幼兒園小班安全教案

時(shí)間：2022-01-28 09:32:28 幼兒園教案我要投稿

【推薦】幼兒園小班安全教案模板合集七篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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幼兒園小班安全教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　為了喚起幼兒的相干經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共叫，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身，多樣化的危險(xiǎn)場景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)甚么可為，甚么不可為，為何不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒建立防范意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

　　2、討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師和家長平時(shí)留意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全題目，使幼兒積累相干經(jīng)驗(yàn)。

　　2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯(lián)系。

　　3、多媒體課件或圖片。

　　畫面一：兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。

　　畫面二：坐公交車。

　　包括以下幾個(gè)小畫面：

　�。�1）上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。

　�。�2）有序排隊(duì)上車。

　　（3）兩只小兔搶坐位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒捉住扶手，在玩拍手游戲。

　�。�4）安全乘車。

　　畫面三：過馬路和十字路口。

　�。�1）小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。

　�。�2）小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。

　�。�3）小兔被陌生人的氣球勾引而往。

　�。�4）小兔闖紅燈。

　�。�5）小兔不走斑馬線。

　�。�6）小兔排著整齊的隊(duì)伍，依照交通規(guī)則．在***和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

　　4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情形。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┻M(jìn)進(jìn)情形（點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。）

　　1、兔奶奶怎樣樣了？你是怎樣看出來的？

　　2、兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，預(yù)備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢？

　�。ǘ┯^察畫面，交換討論

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

　　幼兒觀察小畫面（1）。

　�、俟卉噥砹�，小兔們是怎樣上車的？

　�、谟幸恢恍⊥迷鯓訕恿�？它怎樣會(huì)跌倒的？

　�、鬯乖谏趺吹胤剑考偃畿囎娱_動(dòng)。它會(huì)怎樣樣？

　�、苓@樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

　　結(jié)合小畫面（2）。

　　幼兒觀察小畫面（3）。

　　①這兩只小兔在干甚么？要是車子開動(dòng)了，它們這樣推來推往搶坐位會(huì)怎樣樣？做得對(duì)嗎？

　�、谶@只小兔把手和頭伸到哪里往了？這么做有甚么危險(xiǎn)？應(yīng)當(dāng)怎樣樣？

　�、圻@兩只站著的小兔在于甚么？它們這樣做有甚么危險(xiǎn)？假如車上沒有坐位，要怎樣樣才安全？

　　結(jié)合小畫面（4）。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

　　幼兒觀察小畫面（1）。

　�、傧萝囈院螅⊥脗冏咴趯掗煹鸟R路上。這只小兔在干甚么？

　�、谒形ｋU(xiǎn)嗎？為何？

　�、鬯@樣做對(duì)不對(duì)？為何？

　　幼兒觀察小畫面（2）。

　　這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎？它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有甚么危險(xiǎn)？

　　幼兒觀察小畫面（3）。

　�、龠@個(gè)叔叔手里拿著甚么？他會(huì)對(duì)小兔說些甚么？

　�、谛⊥迷鯓訕恿耍克@個(gè)叔叔走可以嗎？為何不可以？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

　　幼兒觀察小畫面（4）。

　�、龠@只小兔在干甚么？

　�、谶@個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎？為何不可以？甚么情況下可以？

　　幼兒觀察小畫面（5）。

　�、龠@只小兔也在過馬路，但它走在甚么地方？（2）過馬路應(yīng)當(dāng)走哪里？

　　幼兒觀察小畫面（6），教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。

　　（1）這是甚么地方？你是怎樣看出來的？

　�。�2）：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和***叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎樣做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

　�。ㄈ┠７掠螒颍和媚棠碳�

　　1、現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎樣做的。

　　2、幼兒模仿游戲20遍，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目并結(jié)合摹擬情形給予指導(dǎo)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、

　　2、

　　活動(dòng)延伸：

　　建議家長在平常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路上潛伏的危險(xiǎn)因素，提示幼兒留意安全，豐富相干經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。

幼兒園小班安全教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂

　　教學(xué)過程：

　　一、了解乘車的基本規(guī)則

　　三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

幼兒園小班安全教案篇3

　　一、根據(jù)中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：

　　先兆中暑：是指在高溫環(huán)境中一段時(shí)間后，

　　出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。

　　2、輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細(xì)弱等癥狀。

　　文檔沖億季，好禮樂相隨

　　3、重癥中暑：

　　指除以上癥狀外，

　　常突然昏倒或大汗后抽搐、

　　煩躁不安，

　　口渴、尿少、昏迷等癥狀。

　　二、中暑的預(yù)防：

　　中暑是夏季常見的急診，加強(qiáng)預(yù)防可以減少發(fā)病率，中暑的預(yù)防應(yīng)注意幾點(diǎn)：

　　1、喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2、降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

　　3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

幼兒園小班安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。

　　2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《碗里的湯潑了》

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？

　　了解正確的處理方法。

　　教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

　　2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：我們再來聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）

　　教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

　　3、教師總結(jié)。

　　教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)龻C傷自己。

幼兒園小班安全教案篇5

　　小班安全教育教案：

　　洗發(fā)水進(jìn)眼睛里怎么辦？

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。

　　2、能大膽的說出自己的想法。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小女孩玩偶一個(gè)（或教師自己進(jìn)行情景表演）。

　　2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、韻律活動(dòng)《我愛洗澡》開始活動(dòng)。

　　（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個(gè)澡吧！

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛洗澡》。

　　2、情景表演，提出問題。

　�。�1）教師（音樂結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛�。�

　　（2）教師：小朋友，你怎么啦？

　�。�3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！

　�。�4）教師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，該怎么辦呢？

　　3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。

　�。�1）教師：請(qǐng)小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。

　�。�2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。

　�。�3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。

　　（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？

　�。�6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。

　　4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。

　�。�1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。

　　（2）教師（操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園小班安全教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

　　2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片一張。

　　教學(xué)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

　　（1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的`手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

　　3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

　�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因�(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）

　�。�2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

　�。�3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）

　　小結(jié)：

　　如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。