實用的幼兒園小班體育教案范文八篇
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班體育教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班體育教案 篇1
設(shè)計意圖
爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是一種手膝著地，交替有節(jié)奏的運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點及《綱要》的規(guī)定，設(shè)計了此活動。
活動目標
（1）學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動作。
（2）練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行
�。�3）增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。
活動準備
�。�1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。
�。�2）場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。
活動過程
1.扮演角色，準備活動。
�。�1）“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢？”(客人老師好�。�
（2）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶�！拔浵亴殞殻 薄鞍�！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l最聰明，最能干好嗎?我們開著車子走吧。
�。�3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。
2.基本部分
�。�1）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。
a) “草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔細看媽媽是怎么收的。”
b) 老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。
c) 幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo)。
�。�2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？
“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”
(3)放松活動，調(diào)整活動量，讓幼兒適當休息一會兒。
“螞蟻寶寶真聰明�！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍�！�
（4）游戲“螞蟻運豆豆”
轉(zhuǎn)道爬行把豆豆（皮球）運回家。
表揚遵守規(guī)則，認真運豆豆的幼兒。
3..結(jié)束部分，放松活動，回教室。
運了那么多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領(lǐng)幼兒做動作。
幼兒園小班體育教案 篇2
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開
始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教
師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
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目標：
1．掌握屈漆團身走路的技能。
2．練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3．會雙腳向前行進跳。
準備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2．小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。
1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
�。t眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2．你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運動，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個位置站站好。
2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預(yù)備練習(xí)。
1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
（分別請幼兒說一說）
2．看媽媽怎么跳的？
教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）
3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里，媽媽：
“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回
來才可以開門。
a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。
b．走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）
d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大
蘑菇，
高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。
2．教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。
3．再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目的：
1、練習(xí)雙腳立定跳遠
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩
活動準備：
圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把
活動過程：
開始部分：
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的.準備動作。
2.基本部分：練習(xí)立定跳遠動作o教師講解。示范動作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點放在起跳和落地上。
o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點糾正個別幼兒動作。
o游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分
o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂下場。
幼兒園小班體育教案 篇4
一、活動目標：
1、喜歡參與活動。
2、學(xué)習(xí)向上跳的動作。
3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。
二、活動準備：
一根長的紙棒、八根短的紙棒
三、活動過程：
1、幼兒站在圓圈上，老師說：“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，“跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!”反復(fù)一次。
2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。
3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復(fù)一次。
4、老師進行評價。
幼兒園小班體育教案 篇5
教材分析：
喜歡小動物是孩子的天性，在日�；顒又校斦劦剿麄兿矚g什么樣的小動物時，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨鐘，他們會情不自禁的學(xué)小兔跳，還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心，增強對各種小動物的了解，我們通過體育活動，借助情境模擬化的教學(xué)模式，發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力，同時學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進行匹配，并且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。
目標預(yù)設(shè)：
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。
2、通過送蘑菇的游戲，體驗勞動帶來的快樂。
準備：
材料：紅、黃、綠三種顏色的蘑菇，蘿卜、青菜、黃豆等，紅、黃、綠小兔房子3間，兔子頭飾，事先布置好場地：動物菜園
活動重點：
教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式，指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動難點：幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，將相同顏色的兩種物體進行匹配設(shè)計理念：
1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點及興趣愛好，并綜合幼兒喜愛的共同點設(shè)計本節(jié)活動。
2、運用情境模擬及游戲的教學(xué)模式，活動中多請幼兒示范，體現(xiàn)以幼兒為主體，活動的強密度有層次性，符合小班幼兒的體育活動要求。
3、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動，通過送蘑菇的游戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認識，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進行匹配。
4、通過采蘑菇、送蘑菇，讓幼兒學(xué)習(xí)勞動，運用游戲的方式，讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。
活動過程：
一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾，分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語言情境：這幾天天氣越來越冷了，有可能還要下雪，家里吃的東西不多了，我們要多找點吃的東西回來好過冬天，你們和媽媽一起去找吃的好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動。
（分析：通過創(chuàng)設(shè)語言情境，角色扮演，激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性。）
二、熱身活動"外面好冷啊，我們先來運動一下，身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿、跳等動作，活動身體。
1、場景，自由探索"那邊有一大片菜園，里面有許多我們喜歡吃的蘑菇，我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢？"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇，并跳著回來。
�。ǚ治觯哼\用小兔過冬的引，激起幼兒采蘑菇的愿望，并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機會。）
2、重點指導(dǎo)，練習(xí)難點請個別幼兒示范采蘑菇，教師講解（這個兔寶寶真能干，瞧他雙腳并攏，用力向前跳，采到蘑菇又跳回來，我們也來學(xué)一學(xué)吧！練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了）幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳，鼓勵其他幼兒跟學(xué)。
�。ǚ治觯赫垈�別幼兒示范，激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法，通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生生互動。）
三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇，我們把它送回家好嗎？"
1、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。
2、教師和幼兒一起檢查是否送錯，并糾正。
（分析：通過送蘑菇游戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認識，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進行匹配。）
四、再次找食物，強化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆，我們把它們一起采回家，這樣天氣再冷，我們也不怕了！"幼兒雙腳并攏向前跳，鼓勵幼兒跳的快，跳的遠。
（分析：引導(dǎo)幼兒再次找食物，讓幼兒進一步鞏固雙腳并攏向前那跳，增強游戲的活動強度和密度。）
五、放松身體，結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的，兔寶寶們都累壞了，我們相互按摩一下吧！"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿，敲敲背，放松身體。
幼兒園小班體育教案 篇6
設(shè)計意圖：
健康對于每個孩子來說是最重要的，為鍛煉幼兒強健的體魄，培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，我們?yōu)橛變涸O(shè)計了各種各樣的游戲。而本周的活動主題就是小白兔，孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習(xí)性有了一定的了解，在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時，孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣，于是，我決定設(shè)計了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動，讓幼兒充分體驗小白兔的角色，感受游戲的快樂，并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。
活動目標：
1、練習(xí)雙腳向前行進跳。
2、體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、小白兔胸飾（與小朋友人數(shù)相等）；兔媽媽胸飾一只。
2、草地一片；小兔的家。
3、活動音樂。
活動過程：
一、準備活動。
1、師：“今天，我們家來了許多的客人，寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧！”（播放音樂帶領(lǐng)幼兒律動，活動身體）
2、師：“寶寶們跳的可真棒！今天，天氣好極了，媽媽帶你們出去玩一玩吧！”“跟著媽媽一起出門吧！”（帶領(lǐng)幼兒出家門）
二、練習(xí)雙腳向前行進跳。
1、引出草地并提問。
�。�1）師：“咦！寶寶們快看，前面有什么呀？”
�。�2）師：“前面是一片草地，媽媽好像快點去吃青草呀，你們呢？”
（3）師：“那我們怎么快點去呢？”
�。�4）師：“怎么跳才夠快呢？今天，媽媽教你們一個新本領(lǐng)，能快點跳到前面去，跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧！”
2、邊講邊示范。
師：“像媽媽這樣，彎彎腿，腳用力蹬地向前跳。我們一起來學(xué)吧！”（強調(diào)彎腿，用力蹬地）
3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進跳。
三、游戲“小白兔吃青草”。
1、師：“寶寶們，本領(lǐng)學(xué)會了嗎？”“那跟著媽媽一起去吃青草吧！”（帶領(lǐng)幼兒跳至青草處）
2、師：“終于到了草地上了，快快品嘗一下青草吧！”（帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動作）
3、師一邊伸懶腰一邊說：“青草可真好吃，好飽呀！讓我們一起休息一會兒，曬曬太陽吧！”（帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài)）
4、播放聲音，師：“聽，這是誰來了？”“咦！誰也來了？”“還有誰來了呢？我們來聽聽！”
5、師：“狼來了，我們該怎么辦呀？”
6、師：“那寶貝們，快跟著媽媽一起回家吧！”（帶領(lǐng)幼兒跳回至家中）
四、結(jié)束活動。
師：“哎呀！今天，我們出去吃青草遇到了大灰狼，可嚇壞了，讓我們趕緊休息休息，明天，再出去吧！”
活動反思：
本節(jié)活動，我先帶幼兒跳了一個律動，讓孩子的身體充分的舒展開，然后以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動，從一開始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看，活動中每一個環(huán)節(jié)孩子都能開心地參與，使活動能夠順利的開展，從而更好的達到活動目標。可能是小班的孩子，控制能力較弱，所以活動中發(fā)生了一個小小的意外，但并不影響活動的質(zhì)量，整個活動也能符合孩子的活動量，不會讓幼兒過多的流汗，杜絕了回汗著涼，保證了孩子在活動中健康發(fā)展。在這次活動中，幼兒都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如：在練習(xí)雙腳向前行進跳的時候沒能給他們充分的場地與練習(xí)時間，以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮；場景草地的分布略少，孩子們在草地吃草的時候發(fā)生了爭執(zhí)現(xiàn)象，可以多準備一些草。我想在今后的教學(xué)活動中各位老師們多給我指點和批評，讓我進步的更快！
幼兒園小班體育教案 篇7
活動目標
1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。
2.提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。
3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系，使幼兒手眼協(xié)調(diào)。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點： 掌握拍球的技能。
教學(xué)難點：學(xué)會連續(xù)拍球。
活動準備
1.幼兒人手一個球。
2.錄音機、輕音樂。
活動過程
1.開始部分
玩游戲“撿皮球”。
幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻，站在大圓的點子上。
2.基本部分
(1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。
(2)教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當球彈起來后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)，教師注重個別輔導(dǎo)，幫助幼兒掌握拍球的方法。
(3)游戲“看誰拍得多”。
幼兒聽教師的口令拍球。
(4)小結(jié)。
教師表揚學(xué)拍球認真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
3.結(jié)束部分
幼兒聽音樂跟著老師做動作，放松全身，活動自然結(jié)束。
活動延伸：
在晨間及下午戶外活動時練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。
教學(xué)反思
通過活動，提高了幼兒對球類活動的興趣，但孩子第一次學(xué)拍球，手眼協(xié)調(diào)能力不是很好，不能很好地控制住球。
幼兒園小班體育教案 篇8
活動目標
1.喜歡玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂趣。
2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準備
1.皮球若干，活動音樂。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動過程
1.隨音樂做熱身活動。
(1)教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。
(2)教師重點帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。
2.鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動的興趣。
(1)教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩?
(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。
3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能。
(1)幼兒示范雙手滾接球。
教師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。
(2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。
(3)教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。
教師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。
4.幼兒兩人結(jié)伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導(dǎo)。
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