幼兒園社會教案

時間：2022-01-22 18:10:19 幼兒園教案我要投稿

【必備】幼兒園社會教案匯總九篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園社會教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】幼兒園社會教案匯總九篇

幼兒園社會教案篇1

　　學習活動：認識土豆和西紅柿

　　活動目標：

　　1 了解土豆和西紅柿的外型特征。

　　2 有觀察的興趣。

　　觀察指導 : 引導幼兒有目標的觀察。及時了解幼兒的興趣點。

　　活動準備：土豆和西紅柿

　　活動流程：出示土豆和西紅柿的實物讓幼兒觀察 —— 幼兒大膽的說

　　活動過程： T ：今天老師帶來了一樣好的東西，我們來猜猜看是什么呀？

　　C ： ……

　　T ：原來是土豆和西紅柿呀

　　C ：是土豆

　　T ：那我們今天來看看土豆是什么樣子的呀？

　　C ：好的。

　　觀察：哪些幼兒能大膽開口。

幼兒園社會教案篇2

　　【活動名稱】

　　我是誰。

　　【活動目標】

　　1、認識自己的身體，說出幾個部位名稱。

　　2、愿意在集體面前介紹自己。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　【活動準備】

　　音樂伴奏、樂樂玩偶。

　　【活動重點】

　　介紹自己的姓名及年齡。

　　【活動難點】

　　鍛煉幼兒的膽量及愿意與同伴親近。

　　【指導要點】

　　通過趣味游戲，讓幼兒感知集體生活的快樂。

　　【活動過程】

　　一、玩游戲“碰一碰”。

　　游戲方法：引導兩名幼兒面對面在小椅子上坐好，距離適當（使幼兒可以接觸到對面小朋友的身體部位）。老師帶領(lǐng)幼兒說：“碰碰手”，大家相互碰手；說“碰碰肩膀”，大家相互碰肩膀；說“碰碰膝蓋”，大家相互碰碰膝蓋；說“碰碰小腳”，大家相互碰碰小腳。要求輕輕觸碰。

　　二、與幼兒討論：

　　這是什么？引導幼兒回答“手”、“肩膀”、“膝蓋”、“腳”這幾個部位的名稱。

　　三、出示樂樂玩偶：提問“他是誰呀”？幼兒回答玩偶名字。

　　1、老師用樂樂的口吻向幼兒做自我介紹示范，“我是樂樂！我三歲了”！引導幼兒模仿樂樂口吻來做自我介紹，并提醒幼兒向樂樂問好。

　　2、游戲“傳樂樂”：樂樂傳到哪位幼兒的手里，哪位幼兒便在大家面前做自我介紹。（在游戲時播放快速音樂）。

　�、倮蠋煿膭蠲恳晃挥變捍舐暯榻B自己，并在每位幼兒介紹完后帶領(lǐng)小朋友鼓掌以求鼓勵。

　�、谄渌變合蚪榻B的幼兒問好：“xx好”！

　　【活動延伸】

　　可讓幼兒在活動室里尋找有自己記號的物品，比如口杯、書包等生活用品。

　　【教學反思】

　　幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。

幼兒園社會教案篇3

　　適合年齡：

　　4-5歲

　　設計意圖：

　　最近天氣越來越熱了，教室里的蚊子也越來越多了，每天都有小朋友在說：“老師，我被蚊子咬了一口，好癢啊。”可是孩子們只知道蚊子會咬人，對于其他的危害一無所知，于是我組織了本次活動，讓孩子們了解夏天的危害及它們對于人們的危害。

　　活動目標：

　　1、認識夏天的害蟲，知道其名稱及危害。

　　2、體驗消滅害蟲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、自制圖書《蒼蠅及其危害》、關(guān)于蚊子的PPT和蚊子的音效

　　2、《蒼蠅和蚊子的防治》的錄像

　　3、蒼蠅拍人手一份

　　4、害蟲的圖片若干

　　活動過程：

　　一、導入

　　T：夏天到了，天氣很熱，許多蟲都出來了，你們知道有哪些蟲？

　　（讓幼兒自由講述哪些是害蟲？）

　　價值分析：通過開放性的提問，知道夏天的蟲，并了解哪些是害蟲。

　　二、認識害蟲

　�。ㄒ唬⒊鍪咀灾茍D書，認識蒼蠅

　　1、今天我們來著重研究一下其中的幾種害蟲，我這里有本書，看看它告訴了我們哪只害蟲的秘密？

　　2、蒼蠅長得怎么樣？有幾條腿？腿上有什么？蒼蠅頭上有什么？身體兩旁有什么？

　　小結(jié)：蒼蠅有六只腳，腿上有毛，它有兩對翅膀，一對又圓又大的眼睛。

　　3、蒼蠅最喜歡呆在什么地方？（又臟又臭的地方）

　　4、為什么蒼蠅最喜歡這些地方？它是怎么傳播細菌的？

　　小結(jié)：蒼蠅的腳停在臟的地方，它腳上的毛沾滿了細菌，又喜歡在飯菜和水果上停下，把細菌傳播開來。

　　5、人吃了蒼蠅叮過的東西會怎么樣？（要拉肚子、要生病的）

　　6、蒼蠅是害蟲，我們看見蒼蠅該怎么辦？

　　（邊看錄像，邊小結(jié)）

　　小結(jié)：看見蒼蠅就用蒼蠅拍或雷達藥水把它打死，所以我們平時不要隨地大小便，不要在地上亂扔果皮，要保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。

　�。ǘ⒄J識蚊子

　　1、蒼蠅有個好朋友是誰呀？我們來看一看。（播放音效）

　　2、蚊子有什么危害？

　　小結(jié)：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它還會傳染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，這樣就會把疾病傳染給病人，使別人生病。

　　3、那么，我們用什么辦法來消滅蚊子呢？（點蚊香，噴驅(qū)蚊藥水等）

　�。ㄟ吙碢PT，邊小結(jié)）

　　（三）、認識蟑螂

　　1、除了蚊子、蒼蠅，你還知道有什么害蟲嗎？（蟑螂）

　　2、人們?yōu)槭裁从憛掦肽兀?/p>

　�。ㄅc幼兒邊看錄像，邊小結(jié)）

　　價值分析：通過閱讀自制圖書、觀看錄像等多種形式，了解蒼蠅、蚊子、蟑螂對人們的危害。

　　三、游戲：消滅害蟲，大家一起來

　　1、我們這里也有許多的害蟲，請你去把它找出來，然后每人拿一個蒼蠅拍，去把它們消滅掉。

　　2、幼兒去消滅害蟲

　　3、你消滅了哪些害蟲？幾只蒼蠅？幾只蚊子？幾只蟑螂？那你一共消滅了幾只害蟲？

　　4、總結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，消滅了這么多的害蟲，使我們的環(huán)境變得越來越美麗，更好地迎接世博。

　　價值分析：通過游戲，鞏固對蒼蠅、蚊子和蟑螂的認識。

幼兒園社會教案篇4

　　設計背景

　　在春氣盎然的春天里，百花爭艷，五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)這個時候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開的鮮花�！澳憧�，你看！這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭論著。我通過這個活動讓幼兒鞏固認識春天的自然景色，加深對春天的認識，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動目標

　　1. 認識春天的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2. 加深對春天的認識，感受春天的美。

　　3. 發(fā)展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。

　　4. 體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點難點

　　教學重點：認識春天，感受春天。

　　教學難點：幼兒能根據(jù)音樂自己創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

　　活動準備

　　1.一段有關(guān)春天景色的視頻。

　　2.各種鮮花的圖片。

　　3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。

　　4.一段輕快的舞蹈音樂。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1.教師播放視頻，讓幼兒欣賞春天的景色。

　　2.啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：（1）小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）（2）春天的天氣與冬天有什么不同？（3）你喜歡春天嗎？為什么？

　　3.教師小結(jié)：春天來了，萬物復蘇，天氣漸漸變得暖和了，花園里鮮花盛開，人們都喜歡在這個時候去春游。

　　二、基本部分

　　教師展示各種鮮花的圖片，幼兒觀察。

　　2.請個別幼兒學一學圖中花開的樣子，引導幼兒創(chuàng)編各種不一樣的花開姿勢，如：花開在上邊、旁邊或是蹲著開……

　　3. 播放音樂，幼兒自由模仿開花的各種姿態(tài)，鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的姿勢。

　　4. 帶上手腕花，教師與幼兒共同表演。

　　三、結(jié)束部分

　　1．今天老師和小朋友一起感受春天，大家多開心。��！在老師眼里你們就像是一群春天的小天使，可愛極了！讓咱們一起聽著春天的音樂，跳起來吧！

　　2。讓我們一起到外面去玩好不好？聽音樂出教室，自然結(jié)束。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　讓我們一起來布置美麗的春天吧！小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品，展示在活動區(qū)上。

　　教學反思

　　春天是多么美好的季節(jié)，它讓大地生機勃勃，讓世界五彩繽紛，萬物復蘇，天氣漸漸變得暖和了，孩子們脫下厚重的冬裝，換上美麗的春裝，感受著春天帶來的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿，所以在活動中，我先帶領(lǐng)孩子觀看視頻認識春天、感受春天，再通過圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動，環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點。幼兒的模仿力和表現(xiàn)力都很強，在活動中我以幼兒為中心，建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作并給予鼓勵，使幼兒增強自信心。

　　如果重上活動，我會在表演環(huán)節(jié)加上一些小動物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整個活動更加生動活潑、有趣。我希望通過不斷的改進，使自己有更大的進步。

幼兒園社會教案篇5

　　活動目標：

　　1.通過穿褲子、鞋子比賽，鍛煉幼兒的動手能力和動作協(xié)調(diào)能力。

　　2.增強幼兒的集體榮譽感。

　　活動準備：

　　1.參賽幼兒褲子、鞋子，椅子5把

　　2.活動記錄表、紙、筆等。

　　3.獎狀、各班名單。

　　活動過程：

　　一、主持人介紹

　　1.主持人及介紹裁判老師等。 2.介紹比賽的規(guī)則。

　　二、比賽過程

　　1.36名幼兒分成6組進行比賽，一組為6人進行比賽，聽裁判的口令比賽開始，以記時多少為準，記時最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。

　　2.統(tǒng)計老師根據(jù)幼兒記時的快慢來統(tǒng)計結(jié)果，統(tǒng)計出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　3.比賽統(tǒng)一評分標準，各班維持好秩序。

　　三、頒獎

　　1.頒獎老師為獲獎的小選手們頒發(fā)獎狀，并拍照留念。

　　2.主持人“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動。

幼兒園社會教案篇6

　　送玩具寶寶回家

　　活動設計背景

　　由于小班幼兒年齡特點決定，生活習慣和自理能力較差，在晨間活動時不會整理活動用品，根據(jù)這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動。

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習慣。

　　2、滲透幼兒自己的事情自己做。

　　3、學習給玩具寶寶分類。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　給玩具寶寶正確分類

　　活動準備

　　各種玩具

　　活動過程

　　整理、活動開始：

　　一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動，小朋友們一起歡迎它吧，咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問問它吧，它說：55555不知道是哪個小朋友玩完我后，沒把我送回家，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了!

　　二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對嗎?提示：要愛護玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。

　　三、請小朋友們幫幫他，找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請小朋友認真辨認手中的玩具，再送它回家哦!

　　四、看呀，怎么還有一個玩具寶寶被丟在地上??原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應該怎么幫助小狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會喜歡和你一起游戲的!

　　活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起游戲的快樂!

幼兒園社會教案篇7

　　活動設計背景

　　讓幼兒之間找到更合適的相處方式，每個人都能融入集體。

　　活動目標

　　1、引導幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，學習各種與同伴合作分享的方法，并能樂意分享，在嘗試中體驗一起玩的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒主動和同伴分享玩具

　　活動準備

　　1、幼兒圍坐成半圓形。

　　2、各種各樣幼兒自帶的玩具。

　　3、人數(shù)安排：沒帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。

　　4、合作分享方法圖例：一起玩交換玩等著玩。

　　活動過程

　　一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂

　　二、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法

　　三、在再次的嘗試中體驗一起玩的快樂

　　1、師：原來一起玩有這么多好方法，那就請小朋友再來試一試，和你的好朋友玩得更快樂些，好嗎？

　　1、老師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂嗎？

　　2、老師：真奇怪，一個玩具兩個人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎？

　　1、老師：小朋友，今天你們帶玩具來了嗎？是什么玩具，能告訴大家嗎？

　　2、老師：你們的.玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來玩玩吧。

　　教學反思

　　1、提高幼兒的合作能力

　　2、強化幼兒的合作情感體驗

幼兒園社會教案篇8

　　活動目標：

　　1.理解故事的內(nèi)容，感受什么是快樂。

　　2.幼兒能在討論、操作中分享快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，積極面對生活的良好個性品質(zhì)。

　　活動重點：理解故事的內(nèi)容，感受什么是快樂。

　　活動難點：幼兒能在討論中分享快樂。

　　活動準備：快樂的背景音樂、幼兒心情圖標、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT

　　活動過程：

　　一、情景導入，引發(fā)興趣

　　教師播放有關(guān)快樂的視頻，引發(fā)幼兒活動的興趣

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一段視頻，我們一起來看看。（幼兒觀看后，討論自己在生活中有哪些快樂的事。）

　　二、幼兒欣賞故事，體驗作品經(jīng)驗

　　教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫。

　　提問："小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂？""后來森林里發(fā)生了一件什么事？""是什么讓小動物們又重新快樂起來的？"

　　三、通過討論、操作，分享快樂

　　教師出示幼兒心情圖標，提問個別幼兒："你快樂嗎？為什么？""×××小朋友，你今天為什么不快樂？""小朋友們能學習故事中的小猴子來幫助×××小朋友快樂起來嗎？"（幼兒集體出主意幫助×××小朋友快樂起來)。教師鼓勵幼兒自主選擇區(qū)角活動，在共同操作中感受快樂�；顒雍螅處熖釂枺�"×××小朋友你現(xiàn)在快樂嗎？""小朋友們你們現(xiàn)在快樂嗎？為什么？（讓幼兒體驗使別人快樂，自己才是真正的快樂。）"

　　教師小結(jié)：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發(fā)現(xiàn)快樂并和別人分享快樂，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

　　四、游戲：快樂口袋

　　教師出示"快樂口袋"："我們來做個游戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對著口袋說說嗎？"師：讓我們一起出去收集更多的快樂吧。（師幼隨音樂出活動室）

幼兒園社會教案篇9

　　設計意圖： 隨著孩子的社會性發(fā)展，他們對周圍人有了更多的關(guān)注，對于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。故事《小象消防員》以小象尋找工作為線索，喚起孩子對各種職業(yè)的原有經(jīng)驗，和小象一起尋找一份適合自己的工作，感受到工作不僅能給自己帶來滿足，也能為周圍的人帶去快樂。

　　活動目標：

　　1．體驗閱讀繪本的興趣，渴望為他人服務

　　2．理解故事內(nèi)容，能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷

　　3．嘗試根據(jù)特長找工作，了解淺顯的消防知識

　　活動準備：

　　1．材料準備：課件

　　2．經(jīng)驗準備：幼兒已了解一些職業(yè)。

　　活動過程：

　　一、過程：導入

　　動物城堡里有許多小動物，他們也像小朋友一樣，正在上課呢，讓我們一起看看。

　　二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。

　　1．播放PPT1是哪些小動物��？黑板上寫著幾個字，我念給你們聽一下（教師，警察，郵遞員等）。