幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-01-25 11:10:38 幼兒園教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案匯總五篇

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班美術(shù)教案匯總五篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

　　2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備圖片ppt：太陽(yáng)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　1.謎語(yǔ)：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。

　　讓幼兒猜出謎底（太陽(yáng)）。

　　2.出示圖片ppt。

　　教師：“今天，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦？”

　　3.教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

　　教師：太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀(jì)大了，身上沒(méi)有了光芒，生病了。于是，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。

　　太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢？

　　二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

　　太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　　2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),教師可根據(jù)幼兒的回答，在視頻上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

　　三、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1.先用筆勾畫出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

　　2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

　　3.教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

　　4.幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　小朋友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢？

　　師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞各種各樣的香包，了解民間香包圖案的寓意，知道香包的用途。

　　2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察到的香包樣式、形狀等。

　　3、通過(guò)欣賞萌發(fā)對(duì)民間美術(shù)制品的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�1）各式形態(tài)不同的民間香包圖片

　�。�2）顏色不同的民間香包圖片

　�。�3）各式有內(nèi)在寓意圖案的香包圖片

　　（4）實(shí)物香包若干

　�。�5）民間音樂(lè)《歡沁》、《步步高》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、通過(guò)參觀民間美術(shù)工藝品展會(huì)，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師以參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)：

　　師：“孩子們，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)展了一個(gè)民間手工藝品的展覽會(huì)，里面有好多好玩的、漂亮的手工藝品，你們想不想?yún)⒂^一下？

　�。S民間音樂(lè)《歡沁》觀賞一張圖片）。這個(gè)手工藝品漂亮嗎？你知道它是什么嗎？

　　教師小結(jié)：孩子們啊，這個(gè)叫做香包，它的形狀有很多，造型很美觀。香包是我們國(guó)家的傳統(tǒng)工藝品。

　　二、通過(guò)傾聽(tīng)故事，了解香包的傳說(shuō)和用途。

　　師：傳說(shuō)，每年五月五日午時(shí)，這個(gè)時(shí)辰是所有妖魔鬼怪都出來(lái)活動(dòng)。古人很難避過(guò)這個(gè)時(shí)辰，如果能避過(guò)就能平安，不然就會(huì)給鬼怪害死。這時(shí)救苦救難的觀世音菩薩托夢(mèng)給人們，說(shuō)妖魔鬼怪最怕金屬、香氣，只要你帶上金屬和香氣之類，就能避過(guò)妖魔鬼怪之害。人們一傳十，十傳百，很快傳開(kāi)了觀世音菩薩托夢(mèng)救人的事，他們就在這一天午時(shí)，身上佩帶各種各樣的金屬與香氣之類來(lái)避邪，這種做法，俗稱“壓午”，結(jié)果，平安無(wú)事。從此，人們每年在這天佩帶金屬、香氣之類的東西，時(shí)間久了，就漸漸地發(fā)展為今天的香包。

　　三、通過(guò)聞一聞，感知香包的香氣四溢。

　　師：今天我也帶來(lái)了神奇的香包，請(qǐng)小朋友聞一聞你桌上的香包，你聞到了什么味道？你感覺(jué)怎么樣？

　　教師小結(jié)：哦，原來(lái)香包真的有很多種香香的味道呢！

　　四、通過(guò)欣賞，感知香包的造型美。

　　師：孩子們，老師今天帶來(lái)了許多的香包，你們看，它們是什么？它們長(zhǎng)得什么樣？我們也來(lái)學(xué)學(xué)它們的樣子，好嗎？

　�。ǔ鍪驹煨屯怀龅南惆�

　　五、通過(guò)觀察，感知香包顏色的千變?nèi)f化。

　　師：再看看這些香包都用了哪些顏色？它們看上去感覺(jué)怎樣？你為什么會(huì)有這種感覺(jué)？從哪里看出來(lái)？

　　六、通過(guò)圖案，感知香包的內(nèi)在寓意美。

　　師：那我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)是什么圖案的香包�。磕阌X(jué)得這個(gè)圖案漂亮嗎？

　　教師小結(jié)：蓮花、牡丹這些花代表我們女孩子一樣漂亮；登梅的喜鵲代表我們神氣的男孩子；蝙蝠和福念起來(lái)同音等表示你很有福氣呢！每個(gè)圖案都有他的意思。

　　七、游戲：香包在哪里。

　　師：小朋友欣賞了好看的香包，朱老師在教室里也藏了好看的香包，請(qǐng)朋友用你們靈巧的小鼻子聞一聞?wù)乙徽野桑。ㄓ螒螂x場(chǎng)）

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。

　　2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料，豐富作品內(nèi)容。

　　3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣并感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用貝殼制作的范作，制作成PPT。

　　2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。

　　3、關(guān)于海底世界的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知各種貝殼，引發(fā)幼兒對(duì)形的想象。

　　1.出示幼兒收集到的貝殼

　　2、玩貝殼，說(shuō)貝殼

　　二、欣賞范作，積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

　　PPT展示各種范作，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　三、創(chuàng)作海貝作品，大膽暢想主題。

　　1、幼兒自我思考。

　　---鼓勵(lì)幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。

　　2、幼兒制作。

　　四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作快樂(lè)。

　　1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

　　2、將作品展示在桌子上，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知笑臉娃娃的臉部特征，初步學(xué)習(xí)用模板來(lái)畫笑臉娃娃。

　　2.體驗(yàn)簡(jiǎn)筆畫的樂(lè)趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　(1)師：小朋友們，今天呀，我給你們帶來(lái)了一位小客人，猜猜他是誰(shuí)?(幼兒進(jìn)行猜測(cè))。

　　(2)師出示模板：笑臉娃娃。

　　師：哦，原來(lái)是笑臉娃娃，看看，笑臉娃娃長(zhǎng)什么樣子呢?眉毛長(zhǎng)在哪?那嘴巴呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)娃娃的臉是圓的，兩條彎彎的眉毛像小船，長(zhǎng)在額頭上，大大的嘴巴往上翹，嘴巴在眉毛的下面)。

　　(3)請(qǐng)幼兒也笑一笑，用鏡子觀察自己笑起來(lái)的模樣是否也是和笑臉娃娃一樣的表情并動(dòng)一動(dòng)感知眉毛與嘴巴的`位置。

　　二、教師示范畫，引導(dǎo)幼兒畫笑臉娃娃的基本步驟和要求。

　　師：那么，我們把這美麗的笑臉畫下來(lái)好嗎?先看我來(lái)畫一畫。(教師邊講解邊示范)

　　步驟：

　　(1)先把模板放在白紙上，然后一只手按住模板，另一只手用蠟筆照著模板把圓圓的臉蛋畫下來(lái)。

　　(2)把模板放到一邊，再用蠟筆在圓圓的臉蛋中的額頭上畫上彎彎的兩條眉毛，最后畫上一個(gè)翹翹的大嘴巴。

　　要求：

　　(1)笑臉娃娃要畫在紙的中間。

　　(2)先畫圓圓的臉蛋，再畫眉毛，最后畫翹翹的嘴巴。

　　三、幼兒作畫，在實(shí)踐中獲得真知。

　　教師引導(dǎo)幼兒作畫，幫助有困難的孩子。

　　四、講評(píng)活動(dòng)，提高幼兒的審美觀。

　　(1)教師將幼兒的作品放在展示板中。

　　(2)幼兒進(jìn)行交流、分享。

　　(3)教師進(jìn)行評(píng)講并獎(jiǎng)勵(lì)畫的棒的孩子，鼓勵(lì)其他孩子繼續(xù)努力。

　　活動(dòng)反思：

　　本次的教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成，環(huán)節(jié)也較清晰，孩子們的積極性很高，我也充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣，因此大部分孩子表現(xiàn)的都很棒,也很快的抓住了笑臉娃娃的特征，但是在使用模板作畫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子不怎么會(huì)描圓，畫到一半就不知道怎么把手繞過(guò)去再畫，于是，我進(jìn)行了個(gè)別的輔導(dǎo)，但效果不怎么明顯，我想這一點(diǎn)，也是我在今后所要思考、解決的問(wèn)題。