有關(guān)幼兒園小班安全教案合集4篇
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)模擬大樹(shù)一棵。
(2)模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條。
(3)模擬房子一座。
(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
(5)小兔子頭飾（若干）。
(6)籃子一個(gè)。
(7)音樂(lè)《下魚(yú)了》。
(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1） 剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：
1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2）今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3）小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？
4）教師小結(jié)。
A）不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在電線(xiàn)桿下。
D）不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
不能躲在大樹(shù)下；不能躲在電線(xiàn)桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家。
幼兒園小班安全教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
很多孩子不愛(ài)護(hù)環(huán)境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有時(shí)候教室里亂糟糟的，衛(wèi)生習(xí)慣很差。
活動(dòng)目標(biāo)
1：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2：能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)別人和自己的行為。
3：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4：加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1：了解正確的游園規(guī)則。
2：通過(guò)評(píng)價(jià)和體驗(yàn)，形成正確的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小樹(shù)模型、樹(shù)葉剪紙、蘋(píng)果卡片、花朵、模擬魚(yú)池、模擬商店、各種零食模型
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)，引出課題。
1、秋天來(lái)了，帶孩子們到公園游玩。
2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋(píng)果摘下來(lái)，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進(jìn)魚(yú)池逮魚(yú)，有的孩子用小手扯樹(shù)葉，有的孩子買(mǎi)零食吃，但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)
3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹(shù)上沒(méi)有蘋(píng)果了，樹(shù)葉也少了好多，花兒沒(méi)有了，魚(yú)兒奄奄一息，地上零食袋子到處都是。)
二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對(duì)錯(cuò)。
1、這樣的公園還有人來(lái)玩兒?jiǎn)?你喜歡這樣的公園嗎?
2、那么孩子們說(shuō)一說(shuō)自己錯(cuò)在哪里?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人和自己的做法，應(yīng)該怎樣做?
3、糾正錯(cuò)誤，恢復(fù)公園原貌，在老師的帶領(lǐng)下，再游一次公園。(孩子們不摘蘋(píng)果，不扯樹(shù)葉，把開(kāi)始摘的蘋(píng)果和扯的樹(shù)葉粘在樹(shù)上，不掐花，不逮魚(yú)，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里，有的孩子還把彎了的小樹(shù)扶正。)
三、引導(dǎo)孩子回憶自己平時(shí)上公園是怎么玩兒的?怎么做的.?自己有沒(méi)有做的不好的地方?如果別人做的不好的行為該怎么辦?
四、加深體驗(yàn)：我和媽媽上公園
由老師扮演媽媽?zhuān)恍┬∨笥寻缪萦慰停瑡寢寧е鴰讉�(gè)孩子上公園玩兒，游客故意做出一些折樹(shù)，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象，自覺(jué)自發(fā)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，達(dá)到活動(dòng)的目的。
幼兒園小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作
2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車(chē)以及防火常識(shí)。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表
活動(dòng)過(guò)程：1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒討論：
火災(zāi)有什么危害？
為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？
他們用哪些東西？如何救火？
2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準(zhǔn)備：
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？
到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì)有火災(zāi)）
3、參觀消防隊(duì)。
師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專(zhuān)心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。
離開(kāi)時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如：消防車(chē)上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的討論是否一致。
幼兒園小班安全教案 篇4
上下樓
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí)。
2. 提醒孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范。
3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法。
活動(dòng)過(guò)程
首先,進(jìn)口
情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣。
這是小狗的生日。我們的孩子要去參觀小狗的家，但是小狗的家在二樓。
它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?
2、擴(kuò)大
1. 請(qǐng)告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。
2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握。
小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí)，不要害怕，不要擔(dān)心。靠右邊走。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿，一步一步地踩上臺(tái)階。
3.問(wèn)題:如何上下樓梯
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