幼兒園小班安全教案

時間：2022-03-02 10:00:24 幼兒園教案我要投稿

精選幼兒園小班安全教案模板合集6篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班安全教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選幼兒園小班安全教案模板合集6篇

幼兒園小班安全教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

　　3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實驗用品。

　　2、濕毛巾、滅火器

　　活動過程

　　一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

　　請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?

　　請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

　　二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品。

　　老師用打火機(jī)將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

　　2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

　　小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

　　3、出示并認(rèn)識 “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

　　4、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

　　小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯，不能往上逃。

　　三、消防逃生演練

　　在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

幼兒園小班安全教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

　　準(zhǔn)備：

　　一段有關(guān)安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片。

　　過程：

　　一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的愿望。

　　1、看影片，提問：片中講了什么?

　　2、討論：如果是你，你會怎么做?

　　二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。

　　《交通燈》

　　交通燈，會說話

　　黃燈說，請注意

　　紅燈說，快停下

　　綠燈說，請走吧

　　牢記它們說的話

　　按照黃紅綠行動

　　做文明的好寶寶。

幼兒園小班安全教案篇3

　　活動目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中可能出現(xiàn)的危險因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險的意識。

　　2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話。

　　3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片、紅色圓形粘貼紙。

　　活動過程：

　　1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情?對不對?為什么?

　　2、教師鼓勵幼兒在教師里找一找危險的東西都有什么?(插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣能躲開危險。如：不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等

　　4、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點貼在幼兒園戶外、活動室內(nèi)有危險的地方。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園小班安全教案篇4

　　活動設(shè)計背景

　　日常安全教育中我們經(jīng)常教育孩子們?nèi)绾芜^馬路，不能去做一些危險的事情，但是很多幼兒對常見安全標(biāo)志都不認(rèn)識，設(shè)計本活動方案主要為了讓孩子們更多的了解安全知識，引導(dǎo)他們在日常生活中去發(fā)現(xiàn)安全知識，讓他們在日常生活中更好地去保護(hù)自己。

　　活動目標(biāo)

　　1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、懂得區(qū)分不同的安全標(biāo)志。

　　2、能夠根據(jù)安全標(biāo)志的提示做動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、危險。

　　4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

　　活動過程

　　一、找安全標(biāo)志：

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

　　開火車小游戲，教師在開車游戲中遇到不同的交通標(biāo)志帶領(lǐng)孩子們做相應(yīng)的動作，并鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　�、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

　�、瞥笋R路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

　　二、說安全標(biāo)志：

　　1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

　　2、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

　　3、說一說沒有安全標(biāo)志的危害：

　　(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

　　(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的`人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　5、游戲：看誰找的準(zhǔn)

　　教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

　　三、設(shè)計安全標(biāo)志：

　　1、想一想，我們班、學(xué)校什么地方需要掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

　　2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

　　3、唱一唱：

　　交通安全小歌謠

　　你拍一，我拍一，交通法規(guī)要牢記。

　　你拍二，我拍二，我聽警察叔叔話。

　　你拍三，我拍三，過馬路走橫行線。

　　你拍四，我拍四，馬路打鬧會出事。

　　你拍五，我拍五，文明行路在心中。

幼兒園小班安全教案篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。

　　2、愿意用“XX幫幫我，我要……..”的簡單句型請求別人幫助，感知得到滿足的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

　　教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

　�。ǘ�引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害。

　　教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

　　教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

　�。ㄈ�自己的生活經(jīng)驗，知道爬高的危害。

　　教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

　　教師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

　　小結(jié)：現(xiàn)在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危險的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎?

　�。ㄋ模�情景表演，引導(dǎo)幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

　　教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

　　請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

　　教師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

　　引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

　　教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

　　可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園小班安全教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

　　2、有初步的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄像：小紐扣旅行記。

　　2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

　　3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

　　活動過程：

　　1、看錄像，思考討論：

　�。�1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸�？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

　　提問：珊珊難受嗎？為什么？

　�。�2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

　　2、交談與訪問：紐扣不能吃。

　�。�1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

　�。�2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

　　3、討論：紐扣是我的好朋友。

　　（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？

　�。�2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時釘上。）

　　延伸提示：

　　1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

　　2、手工角放置針、線，及時為孩子釘補(bǔ)紐扣。

　　3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。