幼兒園小班健康教案

時(shí)間：2022-02-01 16:05:29 幼兒園教案我要投稿

有關(guān)幼兒園小班健康教案匯總六篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)幼兒園小班健康教案匯總六篇

幼兒園小班健康教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣，培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

　　二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問(wèn)：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲？蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)？搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)？它們的媽媽是誰(shuí)？

　　三、游戲：給蛋寶寶送紅花.提問(wèn)：你喜歡哪一種蛋寶寶？為什么？

　　四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問(wèn)：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營(yíng)養(yǎng)，都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來(lái)的寶寶不同。

　　五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

　　延伸活動(dòng)： 區(qū)分熟蛋和生蛋。

幼兒園小班健康教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法.

　　2體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性.

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》中指出，對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。腳對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，并不陌生，每天的行走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。對(duì)腳的用途，已有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，但較零碎，沒(méi)有一個(gè)整合的概念。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過(guò)提問(wèn)、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途，體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺(jué)。

　　重難點(diǎn)：了解腳的功能，腳對(duì)生活的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、仿真娃娃一個(gè)，眼罩若干

　　2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節(jié)的鞋的ppt。

　　3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)

　　1 游戲?qū)搿?/p>

　　教師出示仿真娃娃。

　　孩子們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們蒙住眼睛，用你們的小手摸一摸，找找娃娃的小腳在哪里？

　　2、通過(guò)摸一摸，初步了解腳的結(jié)構(gòu)

　　孩子們，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么找到娃娃的小腳呢？小朋友們說(shuō)了自己是怎么找到娃娃的腳，

　　現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)摸一摸自己的小腳。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小腳上面有什么。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。

　　二、動(dòng)一動(dòng)——深入探究

　　1、感受腳的功能

　　（1）孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝幔?/p>

　�。�2）、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)感受？

　　你剛剛走了哪條小路？走上去有什么樣的感覺(jué)？（幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯

　　教師：我們的小腳能夠感覺(jué)到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。

　　2、了解保護(hù)腳的方法。（演示幻燈片）

　�。�1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一一看，找一找吧。

　�。�2）教師演示幻燈片。

　　教師一邊演示幻燈片，一邊根據(jù)不同的鞋子提問(wèn)，看到不合適、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢(shì)打×。

　　教師：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會(huì)扎腳，會(huì)涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。

　　三、議一議——拓展訓(xùn)練。

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。

　　孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學(xué)袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車(chē)等）。

　　四、跳一跳——腳律動(dòng)操，鍛煉腳的肌肉。

　　小鴨小鴨，去捉大蝦；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我們一起跳起來(lái)。

幼兒園小班健康教案篇3

　　語(yǔ)言《春天》

　　目標(biāo)：1與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段

　　2 通過(guò)繪畫(huà)交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)

　　3 提高傾聽(tīng)和補(bǔ)充他人講述的能力

　　重點(diǎn)：與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)方編

　　準(zhǔn)備：形象圖

　　過(guò)程：1 設(shè)置問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng)

　　——誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　——你是怎么知道的？

　　2 通過(guò)提問(wèn)具體的小問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)春天更多的聯(lián)想

　　3 教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩(shī)歌

　　4 幼兒用猜測(cè)，模仿的方法學(xué)習(xí)第二，三段

　　5教師帶領(lǐng)幼兒有感情的完整的朗誦

幼兒園小班健康教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分

　　由添畫(huà)游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像。

　�。◣煟哼@是一為粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有的講，因?yàn)樗@副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小朋友觀察一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫(huà)添完整。

　　小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫(huà)缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

　�。ㄔu(píng)：以添畫(huà)游戲?qū)�，既能引起幼兒興趣，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，展開(kāi)想象，為什么不得獎(jiǎng)？同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）

　�。ǘ┗顒�(dòng)部分

　　1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

　　鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？

　　幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。

　　舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎？

　　幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。

　�。ㄔu(píng)：舉例說(shuō)明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。）

　　現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

　�。ㄔu(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

　　4、聽(tīng)故事做討論：

　　老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

　　小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

　�。ㄔu(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說(shuō)出了鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）

　　5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：

　　與幼兒談話(huà)，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？

　�。�1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

　　（2)根據(jù)幼兒的`表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>

　�。ㄔu(píng)：通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。）

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

　　（總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿(mǎn)足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）

幼兒園小班健康教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展走、跳、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（重難點(diǎn)）

　　2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)排隊(duì)，不插隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、麻繩、呼啦圈。

　　2、音樂(lè)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹥焊鑼�(dǎo)入。

　　《健康操》做韻律活動(dòng)。

　�。ǘ┮鲋黝}。

　　1、師：一二三四五，上山打老虎。老虎沒(méi)找到，找到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。一二三四五，五四三二一。

　　2、師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎？那獵人抓到了誰(shuí)？

　　3、師：原來(lái)獵人抓住了5只小松鼠，這個(gè)獵人想：“老虎沒(méi)抓到，抓到五只小松鼠也不錯(cuò)，嗯，等我睡一覺(jué)起來(lái)，我就把它們都吃了”小朋友，這個(gè)獵人要把小松鼠給吃掉，我們?cè)趺崔k��？（幼兒自由回答）

　�。ㄈ┪覀兿茸龊脽嵘磉\(yùn)動(dòng)，然后去救小松鼠好不好？

　�。ń】挡伲┳龊脽嵘磉\(yùn)動(dòng)，我們一起去救小松鼠。

　　1、走小路。

　　師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過(guò)一條很窄很窄的小路，慢慢走。小朋友跟緊老師，不要落對(duì)了。

　　2、過(guò)小河溝。

　　（1）師：我們小朋友真棒，聽(tīng)這是什么聲音（播放音樂(lè)）

　　（2）幼：小河流水的聲音。

　�。�3）師：我們游不過(guò)去怎么辦？誰(shuí)來(lái)想想辦法呢？

　　（4）幼：跳過(guò)去。

　　（5）師：哦這個(gè)小朋友說(shuō)跳過(guò)去，來(lái)給大家示范一下，小朋友們仔細(xì)看他想的這個(gè)辦法，她是兩只腳同時(shí)跳過(guò)去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時(shí)候是腳尖著地，我們?cè)谠卦囈辉�，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。來(lái)準(zhǔn)備跳再來(lái)試一試準(zhǔn)備跳。哪還有其他辦法嗎？

　�。�6）幼：這樣一只腳跳過(guò)去。

　　（7）師：這個(gè)小朋友真棒，喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過(guò)去的時(shí)候是一只腳著地，并且是把翅膀展開(kāi)，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎？注意安全不要碰到其他小朋友了，準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎？老師現(xiàn)在想起來(lái)一個(gè)辦法你們仔細(xì)看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

　�。�8）小結(jié)：我們一共想出了三種辦法過(guò)小河溝，一種是雙腳跳過(guò)去，第二種是單腳跳過(guò)去，第三種是跨過(guò)去。用你一種喜歡的方式過(guò)小河溝吧。

　　3、鉆山洞。

　�。�1）師：安全度過(guò)小河，小朋友們我們繼續(xù)往前走，看前面有山洞我們?cè)趺催^(guò)去��？

　　（2）幼：鉆過(guò)去。

　�。�3）師：這個(gè)小朋友說(shuō)鉆過(guò)去，你來(lái)給大家示范一下，這個(gè)辦法好不好，這個(gè)寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆，不要鉆丟了。

　�。�4）小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過(guò)小河溝，一種是雙腳跳過(guò)去，第二種是單腳跳過(guò)去，第三種是跨過(guò)去。然后是鉆過(guò)山洞。用這些辦法來(lái)解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒�，先過(guò)小路，然后接著去過(guò)小河，在鉆山洞，每個(gè)幼兒都要過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)，在過(guò)程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到傷害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來(lái)啊。救出小松鼠，我們要原路返回。

　�。�5）師：幼兒分批進(jìn)行解救松鼠行動(dòng)，教師從旁輔導(dǎo)。

　　（6）小結(jié)：我們小朋友真勇敢，解救了小松鼠，老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫(huà)。

　�。ㄈ┓潘蓜�(dòng)作，聽(tīng)輕音樂(lè)。

　　師：小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì)，拍拍小手，拍拍小腿，兩個(gè)小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。