關(guān)于幼兒園大班體育教案范文十篇
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班體育教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班體育教案 篇1
設(shè)計意圖：
椅子是孩子們最熟悉的東西，每天他們都與小椅子親密接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，為了滿足幼兒玩椅子的樂趣，充分挖掘椅子這一生活中常見的運動資源，我設(shè)計了一個利用椅子樂翻天這個體育游戲。
活動目標(biāo)：
1.積極動腦筋，聽信號做游戲，能根據(jù)信號快速做出相應(yīng)反應(yīng)。
2.有合作意識，能與同伴協(xié)調(diào)一致，體驗合作成功的樂趣。
3.通過椅子的各種玩法發(fā)展平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一張椅子, 奧爾夫音樂、《彩虹的微笑》、《honey》
活動過程：
一、熱身運動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
老師帶領(lǐng)幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運動，主要進行手、腰、腿、腳各部位的練習(xí)，為接下來的平衡動作練習(xí)做準(zhǔn)備。
二、個人游戲：聽一聽、做一做，引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)信號快速做出反應(yīng)。
游戲玩法：聽指令做動作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左邊，(4)跳到椅子右邊，(5)繞椅子一圈，(6)交換位置。
游戲規(guī)則：教師在游戲的過程中，打亂數(shù)字順序游戲，逐漸增加難度。重點引導(dǎo)幼兒要聽清楚信號，耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確。
三、小組游戲：搭橋過小河，通過小組合作搭橋，發(fā)展合作能力，平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。
游戲玩法：全體幼兒分成兩組，每組第一個小朋友的旁邊多了一把椅子，椅子從小朋友手上一個接一個的傳給最后一個小朋友，面前出現(xiàn)空椅子就要馬上向前走，哪一組先搭好走到對岸就算贏。
游戲規(guī)則：注意椅子傳遞中的安全，不能從椅子上掉下來。
四、集體游戲：搭橋過大河，進一步發(fā)展合作、平衡的能力，體驗協(xié)作的快樂。
游戲玩法：全體幼兒合成一組，5張空椅子交互傳遞搭橋。
游戲規(guī)則：不能從椅子上掉下來。
重點指導(dǎo)：一邊傳椅子，一邊注意腳下的移動，還要注意轉(zhuǎn)角的地方。
五、跟隨音樂做放松動作，舒緩幼兒的情緒。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，以達到促進幼兒全面發(fā)展的目的。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
材料準(zhǔn)備：
設(shè)置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。
一、準(zhǔn)備活動：
活動身體的各個部分
1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動。
2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)
二、幼兒第一遍游戲
1、 教師介紹游戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、 幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結(jié)果。
3、 給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、 集合提問：為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
三、第二遍游戲：
1、交代新規(guī)則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。
2、幼兒按新規(guī)則游戲，教師記錄情況。
3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、小結(jié)后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。
四、評價小結(jié)活動的情況：
1、提問討論：除了在體育活動中有規(guī)則，什么時候我們還要遵守規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
2、教師小結(jié)：在日常生活中時時處處都有規(guī)則，有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規(guī)則。
3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習(xí)。
活動中教師記錄結(jié)果如下
第一次游戲(人) 第二次游戲(人) 第三次游戲(人) 遵守規(guī)則的幼兒數(shù) 3 12 17 不遵守規(guī)則的幼兒數(shù) 17 8 3
由上表可以看出，通過教師一次次發(fā)紅星進行鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規(guī)則的幼兒越來越多。既培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)則意識，又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規(guī)則。在日常生活中，教師應(yīng)采用多種鼓勵方式強化幼兒執(zhí)行規(guī)則的能力，及時地對幼兒遵守規(guī)則的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目標(biāo)的信心。
活動延伸
1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區(qū)游戲規(guī)則，制定午睡，午餐的規(guī)則。
2、表揚在集體活動中遵守規(guī)則的幼兒，并給予獎勵，為其它幼兒樹立榜樣。
活動反思：
本次活動提升了孩子們的經(jīng)驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來講述冬子的機智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。
活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的 ；張恒齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒地方上學(xué)等。又促進孩子們的語言發(fā)展。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標(biāo)
1.大膽地探索輪胎的多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
輪胎和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。
活動過程
一、準(zhǔn)備活動韻律操(自編動作)：
頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍
二、自由玩輪胎
1、幼兒自由組合，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。
2、教師觀察：誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。
指導(dǎo)重點：
�。�1）引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。
�。�2）指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。
(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)
三、集體練習(xí)
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩。
2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端。
3、指導(dǎo)重點：
1.對能力較弱練習(xí)難度較大幼兒，教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。
2.讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度。
四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)
1、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎1個，小梯子1個。
2、教師示范：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子，到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子，到達終點時交到對面小朋友手中，依次類推。
五、結(jié)束部分
1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運動。
2.組織幼兒整理運動器械。
幼兒園大班體育教案 篇4
游戲目標(biāo)：
1、喜歡推著輪胎比賽。
2、練習(xí)繞曲線推輪胎的技能。
3、能邊推輪胎也繞過障礙物。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
小車
游戲過程：
一、教師示范推小車的動作，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能推得快。
二、幼兒練習(xí)推小車?yán)@曲線走的動作。
三、玩法：幼兒分成三條隊開始游戲：接力比賽推著小車?yán)@曲線走，到達終點后把糧食運回來，看誰運得多又快。
四、游戲規(guī)則：
1、聽指令才開始出發(fā)靈活地繞曲線推小車。
2、交換小車時要注意安全，減慢速度。
3、指導(dǎo)幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。
教學(xué)反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標(biāo)
�。薄⒆層變和ㄟ^滑板滑行及從高處往下俯沖的練習(xí)發(fā)展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
�。�、養(yǎng)成團結(jié)，協(xié)作和克服困難的意識與能力；激發(fā)幼兒對巡警的熱愛和崇敬的情感。
活動準(zhǔn)備
布置“兒童村”、“小橋”、“醫(yī)院”、“倉庫”等情境，滑板、滑梯，長方形綢布，娃娃，財產(chǎn)，障礙物，錄音機，錄音帶。
活動過程
�。ㄒ唬� 帶幼兒開摩托車到巡警隊參加軍訓(xùn)的游戲形式引入課題。
“小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來當(dāng)個小小巡警一起到巡警隊參加軍訓(xùn)好嗎？”
�。ǘ┯變弘S音樂用滑板滑進場內(nèi)，做軍事模仿操。
�。ㄈ┍硌蓠{駛摩托車本領(lǐng)的形式進行滑板探索活動。
1、個人探索滑板的玩法，教師觀察各種玩法，并簡單小結(jié)。
�、判⌒⊙簿瘋兌冀�(jīng)過了軍訓(xùn)，現(xiàn)在隊長要請大家把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎？
⑵幼兒探索滑板的玩法，教師介入其中，發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的表演，及時給予鼓勵。
�、羌杏變海宏爢T們，現(xiàn)在有誰愿意把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看？
�。�、師引導(dǎo)幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。
“這幾個小隊員表演得很棒，很有創(chuàng)意，現(xiàn)在我們大家再練習(xí)練習(xí)，看誰能想出更有創(chuàng)意的表演�！�
“你們看，這兩個隊員他們一起表演，真不錯? ”
“大家快看，這幾個小隊員們連成了一條長龍！”
�。�、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車（滑板）從高處往下俯沖。
�、艂�別幼兒示范，引導(dǎo)討論從高處往下滑的方法。
⑵幼兒練習(xí)從高處往下俯沖，過“小橋”的練習(xí)。
４、游戲《 搶救“兒童村”》
隊員們，剛剛接到任務(wù)，前幾天“兒童村”連下了好幾場大雨，洪水把兒童村的財產(chǎn)都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。
去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財產(chǎn)比較大樣，隊員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好，大家出發(fā)吧！
⑴搶救娃娃。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃，將娃娃送到醫(yī)院。
�、茡尵蓉敭a(chǎn)。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”，兩人合作搶救財產(chǎn)，將財產(chǎn)送到倉庫。
�。怠g呼勝利
教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈，歡慶勝利。
幼兒園大班體育教案 篇6
【活動設(shè)計】
《幼兒園綱要》在健康教育內(nèi)容中指出：教師要用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本班幼兒喜歡運動，喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩，自己制做有鄉(xiāng)土特色的“草囤”。激發(fā)幼兒參與運動活動的興趣。
【活動目的】
1、嘗試草囤的各種玩法，發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力。
2、體驗與同伴共同合作的快樂，體驗成功。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
用農(nóng)村自然物自制的草囤若干。音樂
【活動過程】
一、開始部分。
1、師：“小朋友們，你們看老師拿了什么?你們看見過嗎?在什么地方看見過?它的名稱叫什么?用什么做的?今天老師拿來干什么用呢?
2、教師小結(jié)：今天老師拿來的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農(nóng)村中的稻草做出來的，先用稻草捆扎成筒狀，外面再用稻草串繞制而成�，F(xiàn)在我們每人拿一個和老師一起做熱身運動。草囤說：它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要和我們小朋友做游戲，現(xiàn)在我們一起來試試吧!
3、師生運動：幼兒每人拿一個草囤，雙手扶草囤練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習(xí)轉(zhuǎn)圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。
二、基本部分。
(一)幼兒自由探索草囤的'玩法。
1、幼兒個別自由探索。
A、師：“小朋友們，剛才我們已經(jīng)和草囤做了朋友，草囤說它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要看我們小朋友本領(lǐng)到底有多大?能玩出幾種玩法?現(xiàn)在我們一起來試試吧!”
B、集中探討幼兒剛才的各種玩法。
C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。
2、幼兒兩兩自由結(jié)伴嘗試
師：“草囤說小朋友真聰明，想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法，現(xiàn)在草囤要找個草囤朋友一起玩，看看小朋友把兩個草囤朋友放在一起怎么玩?”
A、幼兒兩兩結(jié)伴玩草囤，教師鼓勵幼兒大膽嘗試。
B、請合作玩得好的幼兒示范。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法。
師：“小朋友們，你們玩出了這么多的玩法，草囤真是太高興了，現(xiàn)在我們分成小組，每組派一個代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法�！�
A、幼兒分組探索嘗試，教師觀察。鼓勵幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。
B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
(二)游戲：小小奧運會
1、師：“小朋友們和草囤做了朋友，動了腦筋，玩出了不同的玩法，現(xiàn)在草囤說要和我們?nèi)w小朋友再一起做游戲好嗎?馬上奧運會就要在北京舉行了，你們想不想去參加奧運會?你最喜歡哪個運動員?
2、了解奧運會項目。
師：“奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠(yuǎn)和舉重有哪些奧運會冠軍?張海原、顧俊杰、占旭剛，那現(xiàn)在我們要練好本領(lǐng)等長大了去為國家奪取金牌”。
3、布置游戲場景
師：“現(xiàn)在我們一起布置游戲場景，先來布置跳遠(yuǎn)區(qū)域，然后布置跨欄區(qū)域，最后是舉重區(qū)域。”幼兒分成三組進行布置。
三、放松整理、收拾結(jié)束。
結(jié)束語：玩了很久了，草囤累了，小朋友也該休息了，讓我們抱著草囤回家吧!
評析：
1、活動器材具有獨到之處。
利用農(nóng)村自然物——稻草，由教師自己動手制作而成的草囤，玩法多樣，既方便安全，又具鍛煉的實效，教師能積極為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的環(huán)境。
2、幼兒興趣盎然。
教師從活動方案的設(shè)計、活動的流程、提供的材料以及活動現(xiàn)場的靈活指導(dǎo)都考慮到幼兒的年齡特點，激發(fā)幼兒對參與本活動的興趣，整個活動充分調(diào)動了幼兒主動探索、積極參與，幼兒情緒反應(yīng)良好，較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標(biāo)”的精神。
3、組織形式靈活。
整個活動過程中，教師注重信息反饋，善于隨機調(diào)整，組織形式多樣，采用了個體嘗試、兩兩結(jié)合嘗試、小組探索和集體游戲的方法，可謂形式多樣，為達到目標(biāo)考慮周詳。
4、促進了幼兒活動能力和身心的發(fā)展。
整個活動體現(xiàn)出“玩中學(xué)、玩中練”，讓不同層次的幼兒根據(jù)自己的能力，樂意去嘗試、體驗，提出了逐步遞進要求，有利于激發(fā)不同水平孩子的運動潛能，同時讓幼兒在活動中產(chǎn)生成功體驗，對幼兒自信心、意志力的培養(yǎng)有著積極的作用。
【活動反思】
結(jié)合我們的特色今天我組織了健康活動《玩草繩》，在活動中，幼兒們饒有興趣對繩子造型，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的想象、去創(chuàng)造，使幼兒在探索事物的興趣增強，嘗試觀察事物的方法在創(chuàng)新，他們的想象和創(chuàng)造在豐富，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個活動中，讓我深深感悟到：教師要在幼兒的學(xué)習(xí)過程中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，只有抓住幼兒興趣點，就能激發(fā)幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了�？梢娗螽愃季S對一個人來說是相當(dāng)重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標(biāo)新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。
小百科：草，漢語一級字，讀作cǎo，最早見于甲骨文，其本義是櫟實，櫟樹的果實，即《說文》：“草，草斗，櫟實也�！庇质谴禾熳钕让妊可L的植物，也可以指草本植物。引申為野地、山野、民間；又引申指粗略；初步的。又借指雌性牲畜。
幼兒園大班體育教案 篇7
【游戲目標(biāo)】
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在游戲中得到發(fā)展。
【游戲準(zhǔn)備】
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。
【游戲過程】
一、聽音樂做熱身運動。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動作，結(jié)束。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標(biāo)：
1.能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。
2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。
3.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
4.讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數(shù)一半。
活動過程：
1.熱身運動。
幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，重點練習(xí)側(cè)伸腿、彎腰。
2.請幼兒練習(xí)側(cè)身鉆皮筋。
�。�1）教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上（皮筋距地60厘米左右）。
�。�2）幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內(nèi)的方法，并請幼兒介紹自己的方法，教師總結(jié)動作要領(lǐng)：低頭、彎腰，并提示側(cè)身鉆法。然后請幼兒按照要領(lǐng)重新鉆進圈內(nèi)繞過一把椅子再鉆出來。
�。�3）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，交流不碰到皮筋的方法，教師總結(jié)。
（4）皮筋繼續(xù)降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，這時可以請鉆的好的幼兒示范一下。
師生共同總結(jié)動作要領(lǐng)：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。幼兒練習(xí)。
3.適當(dāng)放松身體。
4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。
請幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋。
根據(jù)幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。
5.接力游戲。
（1）紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內(nèi)，請幼兒鉆進圓圈自由選擇一張拿出，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊。
�。�2）兩隊進行接力比賽：鉆過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子，原路返回，換下一位幼兒，最先完成為勝隊。
6.放松運動。
活動反思：
本次活動的設(shè)計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發(fā)展需要。在活動中充分利用皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力，都符合總的教育目標(biāo)。
幼兒園大班體育教案 篇9
設(shè)計意圖：
我班的幼兒處于大班初期，運動能力有所增強，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點，設(shè)計了自主性體育游戲《超級小勇士》。
我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內(nèi)容，更重要的是激發(fā)幼兒活動的興趣，調(diào)動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗合作游戲帶來的成功快樂。
活動目標(biāo)：
1、通過與環(huán)境、材料和器械的互動，培養(yǎng)幼兒交往合作技能，體驗合作游戲帶來的成功快樂。
2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過程中，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)及合作精神。
3、激發(fā)幼兒運動的興趣，積累運動經(jīng)驗，發(fā)展運動能力。
活動準(zhǔn)備：
1、場地：幼兒園戶外塑膠運動場。
2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標(biāo)記牌、“超級”棒、報紙等若干。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、教師和幼兒一起玩報紙游戲，引起幼兒活動的興趣。
1、“小飛俠”
玩法：幼兒把報紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側(cè)打開，報紙會緊貼身體而不掉下來。
2、“沖破紙墻”。
讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗，初步感受同伴之間合作的重要。
玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報紙兩端，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸，從幾步遠(yuǎn)處沖過來，勇敢地穿“墻”而過。
二、幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。
教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報紙有很多好玩的游戲，現(xiàn)在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好！”
1、教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒變化不同的玩法。
2、教師小結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。
三、引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計游戲“超級小勇士”的兩個險關(guān)。
1、教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計兩個險關(guān)，看哪個組的小朋友最會動腦筋！
2、幼兒分成兩組并商討設(shè)險關(guān)所需的材料。
3、引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級高架橋及超級梅花樁的方法。
第一關(guān)：超級高架橋（分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋）
第二關(guān)：超級梅花樁（大線軸、小木樁）
四、游戲“超級小勇士”。
鼓勵幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗團隊合作獲得成功的快樂。
玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過“超級梅花樁”，然后走“超級高架橋”，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級棒”，成為“超級小勇士”。
五、教師小結(jié)，共同分享幼兒活動經(jīng)驗。
六、活動結(jié)束。
師幼共同整理活動場內(nèi)器械及材料。
幼兒園大班體育教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一個跳跳袋
2、錄音機、磁帶
活動重點：
通過多種方法玩布袋，保護自身安全
活動難點：
在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。
活動過程：
1、熱身活動
�。�1）教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識。
�。�2）游戲：聽口令做動作
2、好玩的跳跳袋
�。�1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿
頭、肩、脖子、后背、前胸
�。�2）游戲：聽聲音，找一找
幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。
�。�3）貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
�。�4）小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。
幼兒將布袋撐開，跳進去，并提拉袋口，雙腳向前跳。
（5）毛毛蟲的夢想
幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結(jié)繭，最后蛻變?yōu)楹诓即車w翔
3、放松活動
�。�1）師和幼兒一起做放松運動。
（2）用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
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