友你們想過沒有，我們要是能變成會(huì)飛的小鳥，該多好��！那就可以飛呀飛呀，飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……

　　二、引導(dǎo)觀察：教師出示鳥的圖片、視頻引導(dǎo)幼兒觀察鳥兒飛翔時(shí)的各種各樣的動(dòng)態(tài)。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)視頻中的鳥，認(rèn)真、細(xì)致的觀察鳥兒的不同外形特征。

　　2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察描述，并用身體動(dòng)作模仿鳥兒飛行的不同形態(tài)，加深印象，為幼兒繪畫作準(zhǔn)備。（鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí)；正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的）。

　　師：對(duì)了。我們現(xiàn)在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來，等我們真的變成鳥的時(shí)候，看看到底誰飛的漂亮。

　　三、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的畫出形象中的鳥兒飛行時(shí)的各種形態(tài)。

　　2、指導(dǎo)幼兒在給作品涂色時(shí)主義色彩搭配和諧、美觀。

　　3、教師可根據(jù)幼兒的繪畫情況啟發(fā)幼兒進(jìn)行添畫，是鳥兒滿天飛的畫面更加生動(dòng)。

　　4、組織幼兒交流分享作品。

　　教師可引導(dǎo)幼兒講述畫面，欣賞自己和同伴的作品，說一說自己最喜歡哪一只鳥，為什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　指導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀看視頻、圖片，進(jìn)一步感知鳥兒在空中飛翔時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，并用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿。

　　活動(dòng)反思：

　　鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當(dāng)他們看到五顏六色的鳥兒時(shí)，他們?yōu)橹@嘆：哇！麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇，所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真。

　　在繪畫過程中，由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，所以整個(gè)畫面特別豐富，使“鳥兒滿天飛”變得更加生動(dòng)。

　　小百科：

　　鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

幼兒園大班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞、感受瓶與花的不同色彩搭配方式。

　　2、能夠遷移已有“點(diǎn)”、“點(diǎn)拖”、“點(diǎn)按”等經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用勾線法進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、保持正確的作畫姿勢(shì)，活動(dòng)結(jié)束后能主動(dòng)收拾相關(guān)的工具材料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：瓶花圖片多幅。

　　2、國畫工具材料。

　　活動(dòng)過程

　　1、教師播放課件，師幼共同欣賞一組瓶花圖片。

　　(1)教師：看了這些美麗的花，你有什么感覺?(整體感知)

　　(2)教師：花瓶里都是一種花嗎?是什么花?都有哪些好看的顏色?(了解花的種類和顏色搭配特點(diǎn))

　　2、師幼共同討論、探索瓶花的創(chuàng)作方法。

　　教師：各種不同的花可以怎么畫?用什么方法?使用什么筆合適?(幼兒集體討論并嘗試)

　　3.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　(1)點(diǎn)拖法的運(yùn)用：中鋒畫點(diǎn)并向外拖。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的繪畫工具和多種色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

　　4.集體欣賞、交流幼兒作品。

　　(1)教師：你喜歡哪瓶花?為什么?這幅畫上畫的是什么花?是用什么方法畫的?

　　(2)引導(dǎo)幼兒從花的形狀和色彩搭配來作品。

幼兒園大班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用印染、添畫、折疊等方法制作彩色花。

　　2、初步了解印染畫和折疊紙花的基本步驟和方法。

　　3、對(duì)紙工活動(dòng)有興趣，萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例：印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

　　2、操作材料：正方形宣紙、鉛畫紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　1、參觀《花朵展示會(huì)》。

　�。�1）將各種范例布置成《花朵展覽會(huì)》，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

　�。�2）教師：你最喜歡哪種花朵？想一想，猜一猜，這些花朵是怎樣做的？

　　2、觀察教師制作彩色的紙花。

　�。�1）印染花：將宣紙三次對(duì)角折，折出中點(diǎn)，在三角形的中間，離中心點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方剪一個(gè)弧形，在自己喜歡的`顏色中蘸一下，再用邊角蘸顏色；還可以將宣紙對(duì)邊折，方法同對(duì)角折，最后輕輕打開，晾干。

　�。�2）皺紋紙花：將準(zhǔn)備好的皺紋紙（6厘米寬）折成扇形，再對(duì)折，用軟鉛絲固定，拉開成花形。

　　3、制作彩色的紙花。

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒自由選擇一種彩色紙花的制作方法，嘗試進(jìn)行紙花制作。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：剛才你在做彩色紙花的時(shí)候，有沒有困難？

　�。�3）教師或同伴對(duì)幼兒遇到的困難給予建議和解答。

　�。�4）幼兒再次制作彩色紙花，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

　　4、參觀幼兒作品展，相互交流欣賞作品。

　�。�1）將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上，既能晾干又便于欣賞。

　�。�2）教師：哪幅紙花是你制作的？你最喜歡哪一張？為什么？

　�。�3）教師進(jìn)行簡單的小結(jié)，并對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和肯定。

幼兒園大班美術(shù)教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

　　2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

　　3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆

　　2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

　　3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）

　　4、音樂：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話引出課題。

　　師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對(duì)我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧�。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤）

　　你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）

　　師：你們真聰明�。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的背面。看洞洞補(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）

　　二、游戲—撕洞洞。

　　師：你們說的很好！今天我把你們請(qǐng)來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

　　1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計(jì)。（記�。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶�，洞洞之間要有一定的距離。）

　　2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。

　　三、嘗試想象創(chuàng)作。

　　1、補(bǔ)洞洞。

　　師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。

　　2、添加想象。

　　師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！

　　四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的介紹。

　　小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

　　第四周專題作業(yè)活動(dòng)課試行第4課小食品繪畫寫生課

　　活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。

　　作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。

　　活動(dòng)過程

　　一、小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問題（培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào) 查內(nèi) 容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。 1．哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是 3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。

　　二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。

　　三、把你觀察的小食品畫出來。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨意的組合（審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹）

　　四、調(diào)查反饋。

　　1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。

　　2．比一比誰的小食品畫的又象又好。（d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別）

　　五、布置作業(yè)，通過研究，我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。

　　關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查 www. 年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào) 查內(nèi) 容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào) 查內(nèi) 容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查年班

　　美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)郵票（大班）

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號(hào)筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊(cè)3本。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

　　活動(dòng)流程：欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　活動(dòng)過程： 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封） 3.這封信到底少了什么？（郵票） 4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信） 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時(shí)候拿出來看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞） 6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？ 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……） 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？ 11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？ 13.幼兒示范 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？ 16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫到紙上。 17.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動(dòng)評(píng)價(jià) 19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。

幼兒園大班美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)理論依據(jù)

　　本次活動(dòng)的理論基礎(chǔ)主要依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論和贊可夫的“教學(xué)與發(fā)展”理論。

　　皮亞杰認(rèn)為應(yīng)設(shè)法向兒童呈現(xiàn)一些能夠引起他們興趣、具有挑戰(zhàn)性的材料，發(fā)揮幼兒的主體性作用。贊可夫的“教學(xué)與發(fā)展”理論運(yùn)用“最近發(fā)展區(qū)”學(xué)說，指出教學(xué)應(yīng)該創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)，然后使最近發(fā)展區(qū)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)有發(fā)展水平。隨著幼兒年齡的增長，大班幼兒表達(dá)表現(xiàn)的欲望越來越強(qiáng)烈，想象力和創(chuàng)造力有了很大提高，雙手變得越來越靈巧，對(duì)各種形式的美工活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。幼兒經(jīng)常會(huì)玩一些手指游戲和手影游戲，手形彩繪作為一種比較新穎獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，這種活動(dòng)能深化拓展幼兒的興趣愛好，豐富幼兒的操作體驗(yàn)和審美情感。因此，根據(jù)認(rèn)知發(fā)展、教學(xué)與發(fā)展理論，我選取并設(shè)計(jì)了符合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的本次活動(dòng)。

　　實(shí)施策略

　　在活動(dòng)中將會(huì)滲透平面繪畫和立體繪畫兩種不同的表現(xiàn)形式，這樣更能滿足不同興趣和不同能力幼兒的發(fā)展需求。具體實(shí)施過程中，我主要采用了借形想象法、操作體驗(yàn)法、作品欣賞法等方法來完成活動(dòng)目標(biāo)。

　　首先，用一段手形彩繪錄像導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒用手做出各種不同的造型，為手形繪畫做好鋪墊。

　　其次，設(shè)定情境，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維、借形想象。聯(lián)系幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)活動(dòng)的難點(diǎn)進(jìn)行分解和突破。

　　再次，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，教師示范作畫，將借形想象落實(shí)到具體操作之中。幼兒自主操作體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)手形繪畫這一活動(dòng)目標(biāo)。

　　最后，在大背景下合作展現(xiàn)整幅作品，做到前后呼應(yīng)，首尾一致。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀察手的外形特征，利用手掌、手指形態(tài)的變化，學(xué)習(xí)手形繪畫。

　　2.能夠大膽想象和表現(xiàn)，并用簡單的語言進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒做各種手指與手影游戲；了解幼兒的繪畫水平。

　　2.活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：教學(xué)課件、背景圖、環(huán)保油彩棒、繪畫用筆等。

　　活動(dòng)過程

　　1.錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　播放一段手形彩繪錄像，組織談話，激發(fā)幼兒對(duì)手形繪畫的興趣。

　　2.手形游戲，變換造型

　�。�1）了解手的外形特征，教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。

　　（2）啟發(fā)幼兒做出與別人不同的手形，并說說怎樣通過手來作畫。

　　3.借形想象，示范繪畫

　　（1）結(jié)合主題情境，啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，借助手形進(jìn)行想象。

　　（2）教師示范繪畫，鼓勵(lì)幼兒圍繞主題“大自然的景色”來作畫。

　　4.操作體驗(yàn)，分享作品

　�。�1）教師講解繪畫材料，提出注意事項(xiàng)。幼兒自主選擇作畫材料與方式，大膽作畫。

　�。�2）作品展示，分享交流。

　　最后，在大背景下合作展現(xiàn)整幅作品。

幼兒園大班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用長方形、正方形等基本圖形進(jìn)行組合，表現(xiàn)側(cè)面、正面以及高矮不一的房子。

　　2、了解住宅小區(qū)的房子結(jié)構(gòu)，房子有前有后的布局安排以及簡單的小區(qū)設(shè)施。

　　3、用遮掩的方法來表現(xiàn)整體與部分的和諧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參觀過住宅小區(qū)。有畫過正面與側(cè)面房子及高樓的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織幼兒討論"住宅小區(qū)"提問：

　　1、為什么叫住宅小區(qū)？

　　2、你們看到的住宅小曲是什么樣子的？

　　3、如果我們站在一個(gè)地方看，小區(qū)內(nèi)的房子有什么不一樣？

　　4、小區(qū)內(nèi)除了有房子，還有什么？

　　5、教師：我們站在一個(gè)地方看小區(qū)內(nèi)的房子，是有高有低、有前有后、有正面有側(cè)面的，還有一些花草樹木等景物，小區(qū)內(nèi)除了有房子還有花草、植物以及一些簡單的運(yùn)動(dòng)健身器。

　　二、討論如何在紙上來表現(xiàn)"住宅小區(qū)"

　　1、教師：怎樣在一張紙上畫那么多房子？（幼兒自由討論）

　　2、教師：先畫遠(yuǎn)處的房子還是近處的房子？近處地方的房子應(yīng)該靠近紙的什么位置？應(yīng)該大些還是小些？

　　3、教師怎樣讓大家看出來，房子是有前有后的？（引導(dǎo)幼兒說出前面的房子是完整的，而后面的房子應(yīng)該部分被遮掩的）

　　4、教師：你見過的房子是什么樣子的？什么形狀的？幼兒講述房子的基本形象，教師在黑板上用簡單的線條在黑板上示范讓幼兒。

　　三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒畫面布局。

　　四、展覽幼兒作品，從整體的畫面布局來進(jìn)行。

幼兒園大班美術(shù)教案篇7

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　樓房在幼兒的生活中并不陌生，我們每天生活在城市里，每天面對(duì)高樓大廈，我們并沒有刻意去觀察過，本活動(dòng)讓幼兒來當(dāng)小小的設(shè)計(jì)師，為我們的城市“建造”大高樓。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房，并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。(重點(diǎn))

　　2.能注意畫面安排上的高低錯(cuò)落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。(難點(diǎn))

　　3.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家園的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.課前帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的建筑，PPT課件;

　　2.油畫棒、勾線筆、美術(shù)畫冊(cè)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.欣賞樓房照片。

　　我沒見過的的城市樓房時(shí)什么樣子?墻面時(shí)什么顏色?墻上有什么?

　　讓幼兒說說自己熟悉的小區(qū)房。

　　集體交流，感知樓房形狀的多樣、色彩的豐富。如：樓房有很多層，房頂各不相同，有的時(shí)尖頂?shù)�，有的時(shí)圓頂，樓房的墻上有窗戶，墻面的顏色各種各樣。

　　2.欣賞PPT。

　　一邊欣賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子，及被遮擋的房子的畫法。

　　3.教師示范講解，師幼共同合作繪畫。

　　引導(dǎo)幼兒感知樓房的高低錯(cuò)落。

　　4.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　5.欣賞交流。

　　展示幼兒作品，布置成“城市樓房”組畫。

　　活動(dòng)延伸：

　　在活動(dòng)區(qū)投放大小不同的紙盒、塑料和積木，供幼兒搭建樓房。

幼兒園大班美術(shù)教案篇8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　藍(lán)天白云、彎彎河水、茵茵綠草、群群牛羊、點(diǎn)點(diǎn)氈房是蒙古族皮畫彩繪反映的內(nèi)容，皮畫是我國蒙古族獨(dú)特的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)旨在讓幼兒萌發(fā)對(duì)蒙古族皮畫的興趣，體驗(yàn)自制皮畫彩繪的樂趣，萌發(fā)民族自豪感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)欣賞蒙古族皮畫，感受皮畫彩繪色彩的鮮艷，畫面的生動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒嘗試皮畫彩繪，在欣賞與制作中體驗(yàn)皮畫的藝術(shù)美。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽作畫，體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　嘗試皮畫彩繪，在欣賞與制作中體驗(yàn)皮畫的藝術(shù)美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　積極參與活動(dòng)，大膽作畫，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、皮畫彩繪的相關(guān)知識(shí)。

　　2、海綿紙、彩筆。

　　3、多媒體課件、音樂。