幼兒園小班教案

時(shí)間：2022-01-16 10:34:30 幼兒園教案我要投稿

【熱門】幼兒園小班教案范文匯總四篇

　　作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】幼兒園小班教案范文匯總四篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)跟種各樣的蘿卜，了解蘿卜的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、品嘗各種蘿卜制品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種實(shí)物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。

　　2、幼兒對(duì)于蘿卜已經(jīng)有了一定的了解及認(rèn)識(shí)。

　　3、PPT圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)蘿卜

　　——出示蘿卜，這是什么？你們認(rèn)識(shí)它嗎？

　　——回顧幼兒拔蘿卜的經(jīng)過。你們還認(rèn)識(shí)其它什么蘿卜呢？

　　——教師向幼兒分別展示各種蘿卜（如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜），了解蘿卜各自不同的特點(diǎn)。

　　——出示白蘿卜，切開蘿卜展示白蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　——出示胡蘿卜，出示胡蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　——出示紫蘿卜，了解紫蘿卜的外部和內(nèi)部是不一樣的顏色。

　　——品嘗蘿卜，讓幼兒說說是什么味道的？

　　二、出示PPT

　　——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。

　　——出示PPT認(rèn)識(shí)各種各樣形狀不同的蘿卜。

　　三、蘿卜制品（蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等）

　　——出示蘿卜制品，讓幼兒猜一猜這是什么？你們有沒有吃過？

　　——教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。

　　——大家一起品嘗各種蘿卜制品。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道各種動(dòng)物的主要的運(yùn)動(dòng)方式(如走、爬、跳、飛、游等)。

　　2．學(xué)習(xí)運(yùn)用列舉法說出各種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物，發(fā)展幼兒的流暢性思維。

　　3．懂得按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分類。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂、字卡、標(biāo)記、頭飾等。

　　三、活動(dòng)過程

　　1．激發(fā)興趣。

　　請(qǐng)幼兒聽音樂《我愛我的小動(dòng)物>，并扮演五種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物去參加森林里的“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

　　2．組織幼兒交流討論。

　　(1)請(qǐng)幼兒想出與眾不同的運(yùn)動(dòng)方式，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。

　　“小魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的?”(游著運(yùn)動(dòng))“你可以怎樣‘游’?”(同時(shí)出示“游”字)

　　(2)請(qǐng)幼兒在眾多的標(biāo)記中找出相應(yīng)的標(biāo)記。

　　(3)請(qǐng)幼兒列舉相應(yīng)運(yùn)動(dòng)方式的各種動(dòng)物，發(fā)展幼兒的流暢性思維。

　　還有哪些運(yùn)動(dòng)是“游”著運(yùn)動(dòng)的?看誰能說得又多又快又好。

　　(用以上形式學(xué)習(xí)其他的運(yùn)動(dòng)方式)

　　3．按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分類。

　　游戲：動(dòng)物找家。請(qǐng)幼兒帶上頭飾，聽音樂按標(biāo)記找家。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：聽音模仿動(dòng)物的動(dòng)作；學(xué)畫喜歡的小動(dòng)物。

　　五、生活中滲透

　　簡(jiǎn)單知道各種動(dòng)物對(duì)人類的作用。

　　六、環(huán)境中滲透

　　配圖“動(dòng)物的家”張貼在活動(dòng)室里。

　　七、家庭中滲透

　　要求家長(zhǎng)帶小朋友到動(dòng)物園觀察小動(dòng)物。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　項(xiàng)目

　　目標(biāo) 實(shí) 現(xiàn)

　　程度

　　內(nèi) 容適合

　　程度

　　活動(dòng) 設(shè) 計(jì)

　　趣味程度

　　幼兒的

　　“三性” 表現(xiàn)

　　存在問題

　　等級(jí)

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　評(píng)價(jià)

　　√

　　注：好100%-80%，中79%-60%，差60%以下

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.能按事先確定的標(biāo)記選擇相應(yīng)的實(shí)物并歸類。

　　2.能選擇參加不同的數(shù)學(xué)活動(dòng),聽懂老師的要求,按規(guī)則進(jìn)行操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　準(zhǔn)備裝有各色珠子的小籃子、玻璃繩、托盤若干

　　活動(dòng)過程:

　　1.以情節(jié)引出某一活動(dòng)內(nèi)容并介紹規(guī)則

　　如穿珠活動(dòng)。教師可以兔媽媽家的大門需要珠簾為由,吸引幼兒參加穿珠的活動(dòng)。向幼兒說明規(guī)則:穿珠時(shí),要按繩頭上的標(biāo)記來選珠子穿。也可以用廚師帽引起幼兒的活動(dòng)興趣,請(qǐng)幼兒按竹簽上的標(biāo)記選珠子,為娃娃做幾串愛吃的冰糖球。

　　2.介紹其他平行或相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

　　如"穿回鹵干"和"穿蔬果串"活動(dòng)。告訴幼兒,規(guī)則與"穿珠珠"一樣,按竹簽上的標(biāo)記來選材料穿。玩"喂娃娃"活動(dòng)時(shí),要按娃娃選好的食物標(biāo)記(事先貼好的)選材料喂。

　　3.活動(dòng)過程的指導(dǎo)

　　幼兒自選活動(dòng)后,教師觀察幼兒的操作,為需要幫助的幼兒提供援助或提出活動(dòng)建議,如:協(xié)調(diào)活動(dòng)材料,解釋活動(dòng)規(guī)則,建議參加其他平行活動(dòng)等。如幼兒操作有誤,可以質(zhì)疑的方式引起幼兒對(duì)出錯(cuò)問題的注意,讓幼兒自己意識(shí)到出錯(cuò)所在后自己糾正。

　　4.活動(dòng)結(jié)束的交流

　�、耪故居變旱淖鳂I(yè):穿好的.珠簾或冰糖球、回鹵干、蔬果串、吃飽肚子的娃娃等,分別請(qǐng)幼兒描述自己在穿物品或喂娃娃時(shí),選出來的是些什么材料。(即用語言表述歸類材料的共同屬性)

　�、埔龑�(dǎo)幼兒集體檢查各歸類材料的結(jié)果對(duì)錯(cuò)情況,討論有爭(zhēng)議的結(jié)果,如:"是將所有形狀的蘋果穿在一起對(duì)還是只把一種形狀的蘋果穿在一起對(duì)?"

　　二、體育活動(dòng):

　　1.早操:學(xué)習(xí)新操。

　　2.體育游戲:拉著小動(dòng)物走

　　目的:練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn):

　　A.做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到"預(yù)備-走"或"小朋友,回去吧"的指令,幼兒才能開始向前走或往回走。

　　3.自選活動(dòng):大型器械等。