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幼兒園小班健康教案

時間:2022-02-01 14:46:59 幼兒園教案 我要投稿

精選幼兒園小班健康教案合集5篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選幼兒園小班健康教案合集5篇

幼兒園小班健康教案 篇1

  活動設(shè)計背景

  想增進媽媽和寶寶之間的感情也讓寶寶得到鍛煉

  活動目標

  1、能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花。

  2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5、初步了解健康的小常識。

  教學重點、難點

  增進媽媽和寶寶之間的感情

  活動準備

  歌曲《快樂你懂的》、大小玩具盒若干,海洋球若干。

  活動過程

  1、引出游戲。

  師:媽媽和寶寶間的親子關(guān)系是如何建立的呢?那就是通過游戲咯。寶寶在家里會跟媽媽玩游戲嗎?今天老師要帶著寶寶和媽媽玩一個測試默契性的游戲,看看誰是最默契的母子。

  2、簡述并師范游戲的玩法。

  師:寶寶和媽媽面對面站著,只能夠間隔兩米,寶寶手拿5個小球,媽媽手拿玩具盒做籃子。寶寶要將手中的小球投進媽媽的籃子里,媽媽要拿籃子去接寶寶的小球,看看誰投進的小球多。

  3、親子共同制作。

  播放背景音樂《世上只有媽媽好》,家長和寶寶一起制作。教師巡回指導,并提醒寶寶注意不要讓顏料沾到衣服上去,完成好拓印以后洗手、擦手。

  完成好的拓印作品可以簽上寶寶和家長的名字。

  教學反思

  在很多生活中由于缺少經(jīng)驗幼兒自發(fā)進行往往是較為簡單的活動,她們會因為活動過于簡單或重復而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過程中幼兒更能充分的嘗試和進一步探索發(fā)現(xiàn)從而真正成為活動的主體。讓他們感受到探索發(fā)現(xiàn)無窮樂趣得到鍛煉和精神滿足。

幼兒園小班健康教案 篇2

  活動目標:

  1、運用想象力設(shè)法表現(xiàn)身體某部位的變化。

  2、體驗身體收縮與伸展的變化。

  活動準備:

  1、體能游戲《大人國小人國》

  2、輕松的音樂。

  活動過程:

  1、導入。

  教師:“小朋友門,讓我們一起來做運動吧!睅ьI(lǐng)幼兒做“大小身體”暖身操。教師:“把你們的臉變到最大和最小,把你們的肩膀變到最大和最小,把你們的手腳變到最大和最小,把你們的整個身體變到最大和最小!痹谶M行大小身體暖身操時,可選擇輕松活潑的樂曲作為背景音樂,如“口哨與小狗”“鐘表店”。

  2、師生互相分享身體變大變小的感受。

  教師:“閉上你們的小眼睛,用心去感受。你感覺到了什么?”

  3、師生共同進行“大人國”和“小人國”的游戲。游戲方法如下:一人發(fā)指令,當他發(fā)出“一,二,三大人國”指令時,其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。如果聽到“一,二,三小人國”的指令時,其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。

  4、教師等到孩子熟悉了此游戲活動后,在加上其他的指令,如“一,二,三小手國”“一,二,三大臉國”以增強游戲的趣味性。

幼兒園小班健康教案 篇3

  活動目標:

  1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。

  2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢,逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。

  3、知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形。

  活動準備:

  1、認得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導幼兒觀察:

  教師:這是人體的骨骼透視圖,這是人體的什么部位?是什么樣子的?

  2、教師出示彎曲的脊柱圖:

  教師:現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)

  3、引導幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認識和了解。

  教師可以進行簡單地介紹:

  我們生下來時,身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因為我們不斷地吃進各種食物,骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗,我們的個子就會長高。但是,骨頭在生廠的過程中,因為比較軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼,你經(jīng)常彎,它就會長成彎的,你長時間是直的,它就是直的。

  4、引導幼兒觀察幼兒用書,了解正確的坐、立、行走的姿勢,并進行練習。

  看圖說說:圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

  分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演,強化幼兒正確姿勢的形成。

幼兒園小班健康教案 篇4

  活動目標:

  1、感受開心,愿意當個快樂寶寶。

  2、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

  5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:神態(tài)快樂的小貓,小狗,小豬,小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。

  材料配套:幼兒活動操作材料《笑一笑》。

  活動過程:

  1、引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

  提問:這些小動物快樂嗎?你是怎么知道的?小動物們?yōu)槭裁催@么快樂?

  2、引導幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

  3、引導幼兒玩游戲"笑哈哈"。

  玩法:教師與幼兒分別戴上頭飾,扮演各種小動物,當念到"你看XX也在笑"時,扮演該動物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動作及表情。

  4、指導幼兒看操作材料《笑一笑》,說說圖上的小朋友為什么笑。

  小百科:笑,是人的一種平和心態(tài)以及善良的`內(nèi)心表現(xiàn),同時,也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時候。人的心情處于正常狀態(tài)時,在與他人交談期間就會呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來展現(xiàn)人與人之間的善意交往。

幼兒園小班健康教案 篇5

  活動由來

  學期末幼兒體質(zhì)測查,發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠,除了手臂力量不足外,還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設(shè)計了本次體育活動。

  活動目標

  1.練習肩上揮臂投擲。

  2.樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

  活動準備

  1.固定目標物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。

  2.移動目標物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。

  3.長度為2米、3米、4米的墊子。

  4.由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

  5.投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

  6.畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

  7.用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

  活動過程

  一、開始部分

  老師扮演海龜媽媽,幼兒扮海龜寶寶。

  師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

  1.準備活動:聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

  2.重點動作練習:在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

  師:現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領(lǐng),一會兒,路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

  二、基本部分

  1.教師介紹游戲場地,引出游戲。

  師:這些小路就是通向小豬家的路,中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

  2.鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運動的興趣,同時也自然地適當增加了他們的運動量。)

  3.幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。

  第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

 。ā按蠼甘闭磧擅婢嬘型稊S站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置,方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

  第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

 。ń酉聛淼膬纱瓮稊S均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

  第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

  師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚?墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠,打到大鱷魚。

  三、整理活動

  1.師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。

  小豬:你們好!歡迎你們!

  師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!

  2.和小豬說“再見”回家。

  附兒歌:

  小石頭,放肩上。

  小手使勁往上扔,

  看誰能夠打到它。

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