實(shí)用的幼兒園安全教案集合6篇
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
禁止滑冰的標(biāo)志
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：提問(wèn)導(dǎo)入主題。
教師：冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊ネ嫜┝�，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么��？你們滑過(guò)冰嗎？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
2、通過(guò)幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在不能滑冰的地方有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的？
�。�2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。
（3）讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容：
1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
2、通過(guò)講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園安全教案 篇2
“安全日”教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：安全上下樓梯
適合年齡：小五班（咪咪班）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道上下樓梯的正確方法。
2、在情景表演中，感知要安全上下樓梯；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲口吻引起幼兒的興趣。
師：剛才我接到“小兔”打來(lái)的電話，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？ 取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
①、師：“小兔”的家就住在這個(gè)樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會(huì)怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示）
教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走；人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠，不搶先；上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。 ②、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
�、邸⒔處煄ьI(lǐng)幼兒到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌�！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋�(gè)節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。
幼兒園安全教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
在我們的實(shí)際生活中，很多幼兒安全意識(shí)較薄弱，安全防護(hù)能力差，接觸的人群多，所以安全的問(wèn)題時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生。因此要教給學(xué)生們自我保護(hù)的知識(shí)，培養(yǎng)他們具有自我保護(hù)的能力。設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《陌生人來(lái)敲門》。以可愛(ài)的美羊羊引入教學(xué)，引起孩子的興趣，活動(dòng)的目的主要是引導(dǎo)孩子形成自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子不要給陌生人開(kāi)門，并指導(dǎo)孩子在陌生人來(lái)敲門時(shí)，指導(dǎo)自己應(yīng)該怎么做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
中班安全教案《陌生人來(lái)敲門怎么辦》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子不要給陌生人開(kāi)門。
2.指導(dǎo)孩子在陌生人來(lái)敲門時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
1.課件出示美羊羊，引導(dǎo)和美羊羊打招呼。
2.討論：美羊羊一個(gè)人在家，陌生人來(lái)敲門時(shí)，怎么辦?
3.小朋友自由表達(dá)交流。
4.全班舉手起立選擇“開(kāi)門”或“不開(kāi)門”。
二、討論交流，解決問(wèn)題
1.為什么美羊羊不能開(kāi)門?
2.美羊羊在家里做些什么，把陌生人嚇跑?
三、情境表演，再現(xiàn)生活
請(qǐng)一位小朋友上來(lái)演《陌生人來(lái)敲門》
四、欣賞兒歌，提升意識(shí)
1.欣賞《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保護(hù)意識(shí)。
2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。
活動(dòng)小結(jié)
不僅僅是家里，還有路上或者其他時(shí)間、地點(diǎn)都不要和陌生人說(shuō)話、跟陌生人走。
延伸生活
1、在教室中建立“安全日記”，鼓勵(lì)孩子將自己發(fā)現(xiàn)的保護(hù)自己的安全的方法以日記的形式加以記錄。
2、開(kāi)展“小鬼當(dāng)家”系列活動(dòng)，如：鼓勵(lì)購(gòu)物，自己上學(xué)等，幫助幼兒逐步積累獨(dú)立自信面對(duì)問(wèn)題的積極體驗(yàn)和具體方法。
活動(dòng)反思：
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要�，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要�；顒�(dòng)的難點(diǎn)是來(lái)敲門的陌生人的情況是錯(cuò)綜復(fù)雜的，只有在具體的情景中才能了解。尋找應(yīng)對(duì)陌生人的方法使得大班孩子需要綜合分析復(fù)雜的情況并做出判斷，需要提升勇氣和自信來(lái)面對(duì)狀況，這些品質(zhì)的'培養(yǎng)對(duì)大班末期的孩子非常有益。
方法的獲得還只是幼兒嘗試獨(dú)立的開(kāi)始，結(jié)合活動(dòng)可向家長(zhǎng)建議利用家庭中的突發(fā)事件來(lái)和孩子討論，鼓勵(lì)孩子自己做分析、判斷和決定，以逐步增強(qiáng)孩子的應(yīng)變能力和積累處理方法。這一方法也適合教師在幼兒的一日生活中不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用。
不足：
思維局限于教材，活動(dòng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容大都來(lái)自于課本，沒(méi)有尋找更貼近學(xué)生的例子;在實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)有更多關(guān)注活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生在課堂中生成的問(wèn)題，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)方式?jīng)]有進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在今后的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我將著重考慮如何創(chuàng)設(shè)更適合學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)去解決問(wèn)題，更好的引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之后在生活中更加機(jī)智、勇敢地保護(hù)自己，將所掌握的辦法應(yīng)用到實(shí)際生活中，防止受騙。
幼兒園安全教案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防汛意識(shí)，提高意外事故的逃生技能，切實(shí)掌握洪水來(lái)臨時(shí)的逃生方法，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為本園的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。
二、演練目的
1、讓幼兒熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。
2、檢驗(yàn)幼兒園在事件突發(fā)時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理。
三、防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總 指 揮：陳志麗
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮：黃燕（負(fù)責(zé)拉響警報(bào)）
3、工作人員：全體教師及員工
四、演練時(shí)間：
時(shí)間擬定在20xx年3月29日下午3點(diǎn)40分。
五、演練內(nèi)容
情景模擬：全園師生在教室里上課，突然聽(tīng)到廣播里發(fā)出防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)移到學(xué)校教學(xué)樓的最高處。
六、演練步驟：
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在全園進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng)，組織師幼生學(xué)習(xí)，提高師幼的汛期安全意識(shí)。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我園制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障幼兒和公共財(cái)產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。
3、組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過(guò)程中的注意事項(xiàng)，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師幼都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對(duì)待。
�。�1）下午3點(diǎn)40分，聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，帶班老師組織幼兒有序進(jìn)行疏散，并要求在4分鐘之內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)。
（2）教師領(lǐng)隊(duì)：帶班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)伍，配班老師在隊(duì)伍后面
看護(hù)，一、二樓各班級(jí)沿著樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散；三樓的班級(jí)向綜合樓的四樓疏散。
�。�3）各班級(jí)帶隊(duì)向總指揮報(bào)告人數(shù)，檢查是否缺人。如有缺人，速派老師查找。
4、總結(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后，總指揮和負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出并進(jìn)行整改。
七、演練要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師幼要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。
2、各班級(jí)調(diào)整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練，各班級(jí)要組織好幼兒積極參加這次演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等防汛技能。
大橋中心幼兒園
20xx年3月26日
幼兒園安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1。初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品，明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2。能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3。在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1�；顒�(dòng)課件。
2。食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品。
1。(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)
2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。
3。教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎樣說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話，)
4。教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)
5。教師：原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服，你們明白什么是三無(wú)食品嗎?
6。教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫忙幼兒了解其含義。
7。教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)
8。教師播放路邊小攤、小販的視頻
小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
1。教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢?(幼兒討論)
2。教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)
3。教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)
4。教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)
5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)
6。教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
7。教師：原先選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
1。我們小朋友明白了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?
2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4。教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)
5。互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動(dòng)延伸：
1。家園共育：和家人一齊去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。
2。知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。
幼兒園安全教案 篇6
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？"
2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。"
"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"
"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線"
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"
�。ㄗ龉嚂r(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
兒歌
交通燈，會(huì)說(shuō)話
黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧
牢記他們說(shuō)的話
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃。
手指游戲
一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山
兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀
三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母
四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須
五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。
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