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幼兒園小班健康教案

時間:2022-01-23 16:49:20 幼兒園教案 我要投稿

精選幼兒園小班健康教案匯編8篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案8篇,歡迎大家分享。

精選幼兒園小班健康教案匯編8篇

幼兒園小班健康教案 篇1

  活動目標:

  1、知道生病時才需要吃藥。

  2、知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥。

  3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  4、初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  1、木偶:藥片寶寶、藥瓶寶寶。

  2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片,師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。

  活動過程:

  一、教師出示收集到的藥盒、藥片、藥瓶,了解它們的名稱。

  1、教師(出示藥盒、藥片、藥瓶):這些是什么?你們知道它們的名字嗎?

  2、幼兒分別說說自己收集來的藥的名稱。

  3、教師:這些都是藥,當我們生病時,它們能幫助我們恢復健康。

  二、觀看木偶表演,了解藥片的作用。

  1、教師出示木偶藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。

  教師:我是藥片寶寶,小朋友們好。

  2、幼兒與藥片寶寶打招呼。

  3、教師繼續(xù)以藥片的口吻與幼兒交談。

  教師:小朋友們,你們在哪里見過我?

  教師:我常常出現(xiàn)在醫(yī)院里,醫(yī)生、小朋友喜歡我,可小病菌不喜歡我,你們知道為什么嗎?

  4、教師總結:藥片、藥液常用來消滅病毒和細菌。

  三、認識藥品的用處

  1、教師:藥片寶寶什么時候才能吃?能不能隨便吃?(藥片寶寶雖然穿著花花綠綠的衣服,也有甜味,但是不能隨便吃)

  2、教師:藥片在什么地方能買到?(在藥房里可以買到,在醫(yī)院里也能取到,小朋友生病時才能吃)

  教學反思:

  安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重,孩子們自我意識薄弱,對任何的事物都充滿的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動:《藥片寶寶的話》,活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃,吃錯會對身體健康帶來危害,知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥,并培養(yǎng)小朋友的安全意識。

幼兒園小班健康教案 篇2

  活動目標:

  1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

  2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

  2、編排情境表演。

  活動過程:

  1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

  2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

  (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

  小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

  3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

  (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們

  每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  活動建議

  1、此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

  2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒園小班健康教案 篇3

  語言《春天》

  目標:1與同伴交流春天的感受,根據(jù)第一段的句式方編詩歌第二,三段

  2 通過繪畫交流等豐富有關春天的經(jīng)驗

  3 提高傾聽和補充他人講述的能力

  重點: 與同伴交流春天的感受,根據(jù)第一段的句式方編詩歌第二,三段

  難點: 學習方編

  準備:形象圖

  過程:1 設置問題導入活動

  ——誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  ——你是怎么知道的?

  2 通過提問具體的小問題,引發(fā)幼兒對春天更多的聯(lián)想

  3 教師引領幼兒學習第一段詩歌

  4 幼兒用猜測,模仿的方法學習第二,三段

  5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦

幼兒園小班健康教案 篇4

  活動目標:

  1、模仿幾種有趣的運動,積極參與活動,體驗運動的快樂。

  2、知道運動能使人健康。

  活動準備:

  1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

  2、幼兒掌握兒歌《動起來》。

  活動過程:

  一、導入活動

  播放《我愛洗澡》,教師帶領幼兒隨音樂做動作進入活動室。

  二、動起來。引導幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢

  ——小朋友,你們還記得我們學過的兒歌《動起來》嗎?我們一起來說一說吧?

  ——引導幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動作。

  ——剛才兒歌里面都有哪些動物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵、肯定幼兒有創(chuàng)意的動作)

  三、拓展兒歌內(nèi)容,通過模仿不同動物的運動方式,充分鍛煉身體的不同部位

  走一走:引導幼兒創(chuàng)造性模仿更多動物走路的姿勢。

  ——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導幼兒將手臂舉起做長脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié))你還會學哪些小動物走?它們是怎樣走的?(引導幼兒充分的表達,鼓勵幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動作)

  ——教師要適時的將幼兒模仿的小動物,以兒歌的形式說出來,并引導幼兒一起學做。(根據(jù)幼兒模仿的動物特點,配上恰當?shù)囊魳,以提高幼兒運動的樂趣。)

  跳一跳:引導幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。

  ——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的?

  ——還有哪些動物會跳?它們是怎樣跳的?(引導幼兒創(chuàng)造性模仿,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,引領幼兒向高處和遠處的跳躍練習)

  飛一飛:引導幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。

  ——兒歌還說誰會飛?

  ——你知道還有誰會飛?它是怎樣飛的?(引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。)

  ——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領呢!你還知道它們有什么本領?

  爬一爬:引領幼兒進行全身鍛煉。(引導幼兒學動物)

  教師小結:動物們的本領可真大呀!不但會走、跑、跳,還會飛、會爬。小朋友也很棒,我們學得也很像。

  四、對幼兒進行健康教育,結束活動

  ——哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>

  ——對了,因為我們剛才又走又跳又爬,做了那么多運動!你們玩的高興嗎?

  ——小朋友,常做運動不僅我們玩得很快樂,還會讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運動啊!

  ——聽,這是誰走來了?(播放《走路》音樂,教師帶領幼兒表演,結束活動)

  幼兒園小班健康教案――小貓學本領

  一、游戲目的

  1、通過練習,鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

  2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

  3、通過活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

  二、游戲準備:

 。薄⒐伍T、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

  2、錄音機、磁帶。

  三、游戲過程:

  〈一〉開始部分:

  1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。

  2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

  〈二〉基本部分:

  1、小貓練本領:

 。1)導語:小貓已經(jīng)長大了,該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領多。

  (2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。

 。3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習:走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

  2、游戲:“小貓釣魚”

 。1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發(fā)。

  (2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚有創(chuàng)意的幼兒。

  〈三〉結束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

幼兒園小班健康教案 篇5

  設計思路:

  冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當?shù)暮亲o,我班里有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問,才知道他們早上洗臉后從來不涂潤膚霜的,因此我設計這個活動,讓幼兒能自己保護我們皮膚。

  活動目標:1、了解涂潤膚霜的`簡單方法:將臉上每個地方都涂到。

  2、知道天冷要保護皮膚。

  3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。

  活動準備:1、準備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。

  2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

  活動過程:一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天顧老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)

  1、教師神秘地拿起盒子:里面會是什么東西呢?

  2、進一步引導:教師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

  二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。

  教師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?” “是粉呀,它也叫潤膚霜。你們來聞一聞,感覺怎么樣? 小結:潤膚霜,噴噴香。涂過潤膚霜嗎?家里涂過什么潤膚霜?為什么要涂潤膚霜?小結:天冷了,皮膚很干燥,潤膚霜涂在臉上會很舒服,能保護皮膚。

  三、抹香香:學學涂面油的方法(一)個別孩子操作 “潤膚霜怎么涂的?誰來試一試?” 請個別孩子進行操作。

 。ǘ⿴蛶屠蠋 “我也要涂潤膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”教師邊說邊涂粉:潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。點一點:點在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。抹一抹,我把粉兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到。 “快給我檢查檢查,我臉上每個地方都涂到了嗎?哦,還有鼻子上沒有涂到。涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個地方都涂到了,哦,每個地方都涂到了,我的臉好舒服。”

 。ㄈ┮黄饋硗棵嬗1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤膚霜,你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤膚霜試試!

  2、教師師巡回指導:“涂好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?涂完潤膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

  3、小結:高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

幼兒園小班健康教案 篇6

  設計意圖幼兒園一日三餐后,難免口中有食物殘渣,漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應充分利用生活環(huán)節(jié)進行教育,特別是要隨時抓住時機,學習正確的漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法,并加以督導,形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  活動目標

  1.知道漱口可以清潔口腔,保護牙齒。

  2.學習正確的漱口方法。

  3.愿意堅持飯后漱口。

  活動準備鏡子、杯子、水、毛巾等。

  過程建議

  1、午餐、午點后,請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?

  2、送禮物,照鏡子:今天準備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?梢运⒀、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?

  4、學習正確漱口的方法:

 。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。

  5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。

  6、互相看看誰的牙齒最干凈。

  延伸提示1、利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法。

  2、與家長聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習慣。

  3、開展幼兒齲齒的防治工作。

幼兒園小班健康教案 篇7

  活動目標:

  1、引導幼兒學會避免受傷。

  2、培養(yǎng)幼兒互相關心、互相幫助的好品質(zhì)。

  活動準備:

  受傷的事例圖片

  活動過程:

  1、啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗,談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

  教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

  2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

  (1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結伴討論,同時深入到幼兒的討論當中,聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

 。2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題:

  中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?

  能不能在教室里面跑跳呢?

  在平時能不能亂跑?

  玩耍得很過分呢?

  媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?

  能不能玩火?

  能不能玩尖利的東西?

  3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

  (1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

 。2)教師總結:如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

  4、總結評價,結束活動。

幼兒園小班健康教案 篇8

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習慣。

  2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。

  活動準備:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。

  活動過程:

  一、游戲“貓醫(yī)生來了”

  老師當貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

  二、學唱歌曲《保護牙齒》

  1.教師教唱歌曲,幼兒學唱。

  2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

  3.幼兒邊唱歌,邊表演動作。

  三、教師小結:

  小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。

  活動延伸

  1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

  附:謎語《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  兒歌《保護牙齒》

  小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。

  歌曲《保護牙齒》

  情境表演:

  小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了!毙“淄靡宦犆φf:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”

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