精選幼兒園春天的教案模板匯編8篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春天的教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園春天的教案 篇1
活動(dòng)一：觀(guān)察金魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo)
1．觀(guān)察金魚(yú)，初步了解金魚(yú)的外形特征，知道金魚(yú)的家在水里，幼兒園春天主題活動(dòng)——春天的小動(dòng)物。
2．知道關(guān)心、愛(ài)護(hù)小金魚(yú)（不用手去抓它，不亂給金魚(yú)喂食等）。
3．豐富詞匯：小金魚(yú)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大玻璃魚(yú)缸2只，各色金魚(yú)若干條。
活動(dòng)過(guò)程
1．引起觀(guān)察興趣。
�。�1）用布遮著魚(yú)缸，讓小朋友猜猜，魚(yú)缸里住著誰(shuí)。
�。�2）揭開(kāi)布，讓托兒看看，說(shuō)說(shuō)魚(yú)缸里有什么。
2．觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)金魚(yú)的動(dòng)態(tài)、外形特征（大眼睛、大尾巴），教師可提問(wèn)：它的家在哪里？
3．培養(yǎng)托兒喜愛(ài)金魚(yú)、愛(ài)護(hù)金魚(yú)的情感。
4．欣賞歌曲“小魚(yú)游游”。
活動(dòng)二：音樂(lè)游戲“捉小魚(yú)”
活動(dòng)目標(biāo)
1．會(huì)邊唱歌曲，邊四散地做小魚(yú)游的動(dòng)作。
2．初步學(xué)會(huì)避讓?zhuān)M量不被捉住。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師唱歌，托兒四散地做小魚(yú)游的動(dòng)作。
2．托兒學(xué)唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義，幼兒教案《幼兒園春天主題活動(dòng)——春天的小動(dòng)物》。
3．托兒邊唱歌曲，邊做小魚(yú)游。
4．教師當(dāng)捕魚(yú)人，在唱最后一句時(shí)做象征性的捕魚(yú)動(dòng)作。
活動(dòng)三：添畫(huà)“小魚(yú)游游——泡泡”
活動(dòng)目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能，對(duì)添畫(huà)有興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 畫(huà)好“小魚(yú)”的作業(yè)紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程
1．談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，引起托兒興趣。
2．示范畫(huà)圓。
3．托兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓。
�。�1）伸出右手食指，徒手畫(huà)圓。
�。�2）托兒選擇喜愛(ài)的顏色，自由作畫(huà)。
4．相互欣賞作品。
活動(dòng)四：觀(guān)察小蝌蚪
活動(dòng)目標(biāo)
1．引發(fā)觀(guān)察興趣，了解小蝌蚪的名稱(chēng)及其主要的外形特征。
2．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述小蝌蚪游動(dòng)時(shí)的樣子。
3．豐富詞語(yǔ)：小蝌蚪。
活動(dòng)準(zhǔn)備 盛有小蝌蚪的玻璃魚(yú)缸共5只、遮布5塊。
活動(dòng)過(guò)程
1．引起托兒觀(guān)察的興趣。
�。�1）讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。
�。�2）揭開(kāi)遮布，讓托兒看看說(shuō)說(shuō)魚(yú)缸里有什么。
（3）糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。 2．觀(guān)察小蝌蚪的動(dòng)態(tài)，并愿意說(shuō)說(shuō)。
3．觀(guān)察小蝌蚪的主要特征（身體是橢圓的，尾巴是細(xì)細(xì)的，全身是黑色的）。
4．欣賞“小蝌蚪”的謎語(yǔ)。 身體大，尾巴細(xì)， 身上穿黑衣， 游來(lái)游去在水里， 青蛙叫它小弟弟。
活動(dòng)五：手指點(diǎn)畫(huà)“小蝌蚪”
活動(dòng)目標(biāo) 嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪，對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)感興趣并大膽作畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．托兒已觀(guān)察過(guò)小蝌蚪。
2．一缸實(shí)物小蝌蚪。
3．黑色水粉顏料若干盤(pán)，抹布、圖畫(huà)紙、海綿若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．觀(guān)察魚(yú)缸里的小蝌蚪，說(shuō)說(shuō)形狀、顏色。
2．教師示范講解手指點(diǎn)畫(huà)的方法：用食指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一下，按在紙上，再輕輕提起向后一拉。
3．托兒嘗試作畫(huà)。
4．教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)托兒大膽作畫(huà)。提醒不把顏料弄到身上。
幼兒園春天的教案 篇2
目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式。
2、能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象，嘗試按詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)句。
3、體驗(yàn)詩(shī)歌的句式美和語(yǔ)言美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
重點(diǎn)：知道春天的變化，能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的.事物和景象。
難點(diǎn)：能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行仿編詩(shī)句。
準(zhǔn)備：掛圖、幼兒用書(shū)、磁帶、錄音機(jī)、詩(shī)歌格式圖
過(guò)程：
一、談話(huà)引入主題：
師：
1、春天來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)大自然有什么變化？
2、有一首詩(shī)歌《春天的秘密》里面也在說(shuō)春天的變化，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)了什么變化？
二、完整欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容
1、聽(tīng)錄音，完整欣賞詩(shī)歌。
2、提問(wèn)：春天來(lái)了，誰(shuí)都發(fā)生了變化？它們都有什么變化？它們是怎么說(shuō)的？
三、分段欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受春天的美。
1、欣賞第一、二段詩(shī)歌。
提問(wèn)：
（1）春天來(lái)了，小河里的冰怎么了？（學(xué)習(xí)詞：融化）
�。�2）河水怎么流的？（學(xué)習(xí)詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說(shuō)了什么話(huà)？怎么說(shuō)的？為什么要小聲說(shuō)？
�。�3）垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說(shuō)了什么？為什么說(shuō)春天在這兒？（學(xué)習(xí)詞：嫩綠輕輕地）
2、欣賞第三、四段詩(shī)歌。
提問(wèn)：
（1）桃花是怎么說(shuō)春天在這兒的？
�。�2）春天，誰(shuí)飛來(lái)了？在哪？怎么叫的？（學(xué)習(xí)詞：蔚藍(lán)唧哩唧哩）
3、欣賞第五、六段詩(shī)歌提問(wèn)：
�。�1）地里長(zhǎng)了什么？是怎么小聲說(shuō)春天在這兒的？（學(xué)習(xí)詞：綠油油使勁）
�。�2）春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯是怎么做的？拖拉機(jī)怎么說(shuō)的？（學(xué)習(xí)詞：轟隆�。�
4、總結(jié)形容詞
5、了解詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)。
師：
（1）這首詩(shī)歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩(shī)歌里還有一個(gè)秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
�。�2）出示格式圖幼兒欣賞，
四、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。
1、師：請(qǐng)你將開(kāi)始說(shuō)的春天的變化或現(xiàn)在想到的春天的變化加上好聽(tīng)的形容詞照著格式圖，編進(jìn)我們的詩(shī)歌里吧。
如：春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？
小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？
小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。
2、幼兒仿編詩(shī)歌
3、小結(jié)仿編情況。
五、總結(jié)談話(huà)：
"春天的變化還有很多，小朋友們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，也會(huì)編出更優(yōu)美的詩(shī)歌�，F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧！"（帶領(lǐng)幼兒到室外，活動(dòng)結(jié)束）
幼兒園春天的教案 篇3
一．目標(biāo)：
1．樂(lè)意參加了解春天的活動(dòng)，有探索的興趣。
2． 在系列的觀(guān)察、探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)活動(dòng)，知道季節(jié)的變換與一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程的關(guān)系。
3．有初步的環(huán)保意識(shí)――知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。
二． 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．閱讀角：投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。
2．發(fā)現(xiàn)角：蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本，放大鏡。
3．飼養(yǎng)角：小蝌蚪，小烏龜，（以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等），記錄本。
4．種植角：各種水植蔬菜，記錄本。
5．氣象角：記錄溫度、天氣的變化。
三．家長(zhǎng)工作：
1． 介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容，配合事項(xiàng)（家園之窗）。
2． 平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。（與家長(zhǎng)交談，指導(dǎo)）
3． 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1―2種小動(dòng)物，進(jìn)行觀(guān)察與管理。
活動(dòng)（一）植樹(shù)節(jié)
目標(biāo)：
1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。
2.知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)的季節(jié)。
過(guò)程：
1．交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。
�。ǹ蓡l(fā)：為什么把植樹(shù)節(jié)放在春天？）
2．帶幼兒到操場(chǎng)上，感受春天（尋找、發(fā)現(xiàn)、感受）。
3．交流自己感受到的春天。
活動(dòng)（二）主題畫(huà)――我看見(jiàn)了春天
目標(biāo)：
1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。
過(guò)程：
1． 談話(huà)：交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。
2． 鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。
3． 布置墻面：我看見(jiàn)了春天。。。
幼兒園春天的教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀(guān)察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。
2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個(gè)大花園。
2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。
3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受春天的花、觀(guān)察春天的花。
春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開(kāi)了。這幾天老師和寶寶一起參觀(guān)了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。
小朋友，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？
�。颗；�、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿(mǎn)天星、紅掌、百合……）
整合內(nèi)容：
1、數(shù)字——1和許多（一朵花開(kāi)了，兩朵花開(kāi)了，許多許多花都開(kāi)了。幼兒學(xué)花開(kāi)的樣子）
2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽牛花像喇叭，滴答滴答，春天來(lái)了。
3、情感——為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說(shuō)到迎春花時(shí)說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！“這么漂亮的花我們要愛(ài)護(hù)它。
4、游戲——爬到哪里了：牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了？（身體的各部位）
5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》。
6、色彩——紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色。
提升經(jīng)驗(yàn)：
1、花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。
2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。
二、喜愛(ài)春天的花，表現(xiàn)春天的花。
小朋友們，我們也來(lái)打扮小花園，今天老師準(zhǔn)備了許多材料，看看他們是誰(shuí)？待會(huì)兒我們要用他們變出美麗的花。
預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。
2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫(huà)花）
教學(xué)反思：
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
幼兒園春天的教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能表達(dá)自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，感受春天的生機(jī)勃勃。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，以及和爸爸媽媽的合作能力，讓孩子在做玩玩中，體驗(yàn)親子同樂(lè)，增進(jìn)親子情感。
3、能自信地在同伴和爸爸媽媽們的面前大膽表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊材料，各色皺紋紙，宣傳紙，剪刀，膠水，回形針等活動(dòng)過(guò)程：
�。�、教師扮春姑娘，引起幼兒興趣。
春天來(lái)了，今天春姑娘和小朋友一起來(lái)做游戲，好不好？你們想不想也讓自己的爸爸媽媽把你打扮成春天的小精靈，和大家一起表演節(jié)目。
２、家長(zhǎng)為幼兒裝扮成春天的精靈。
l師：你想打扮成什么？
l教師提出要求：a安全、b節(jié)約材料、c、親子合作l幼兒與家長(zhǎng)分散制作。
�。�、幼兒上臺(tái)展示自己和爸爸媽媽的作品。
l收拾場(chǎng)地。
l幼兒跟著春姑娘排隊(duì)展示作品，家長(zhǎng)圍坐成半圓欣賞。
�。础⒂變罕硌輰W(xué)過(guò)的有關(guān)春天的兒歌、歌曲等。
l春天里有許多好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)唱一唱吧！
播放《春天》音樂(lè)，大家一起演唱。
l看，燕子飛來(lái)了，我們唱首歌送給它�！缎⊙嘧印�
l看小雞也來(lái)了，我們請(qǐng)小雞上臺(tái)表演節(jié)目�！缎⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)》
l春天到，春風(fēng)吹來(lái)了，我們一起來(lái)念念兒歌《春風(fēng)》好不好？
l春天小雨也下起來(lái)了，聽(tīng)“滴答，滴答，下小雨啦……”
l河里的小金魚(yú)也想來(lái)表演了，誰(shuí)愿意做小金魚(yú)來(lái)唱個(gè)歌的�！缎〗痿~(yú)》。
l小鳥(niǎo)聽(tīng)到這么好聽(tīng)的歌曲也來(lái)了，我們請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)唱一個(gè)吧。《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛來(lái)了》
l我們這里還有這么多美麗的花朵，我們請(qǐng)它們念個(gè)《迎春花》吧！
l這么多美麗的花兒把小蜜蜂也引來(lái)了，我們請(qǐng)小蜜蜂來(lái)唱一個(gè)做工的歌，好不好？《蜜蜂做工》
�。怠⒃u(píng)出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)，頒發(fā)自制桂冠。
節(jié)目表演完了，我們一起說(shuō)說(shuō)看，今天哪個(gè)小精靈表演得最棒了？
幼兒園春天的教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)真觀(guān)察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
3、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、視頻、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 情景激趣
1、 演唱歌曲“春天”。
2、 現(xiàn)在是什么季節(jié)？歌曲中的春天太美了，有花，有樹(shù)，蝴蝶，蜜蜂，還有可愛(ài)的小兔子，小朋友你們喜歡春天嗎？
二、 觀(guān)察體驗(yàn)
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀(guān)察。
1）種子
你們見(jiàn)過(guò)種子發(fā)芽嗎？種子是一下子長(zhǎng)大的嗎？科學(xué)家叔叔發(fā)明了一種神奇的機(jī)器，這種機(jī)器可以把種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過(guò)程拍下來(lái)，現(xiàn)在我們就來(lái)一起看看種子到底是怎么發(fā)芽的？
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花
春天的花園里開(kāi)了這多么多花，你知道這些花是怎么開(kāi)的嗎？接下來(lái)我們要認(rèn)真看哦，看看到底花園里的小花到底是怎么開(kāi)放的？
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了！
3）蜜蜂
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)
小結(jié)：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！
活動(dòng)延伸：
春天的花園里，還藏著誰(shuí)呢？
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀(guān)察。
活動(dòng)反思：
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
幼兒園春天的教案 篇7
目標(biāo)：
1.了解春天花匠在做什么，知道春天是種植的季節(jié)。
2.引發(fā)對(duì)栽種植物的興趣。
準(zhǔn)備：和花匠聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)事宜
過(guò)程：
1以談話(huà)引起幼兒訪(fǎng)問(wèn)的興趣：
人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們的幼兒園美麗嗎？是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗？春天里花匠叔叔在做些什么？
2．幼兒結(jié)伴在操場(chǎng)上觀(guān)察春色，感受春天的氣息。
3．幼兒分組觀(guān)察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪(fǎng)問(wèn)。
�。�1）觀(guān)察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。
（2）引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，如：
春天來(lái)了，您在忙些什么？
為什么春天可以種植許多植物？
幼兒園春天的教案 篇8
教案目標(biāo)：
1、能用連貫的、清晰的語(yǔ)言講述人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)，討論自己樂(lè)意參加的活動(dòng)。
2、知道春天的自然特征，春天是人們都很忙碌的季節(jié)。
教案準(zhǔn)備：
1、春天景色及人們?cè)诖禾旃ぷ鞯膱D片或錄象。
2、與幼兒園的工作人員聯(lián)系，為訪(fǎng)問(wèn)工作做好準(zhǔn)備。
教案過(guò)程：
1、引起幼兒想了解春天人們?cè)诟墒裁吹呐d趣。
⑴、談話(huà)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是怎樣的？
�、�、說(shuō)說(shuō)春天人們都在干什么？
2、幼兒結(jié)伴在園中觀(guān)察園內(nèi)****（包括動(dòng)植物的變化），并訪(fǎng)問(wèn)園內(nèi)工作人員的工作。
例如訪(fǎng)問(wèn)保健老師，知道保健老師為小朋友準(zhǔn)備好每天吃的大蒜，是為了預(yù)防小朋友生病等。
3、討論春天里其他人在干什么？
⑴、幼兒自由討論：春天里其他人在干什么？
例如：農(nóng)民伯伯在田地里播種；園林里的叔叔在修剪樹(shù)枝；清潔員用灑水車(chē)灑水、在運(yùn)垃圾；服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出春天里人們的新款服飾。
�、�、幼兒觀(guān)看圖片或錄象，知道：春天里人們都在忙碌著，為的是使花草樹(shù)木、農(nóng)作物長(zhǎng)得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。
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