幼兒園小班教案

時(shí)間：2022-01-23 16:44:26 幼兒園教案我要投稿

【推薦】幼兒園小班教案集合7篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】幼兒園小班教案集合7篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地。

　　2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。

　　活動(dòng)過程：

　　一、師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？

　　帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。

　　二、玩游戲“踩影子”

　　1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

　　2、踩好朋友的影子踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

　　3、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）

　　交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

　　活動(dòng)反思：這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

　　通過游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕紙。

　　2．發(fā)展小肌肉的靈活性。

　　3．喜歡參與撕紙活動(dòng)，體會(huì)到撕紙活動(dòng)的樂趣。

　　4．能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　5．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的簍子，彩色的紙盤。

　　2．PPT圖片及音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出荷包蛋

　　1．師：小朋友吃過蛋嗎？都吃過什么樣的蛋��？（提問3~4個(gè)小朋友）

　　2．師：今天老師給小朋友帶了一份非常美味的蛋，我們一起來看看是什么蛋？（出示圖片）——荷包蛋。

　　3．師：我們一起來看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的。

　　圓圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

　　二、教師示范

　　1．師：今天老師要來當(dāng)一回大廚師，小朋友當(dāng)小廚師我們一起來做一個(gè)好吃的荷包蛋。

　　2．教師撕紙示范。

　　（1）師：現(xiàn)在老師是大廚師，要教小朋友一起來做荷包蛋。

　�。�2）拿出白色的紙（中間事先畫好圓形），先按圓形的黑色的線慢慢的撕下來。啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦？

　�。�3）師：蛋白做好了，用同樣的方法撕出蛋黃，并將蛋黃貼在蛋白的中間。

　　再次啟發(fā)：這回，你能看出來是什么嗎？

　�。ㄗ⒁猓喊阉合聛淼募埛旁谥虚g的盤里。）

　　3．加調(diào)料

　　我們可以撒上蔥、姜和鹽。哇，噴噴香的。出示事先準(zhǔn)備好的撒上蔥花的荷包蛋。（用碎紙片等其他材料添畫。）

　　4．將荷包蛋裝盤。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1．師：好了，小廚師們學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來動(dòng)手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧。

　　2．（播放小廚師音樂）

　　幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)一些動(dòng)作比較慢的，或者能力比較差的幼兒。

　�。ㄗ⒁猓喊阉合聛淼募埛旁谥虚g的盤里。）

　　四、結(jié)束。

　　師：小廚師的荷包蛋都做好啦，我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎？（送荷包蛋）

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對(duì)于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

　　但在活動(dòng)中也存在不足，開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參加種植活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)并嘗試用“按”的方法種大蒜。

　　3、關(guān)注植物的生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蒜的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大蒜若干

　　2、廢舊的小杯子、罐子

　　3、小鏟子、澆水用的小杯子若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜頭。

　　師：“這是什么？大蒜頭長(zhǎng)大后是什么樣呢？種下的蒜頭能長(zhǎng)出葉子嗎？”

　　2、與幼兒共同討論，準(zhǔn)備材料器具。

　　師：“我們種大蒜需要什么？”

　　與幼兒商量分工準(zhǔn)備。

　　3、帶領(lǐng)幼兒種大蒜。

　　教師示范種大蒜的方法：每人拿一個(gè)小器皿，盛上泥土，手捏大蒜頭，將尖頭朝上，按進(jìn)泥土，最后澆一點(diǎn)水。

　　4、幼兒動(dòng)手嘗試，教師給與幫助與指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察是否將大蒜頭尖頭朝上，并請(qǐng)幼兒種好后端平，放到自然角。

　　小百科：蒜，為一年生或二年生草本植物，味辛辣，古稱葫，又稱葫蒜。以其鱗莖、蒜薹、幼株供食用。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　選擇合適的場(chǎng)地和時(shí)間

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡(jiǎn)單特征。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　戶外

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢？現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　3、請(qǐng)小朋友蹲下來，仔細(xì)看看小草長(zhǎng)的什么樣？（長(zhǎng)長(zhǎng)的.、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會(huì)向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道？

　　4、大家一起圍個(gè)圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　萌發(fā)觀察天空的興趣，感受大自然的奇妙。

　　知道不同的天空、云朵顏色所代表的的時(shí)間或天氣情況。

　　初步了解極端天氣時(shí)天空的顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：

　　“云朵的顏色”組圖；“顏色會(huì)說話”組圖；“極端天氣”組圖。

　　活動(dòng)過程

　　出示組圖“云朵的顏色”，引導(dǎo)幼兒了解不同顏色的云朵代表的天氣情況。

　　你們有觀察過云朵嗎？

　　云朵有哪些顏色？

　　藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，說明天氣怎么樣？

　　白白的云朵變成了灰黑色，說明什么？

　　小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，說明天氣晴朗；當(dāng)白白的云變成灰黑色，說明要下雨了。

　　出示組圖“顏色會(huì)說話”，引導(dǎo)幼兒了解不同顏色的天空所代表的天氣狀況或時(shí)間。

　　1.出示組圖“顏色會(huì)說話-1”，了解不同顏色的天空所代表的天氣狀況。

　　圖片上的天空是什么顏色？說明天氣怎樣？

　　2.出示組圖“顏色會(huì)說話-2”，了解不同顏色的天空所代表的時(shí)間。

　　圖片上的天空是什么顏色？你知道這是什么時(shí)間嗎？

　　小結(jié)：藍(lán)色的天空，說明天氣晴朗；灰色的天空，說明天氣是陰天；灰黑色的天空，說明是

　　陰雨天。藍(lán)色的天空中有一抹淡淡的黃色，說明時(shí)間可能是早晨；紅色的天空或者金色的天空，說明時(shí)間是傍晚，太陽(yáng)快下山了。漆黑的天空有月亮或星星，說明時(shí)間是晚上。

　　出示組圖“極端天氣”，引導(dǎo)幼兒初步了解極端天氣的天空顏色。

　　圖片上的天空是什么顏色？

　　這些顏色代表了什么天氣？

　　這些極端天氣對(duì)我們有什么影響？（影響人們出行安全或人身安全、不利于身體健康，容易引發(fā)疾�。�

　　小結(jié)：極端天氣是一種非常少見的天氣現(xiàn)象，極端天氣主要包括有霧霾、海嘯、龍卷風(fēng)、沙塵暴、雷暴等。極端天氣對(duì)我們的影響非常大，比如可能會(huì)造成交通事故、房屋倒塌等。

　　活動(dòng)延伸

　　日常活動(dòng)

　　在午飯后或者是戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察天空及云朵的顏色。

幼兒園小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

　　2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。

　　3、結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥飛的律動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、練聲

　�。�1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

　�。�2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

　　2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）

　�。�1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。

　　知道嗎？今天小鳥也飛到�。�2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

　�。�2）欣賞歌曲《大樹媽媽》

　　請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會(huì)兒告訴大家你聽到了什么？

　�。�3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？

　　3、第二次欣賞曲子。

　　（1）我們?cè)賮碜屑?xì)聽一遍，大樹媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？

　　（2）提問：大樹媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥做了什么事情？

　　小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾犚槐椤?/p>

　�。�3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

　　（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

　　4、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》

　　幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　《大樹媽媽》是一首抒情性的兒童歌曲，歌曲采用擬人化的手法，歌頌了大樹媽媽對(duì)小鳥的百般呵護(hù)。歌曲旋律親切、柔和，休止符的運(yùn)用非常生動(dòng)地表現(xiàn)了大樹媽媽對(duì)小鳥的深厚的愛。整首歌曲的基調(diào)是抒情的，需要表現(xiàn)的聲音是輕柔的，根據(jù)二年級(jí)小朋友活潑、好動(dòng)的天性，唱好這首歌有一定的困難，再加上歌曲八分休止符的第一次出現(xiàn)，還出現(xiàn)了六次，學(xué)生掌握起來更是難上加難。

　　小百科：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。