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幼兒園小班體育教案

時(shí)間:2022-02-11 18:11:02 幼兒園教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園小班體育教案模板匯總五篇

  作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班體育教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

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幼兒園小班體育教案 篇1

  材料投放情況:

  1、百寶箱

  2、紙箱內(nèi)放入質(zhì)地柔軟或堅(jiān)硬的物品。

  3、幾個(gè)分類用的空盒子。

  玩法指導(dǎo):

  1、猜一猜:請幼兒猜一猜,紙箱內(nèi)會(huì)有什么寶貝,激發(fā)幼兒摸一摸看一看興趣。

  2、摸摸寶貝:引導(dǎo)幼兒猜猜摸到的是什么,有什么感覺,拿出來驗(yàn)證。摸一摸手感,是軟軟的還是硬硬的,軟軟的是什么物品,硬硬的是什么物品。

  3、將寶貝進(jìn)行分類。教師準(zhǔn)備兩個(gè)空的物品盒子。請幼兒進(jìn)行分類,把手感軟軟的物品放進(jìn)標(biāo)有小三角的物品盒子里,把質(zhì)地堅(jiān)硬的物品放進(jìn)標(biāo)有小圓形的物品盒子里。

  4、在操作的過程中,引導(dǎo)幼兒用完整的語言說明操作的方法。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動(dòng):

  本次活動(dòng)運(yùn)用摸一摸的方法,給活動(dòng)的帶上了神秘色彩,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)、探索、操作的興趣。教師在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),猜一猜寶貝,摸摸寶貝,將寶貝進(jìn)行分類三個(gè)環(huán)節(jié),幫助幼兒理解活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)。以此來達(dá)到目標(biāo)。

幼兒園小班體育教案 篇2

  目標(biāo):

  1、能積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng),練習(xí)四散跑。

  2、提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

  準(zhǔn)備:

  1、“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。

  2、場地布置:小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

  3、小兔頭飾人手一個(gè),大灰狼面具一個(gè)。

  4、場地布置

  指導(dǎo):

  一、開始部分

  1、教師扮作“兔媽媽”,幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。

  2、準(zhǔn)備操:邊念兒歌邊活動(dòng)身體。“早上天氣真正好,我們大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好”。

  二、基本部分

  1、游戲:種蘿卜

  (1)師:兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋,跳過小水溝,來到蘿卜地。

  師:蘿卜地到了,我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

  師:孩子們,如果大灰狼來了,我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑、躲起來)

  (2)示范跑:請2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作,師:跑時(shí)要注意什么?

  (3)教師講解:很多人跑時(shí)要看好方向,盡量不與別人碰撞,如果快碰到了要馬上閃開。

  (4)音樂起,“大灰狼”出現(xiàn)了,師:孩子們快跑,大灰狼來了。(幼兒四散跑)

  2、游戲:給蘿卜澆水

  師:大灰狼走了,媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起,“大灰狼”再次出現(xiàn),“小兔”四散躲起來,“兔媽媽”邊保護(hù)小兔,邊給予指導(dǎo)(快跑,跑的時(shí)候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戲進(jìn)行兩次)

  3、游戲:收蘿卜。

  蘿卜長大了,“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜!按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了,“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔,這時(shí)正好兔媽媽回來了,把大灰狼趕走了。

  三、結(jié)束部分

  1、孩子們,和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

  2、音樂響起,“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

幼兒園小班體育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過簡單的游戲,進(jìn)一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。

  2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種小動(dòng)物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布。

  設(shè)計(jì)思路:

  通過前幾次的玩色活動(dòng),如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛,而且孩子對玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的.興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料!备鶕(jù)孩子的興趣需要,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進(jìn)一步提高對玩色的興趣。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

  1、師:今天,我們班來了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來?(幼兒講講說說)

  2、師:我們一起把這些小動(dòng)物請出來,好嗎?

  (二)講解示范

  1、師:我請綿球?qū)殞殎韼兔Γo它穿上好看的衣服。(蘸顏料)

  2、教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動(dòng)物們快出來!

  (三)幼兒練習(xí)

  1、鼓勵(lì)幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。

  2、指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂。

 。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束

  和好朋友說說你把誰找出來了。

幼兒園小班體育教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

  2.讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個(gè)。

  三、活動(dòng)過程

  1.游戲“小鴨拍皮球”

  師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍!

  2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

  (1).幼兒獨(dú)自玩皮球

  師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

  師:“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下!保ㄓ變壕毩(xí)) 師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

  幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

  (2).兩個(gè)人合作玩球

  師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩,好嗎?” 師:“請你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”

  幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

  師:“我們變成小火車吧!”

  (3).借助器械玩皮球

  師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)

  師:你們看,這是什么呀?(皮球)

  師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

  1名幼兒

  示范,其余幼兒練習(xí)。

  3.結(jié)束活動(dòng)“開火車”

  師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個(gè)好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走!

  師:“嗚……火車到站了!

幼兒園小班體育教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試按教師指令,一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走,發(fā)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

  3、喜歡玩長繩,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:長繩、小動(dòng)物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋

  創(chuàng)設(shè)情境:

  1、森林,小河

  2、音樂、鋼琴

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分--熱身活動(dòng)教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動(dòng)一下吧!”

  隨音樂熱身,重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作

  二、基本部分

  1、幼兒嘗試在繩上走,體驗(yàn)與平時(shí)走路的不同。

  (1)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

  (2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

  (3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

  2、探索沿曲線快速走的方法。

  啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

  幼兒探索方法,教師觀察指導(dǎo)

  3、集體游戲:走小路

  (1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

  (2)設(shè)置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

  (3)教師觀察幼兒動(dòng)作,及時(shí)指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中,幼兒積極、主動(dòng),興趣盎然,盡管動(dòng)作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動(dòng)作的一致性,這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),同時(shí)要提醒幼兒注意安全。

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