【必備】幼兒園大班教案集合9篇
作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、學(xué)習(xí)整點、半點和的計時方法。2練習(xí)加減運算及看圖紡應(yīng)用題。
活動準備：
上節(jié)課做的鐘面每人一個，大電子鐘一個；翻得數(shù) 3套；進位計數(shù) 6套（全組合用）；減法運算 3套；記錄時間 6套（每套有鐘點記錄單若干張，鐘面卡3~5張，筆一支）；說題列式（—） 6套；看圖編者按應(yīng)用題（2）。
活動過程：
1、活動導(dǎo)入
（1）認識時鐘
�、伲ǔ鍪倦娮隅姡╃娒媸鞘裁礃幼拥模惺裁�？有長針和短針。長針叫分針，短針叫時針，長針叫什么？短針叫什么？
�、诋旈L針走一圈時，短針走幾個刻度？（請幼兒猜測，然后把鐘從12：00撥至1：00驗證）長針走一圈，短針走一格，是多少時間呢（一小時）
�、壅埿∨笥寻炎约旱溺娒婺脕沓鰜�，撥至一點。
�、軆牲c鐘的時候，長針、短針是在什么位置？（請小朋友撥一撥鐘面，并回答，長針指向12，短針指向2）
�、輧牲c半的時候，長針、短針是在什么位置？（請小朋友撥一撥鐘面，并回答，長針指向6，短針在數(shù)字1和2的中間）
⑥老師報整點，半點，幼兒撥鐘，老師撥鐘，幼兒說出時間。
（2）學(xué)習(xí)記時
�、僭鯓影褧r間記錄下來呢？整點時把短針指向的數(shù)字記在記錄單左邊，把長針指向的位置記做“00”，就像這樣（示范記錄）。半點時，如二點半，把2記錄在記錄單左邊，把長針指向的位置記做“30”（示范記錄）。
�、诶蠋煋茜娭聊痴c和半點，請幾個幼兒在黑板上記錄時間。
（3）學(xué)習(xí)新活動的規(guī)則
今天新活動的名字叫記錄時間（出示鐘面卡）看鐘面卡上有一個圖形標記，把圖形標記先記在作業(yè)單的左上角，然后再根據(jù)鐘面指針的位置，在記錄單上寫下鐘點，最后說一說是幾點鐘，新活動安排在第4組。
�。�4）介紹其他小組的活動內(nèi)容與要求（略）
2、幼兒分組活動
�。�1）重點指導(dǎo)幼兒記錄時間，要求幼兒填寫3~5張不同的整點，半點記錄單，盡可能安排幼兒輪流到第4組活動一次。
�。�2）巡視其他小組活動情況，并酌情指導(dǎo)。
3、活動小結(jié)
�。�1）了解參加新活動的人數(shù)。
（2）指出小組活動中發(fā)現(xiàn)的問題：如把1：30填成2：30，討論如何判斷半點時間。
�。�3）根據(jù)常規(guī)提醒的要求小結(jié)。
4、活動建議：
本課導(dǎo)入部分內(nèi)容多，可將“認識時鐘”的部分提前進行。
幼兒園大班教案 篇2
設(shè)計意圖：
如何讓枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象是我們數(shù)學(xué)老師一直思考的問題。對于幼兒來說, ">"和"<"看起來很抽象,而實際上，我覺得只要讓孩子記住它們的開口方向,學(xué)起來就很容易了。在本次活動中，我的設(shè)計有兩大特點:1、運用兒歌、肢體動作、生動化的語言來感知、認識大于、小于號,理解其含義;2、在活動內(nèi)容中穿插幼兒感興趣的游戲，從而充分激發(fā)參與活動的興趣。
在此活動中，我還大膽運用了數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法，讓幼兒在初步認識、理解">"和"<"的基礎(chǔ)上就嘗試選擇運用新符號，從幼兒的交流討論中和同伴共同分享成功的知識經(jīng)驗。在最后的操作練習(xí)中又一次大膽嘗試，讓幼兒運用逆向思維解決難題，從而培養(yǎng)他們思維的靈活性，真正讓幼兒在數(shù)學(xué)活動中主動獲取知識經(jīng)驗，獲得提升。
活動目標：
1、認識">"和"<"，理解它們所表示的含義，并能正確選擇。
2、嘗試修改不等式的某一部分使其成立，培養(yǎng)思維的靈活性、 可逆性。
3、在操作中培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，以及運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
活動準備：
教具：">"和"<"大符號，放大作業(yè)紙，數(shù)卡。
學(xué)具：作業(yè)紙。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，初步認識">"和"<"。
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
在一個美麗的數(shù)字符號海洋里，生活著一條快樂的小嘴魚，它有個習(xí)慣，只喜歡和小的朋友玩，因此每當它外出，看見比別人小的朋友時，它就會熱情地親一下它們，把尾巴沖向比它大的朋友。在這個美麗的海洋里，還有一條快樂的大嘴魚，它常常哈哈大笑，特別是看到比自己大的朋友就高興地控制不住，張著嘴巴向比它大的朋友表示友好。（教師邊講故事邊出示形象的大嘴魚、小嘴魚圖片）2、出示符號，初步感知。
大嘴魚、小嘴魚長得真可愛，其實它們還有個名字"大于號"和"小于號"，我們可以用身體動作學(xué)一學(xué)它們。
二、游戲互動，認識理解">"和"<"。
1、講述游戲要求。
我們來玩?zhèn)�游戲:擊鼓傳包。鼓聲停止后,包落在哪個小朋友的手里,就請他左右兩邊的小朋友從包里各拿出一張數(shù)字卡片,請中間的小朋友用自己的動作來演示大于號或小于號。
2、初次嘗試，合理選擇">"和"<"。
（1）、提出要求。
數(shù)字寶寶也想和">""<"做游戲，請小朋友先看看卡片上的數(shù)字誰大誰小，然后在兩個數(shù)字寶寶之間選擇一個正確的符號，并讀一讀。
�。�2）、幼兒操作。
3、交流討論，加深認識">"和"<"。
�。�1）、幼兒交流分享。
請個別幼兒講述操作過程。
�。�2）、教師總結(jié)提升。
不管是大于號還是小于號，開口方向都朝著大數(shù)，尖尖的尾巴朝著小數(shù)。我們可以記這樣一首兒歌："大于號，開口朝著大數(shù)笑；小于號，尾巴撅給小數(shù)瞧。"三、再次嘗試，提升運用">"和"<"。
1、講述操作要求。
我這里還有一些練習(xí)題，不過是錯誤的，請小朋友動動腦筋把它改過來。
2、幼兒再次嘗試練習(xí)。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1、欣賞故事大膽想象，感受故事有趣的地方。
2、大膽復(fù)述故事，豐富詞匯：黃澄澄、紅彤彤、綠油油等詞。用已有的經(jīng)驗激發(fā)幼兒植物生長到結(jié)果的變化的探索興趣。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、增強思維的靈活性。
教學(xué)重點、難點
幼兒 復(fù)述故事，感受故事有趣的地方，激發(fā)幼兒對植物生長的探索欲望
活動準備
1、種子發(fā)芽的實驗記錄以及圖片。
2、自己制作故事圖片，音樂游戲
活動過程
一、 1、欣賞種子發(fā)芽的圖片，談?wù)勀愕姆N子是怎樣發(fā)芽長大的，引出故事：外星種子
問題：你們發(fā)現(xiàn)了什么？一天天長大的
二、 欣賞故事，根據(jù)情節(jié)合理想象
1、幼兒傾聽故事，理清故事情節(jié)以及內(nèi)容。
問題：小狗在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？故事中的小動物們都做了什么、你覺得他們做的什么事情你最想學(xué)習(xí)？
2、在他們的盡心護理下種子有了什么改變？小動物們看到了什么變化？
3、星期日，大苗苗變成了一棵五彩樹，當五彩樹上結(jié)滿了果實后來他們怎么做的？
三、幼兒復(fù)述故事，大膽想象
1、根據(jù)圖片復(fù)述故事
2、說出故事中你認為最有趣的地方
3、 如果你有一顆五彩樹，你希望他會結(jié)出那些果你會怎么分配？
四、游戲：有你的理解，有的身體動作表演故事
五、激發(fā)幼兒對大自然的探索欲望，在原有的基礎(chǔ)上觀察種子發(fā)芽生長的全過程以及長大到結(jié)果的變化規(guī)律，并作好記錄。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1．學(xué)習(xí)單詞：farmer、Bingo，學(xué)習(xí)句型：There was……、……h(huán)ad……
2．通過學(xué)習(xí)英語歌曲，體驗英語學(xué)習(xí)的快樂。
活動準備：
1．畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。
2．寫有單詞、句型的卡片各一張。
3．寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。
Bingo Game
There was a farmer had a dog ,
And Bingo was his name-o,
B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,
And Bingo was his name-o.
活動過程：
一、學(xué)習(xí)單詞和句型
1．出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念？
2．出示句型卡片，學(xué)習(xí)并解釋句型。
二、反應(yīng)練習(xí)：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。
�。ㄒ蚤_小火車的方式）
三、完整朗讀歌詞，反復(fù)多次。
四、聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。
幼兒園大班教案 篇5
活動內(nèi)容：
1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄。
3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動重難點：
培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣；
培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。
活動準備：
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
活動過程：
一、幼兒介紹自己家里的消費情況
小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現(xiàn)在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。（幼兒自由匯報）
師小結(jié)：原來家里花錢的地方還真不少，家里的這么多的地方要用錢，他們當家容易嗎？那你們想不想當家？今天老師請小朋友來當家。我們今天當家的游戲就是去兒童超市購物。你們?nèi)ミ^超市嗎？那怎樣才能做一個文明的小顧客？
二、活動（游戲）
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動經(jīng)費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應(yīng)該怎樣做？（幼兒自由討論后匯報）
�。�1）尊重每個小朋友，學(xué)會合作，人人參與購物。
�。�2）合理消費，不能超支。
�。�3）在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
�。�4）挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什么？說說看。
四、幼兒合作去購物（師參與指導(dǎo)）
五、評價
好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務(wù)，說說你在購物時都有哪些收獲？（你學(xué)會了什么？）
活動延伸：
今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去超市購物，體驗當家的不易。
活動反思：
這節(jié)活動課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養(yǎng)成合理消費的觀念。
小百科：當家本義為主持家政。又比喻在一定范圍內(nèi)起主要作用。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣和動手操作能力，開發(fā)幼兒智力。
2、教幼兒學(xué)習(xí)折衣服的方法，學(xué)會看過程圖。
3、培養(yǎng)幼兒細致、認真的手工習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒對美的感受力和創(chuàng)造美的`能力。
活動準備：
1、正方型白紙、水彩筆或油畫棒。
2、衣服的折疊過程圖及范例（經(jīng)過裝飾和沒經(jīng)過裝飾的）。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，引起興趣。
師：小人國要舉行慶新年聯(lián)歡會了，可是有許多小人還沒有演出服裝，請小朋友幫助他們設(shè)計制作漂亮的衣服。
2、欣賞范例。
讓幼兒觀察范例（裝飾的和不裝飾的）是怎樣做成的，說說哪件衣服最漂亮，為什么？
3、折疊衣服：邊示范邊講解，教幼兒看簡單的折疊符號進行折疊。
4、裝飾衣服：鼓勵幼兒自己設(shè)計花樣裝飾衣服。
5、服裝展覽：將幼兒折疊的衣服展覽在作業(yè)袋中，組織幼兒欣賞、評論，對作業(yè)認真、細致、有創(chuàng)造的給予表揚。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標：
1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成；
2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄；
3、培養(yǎng)幼兒積極動腦，大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。
4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
活動材料：
小動物卡片若干；畫有汽車的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份；背景圖一幅，糖果若干。
活動過程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動：再過幾天就要過圣誕節(jié)了，森林里準備搞一場大型的圣誕舞會，許多小動物都要去參加�？�，長長的車隊開來了，數(shù)數(shù)來了幾輛小汽車？（6）—出示汽車操作卡。喲，每輛汽車上都有一個6，猜猜看，什么意思？（幼兒自由表述）對了，每輛汽車上只能坐6個小動物。
（二）、基本活動：
1、來，看看你身邊的動物卡片，他們一樣嗎？（數(shù)量不一樣）
2、我們小朋友一起幫幫你身邊的小動物們，把他們一起送上汽車。記�。好枯v小汽車上的小動物的數(shù)量合起來一定要剛好是6。幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒說說，你的車上都坐了哪些小動物。（例：我的第一輛車上坐了一只小白兔，5只小花貓；第二輛車上……）小組交流，個別回答。小朋友說的都很好，現(xiàn)在老師要請你們把送小動物的結(jié)果記錄下來�？�，這是一張記錄紙，紙上畫的是6輛小汽車，和我們的小汽車排一樣的隊，（你的第一輛車上坐的是一只小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車里寫上數(shù)字1和5）。幼兒對照自己操作結(jié)果進行記錄。你能將你的記錄結(jié)果告訴老師嗎？（幼兒表述，教師在黑板上記錄）、結(jié)束部分，送糖果。我們小朋友真能干，不但幫小動物乘上了汽車，還學(xué)會了記錄，現(xiàn)在我們一起準備好，開上小汽車和小動物們一起去參加圣誕晚會吧。（聽音樂，幼兒做開汽車動作）晚會現(xiàn)場到了，看看圣誕老人今天都準備了什么禮物？（各種糖果）圣誕老人還準備了這么多糖果盒子，請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住，每個盒子了只可以裝6個糖果。你一邊裝一邊說，幾個紅色的糖果、幾個蘭色的糖果、幾個黃色的糖果，一共是6個糖果。裝好以后你可以送給周圍的客人老師檢查一下，你對嗎？如果正確了就請你把它送給圣誕老人。
注意事項：
幼兒在送小動物乘汽車時，要給予幼兒充分的活動時間；給幼兒充分表述的時間與機會，讓幼兒在說的過程中感受數(shù)的分合；記錄活動要根據(jù)自己的操作結(jié)果進行；在表述記錄結(jié)果時，讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個數(shù)字，還可能是3個或者是4個數(shù)。
活動反思：
活動的主要目標是讓幼兒通過故事的情節(jié)，感知小動物尊敬長輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂情感�；顒拥闹校以谥笇�(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時，拿著熊婆婆的圖片提問：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動作：“那小動物們看見熊婆婆上車是怎么做的？誰來學(xué)一學(xué)？” 又在此基礎(chǔ)上進行道德延伸：如果當時上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說怎么做呢？活動的最后，我進行一個游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標，并學(xué)說“某某某，來我這兒坐”，加強對幼兒的禮貌教育，突破了重難點。
幼兒園大班教案 篇8
活動目標：
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與黃豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及黃豆制品，并了解其營養(yǎng)價值。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、準備一些黃豆、綠豆、赤豆、豆?jié){機
2、課件
活動過程：
⒈、導(dǎo)入：《猜黃豆》游戲。
小朋友，今天我呀給你們帶來了一個謎語，大家來猜猜！
謎語：“小小一顆豆，顏色黃又黃，營養(yǎng)真真好，吃了能長高！”黃豆
2、你們你知道黃豆長什么樣子嗎？
我們的桌子上有很多的豆豆，請小朋友把黃豆找出來哦！
有個小小的要求，要求每個小朋友把找來的黃豆放在自己面前的小盒子里，
幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、
摸，并運用經(jīng)驗找出黃豆）
教師：我們班的小朋友真能干，這么快就找到了黃豆，那我們就來認識一下自己盒子里的“黃豆”新朋友吧。你們可以用眼睛、用手去看看，摸摸
3、認識黃豆外形特征
�。�1）幼兒看、摸，相互交流，掌握黃豆外形
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征
教師提問：
a、黃豆是什么顏色的？
b、黃豆是什么形狀的？
c、黃豆摸上去有什么感覺？
我們班小朋友那么快就和黃豆成了好朋友，可是呀還有個難題等著我們解決哦！
4、播放課件：
教師：今天黃豆爺爺過生日，要他的寶寶都請來。黃豆爺爺很為難，請小朋友幫助它。
A、認識各種豆制品。
黃豆寶寶是用黃豆加工成的食品
“你知道哪些是用黃豆加工成的呢”
幼兒說一說，論一論
B、繼續(xù)播放課件：知道豆腐、豆?jié){、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐腦、油果也是黃豆做成的。
C、幫忙找一找，小朋友說一說
真聰明，
D、請誰先進去呢？
依次點擊
5、請幼兒品嘗豆制品，
小朋友豆?jié){
豆?jié){是黃豆寶寶們變的，那小朋友們平時還吃過什么也是黃豆寶寶們變來的呢？
教師：原來小朋友知道那么多的黃豆制品，黃豆爺爺說：“我們黃豆是‘豆中之王’它有豐富的蛋白質(zhì)和鈣，小朋友正在長身體，多吃黃豆制品可以長得高高的，那小朋友想不想長高呀？
幼兒園大班教案 篇9
【活動目標】
1、閱讀理解故事，感受故事中大恐龍與小白兔的友情。
2、嘗試根據(jù)老師的提示獨立閱讀并看懂故事。
3、通過閱讀，理解故事情節(jié)。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
【活動準備】
故事、小圖書、圖片、PPT
【活動過程】
一、欣賞感受：
師：你們知道恐龍嗎？它是怎么樣的？你在哪里看到過？幼兒自由表達已有經(jīng)驗，介紹自己手機的資料。
師：恐龍到底有多高多大呢？你能用什么辦法測量出它的大小嗎？幼兒發(fā)揮想象開動腦筋。
師：那么在你心里恐龍到底是什么樣子的呢？可怕的、恐怖的……
二、體驗理解：
師：可是這個故事里就有一只好心腸的大恐龍，它有一個好朋友是好心腸的小白兔，你們想不想知道它們之間發(fā)生了什么事？聽老師來講一講這個故事的開頭。（開頭說到“要陪小白兔進城”）
師：大恐龍和小白兔之間有什么開心的事情？小白兔每天送給大恐龍一籃蘿卜，大恐龍很感激它。可是有一天在城里別人欺負小白兔，大恐龍決定要陪小白兔一起進城。
師：可是你們也知道呀，大恐龍個子那么大，坐不進小白兔的汽車呀。這可怎么辦呢？你們趕快來想想辦法。幼兒發(fā)揮想象回答。
師：你們的辦法都不錯，大恐龍覺得自己個子大力氣也大，所以就背起小汽車，小白兔坐在小汽車里，大恐龍進城啦。
師：喔唷，這下可不得了了，大恐龍從來沒有到城里去過，肯定發(fā)生了一些不尋常的事情，請你們自己看下去。閱讀小圖書第5頁—第13頁。
師：大恐龍進城后到底發(fā)生了什么事情呢？幼兒自由說說閱讀中看到的內(nèi)容。
三、展示交流：
1、師：你們說得真好，大恐龍好心辦了壞事，所以我們小朋友雖然要學(xué)大恐龍和小白兔一樣，幫助自己的朋友，但是也要量力而行，要用正確的方法才能把事情做好，千萬不要好心辦壞事了。
2、我們一起一邊翻書一邊閱讀這個好聽的故事，故事的名字是？看封面《大恐龍進城》。老師帶讀，幼兒閱讀。
3、關(guān)注個別幼兒。
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