幼兒園小班教案

時(shí)間：2022-01-15 11:14:41 幼兒園教案我要投稿

【必備】幼兒園小班教案范文錦集五篇

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】幼兒園小班教案范文錦集五篇

幼兒園小班教案篇1

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓幼兒學(xué)起來乏味無趣，為了培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在思維游戲《珍珠變變變》活動(dòng)中，我試圖設(shè)計(jì)了“去小熊家做客”這一主題，讓幼兒通過“給小熊串糖葫蘆”和“穿項(xiàng)鏈打扮自己”等游戲，讓幼兒在動(dòng)手操作過程中，學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量，真正使幼兒感受到“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的樂趣。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，建立初步的數(shù)概念，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣。

　　2、通過手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿珠，培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1、信封一個(gè)：幼兒每人一套材料（彩色珠子25顆，穿珠小棒1根，穿珠繩2根）

　　2、場(chǎng)地布置：小河、山洞。

　　3、布置小熊的家：小熊玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)、各種食物若干。

　　[活動(dòng)過程]

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　（1）教師出示小熊的來信并念給小朋友聽：“親愛的小朋友們，新年快到了，我家里給你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨。”“我們?nèi)バ⌒芗�，給它帶點(diǎn)什么禮物呢？”“哎，對(duì)了小熊最愛吃甜的食物，我們?nèi)ソo它買串糖葫蘆吧！”

　　（2）教師帶幼兒過“小河”、鉆“山洞”，并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“石頭”、“山洞”的數(shù)量。

　　2、開活動(dòng)。

　�。�1）串糖葫蘆。

　　教師帶幼兒來到一片空地上，教師發(fā)現(xiàn)許多“寶盒”（幼兒活動(dòng)材料）。教師說：“我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么�！币龑�(dǎo)幼兒說出用小棒、彩色珠子自制“糖葫蘆”。

　　幼兒挑選自己喜歡的珠子，逐一穿到小棒上，制成“糖葫蘆”。

　　幼兒制成“糖葫蘆”后，教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致地電數(shù)并說出總數(shù)。

　�。�2）穿項(xiàng)鏈。

　�。�3）教師說：“我們?nèi)バ⌒芗易隹�，得打扮得漂亮些，怎樣才能讓自己變得更漂亮呢？”引�?dǎo)幼兒根據(jù)“寶盒”里的繩子、珠子，想出給自己制作項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等來打扮自己。

　　幼兒用穿珠繩將珠子穿成項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等，穿完后手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

　　教師幫幼兒打結(jié)，幼兒戴上項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等。

　　3、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師帶幼兒來到小熊家，把“糖葫蘆”送給小熊。

　　教師扮成小熊：“歡迎小朋友到我家來做客，謝謝你們送給我糖葫蘆，我也給你們

　　準(zhǔn)備了許多好吃的�！币龑�(dǎo)幼兒找出與數(shù)量相對(duì)應(yīng)的食物，并進(jìn)行品嘗。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對(duì)斗獸棋感興趣，初步了解斗獸棋有八只動(dòng)物。

　　2、了解斗獸棋的基本規(guī)則，幼兒能相對(duì)應(yīng)的擺棋。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《有趣的斗獸棋》PPT課件。

　　2、斗獸棋若干盒。

　　3、八獸卡片。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入——寶貝，你喜歡什么動(dòng)物？

　　——今天，有很多的動(dòng)物要到我們班，和寶貝們一起玩游戲。我們一起看看誰來了？

　�。ǘ┏鍪綪PT，初步了解斗獸棋的八獸動(dòng)物特征。

　　1、觀察圖片，幼兒能說出動(dòng)物的名稱和基本特征。

　　2、游戲"誰吃誰"：根據(jù)斗獸棋的八獸強(qiáng)弱順序規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒嘗試給動(dòng)物們排序。

　�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)斗獸棋的棋盤。

　　1、動(dòng)物們玩累了，它們想回家休息了�，F(xiàn)在需要你們送動(dòng)物們回家，你們能做到嗎？但在去的時(shí)候要寶貝們先認(rèn)識(shí)動(dòng)物的家在哪里？（出示斗獸棋的棋盤），棋盤是動(dòng)物們的家，我們找到了，就可以直接把它們送回家。

　　2、出示斗獸棋的棋盤，介紹棋盤。

　�。ㄋ模┯螒�"看誰擺的快"。

　　1、幼兒結(jié)伴擺棋。

　　2、教師巡視并從旁指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒將棋子擺在棋盤上。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)。

　　教師小結(jié)：我們送了動(dòng)物們回家，現(xiàn)在動(dòng)物們邀請(qǐng)寶貝們一起去它們家玩游戲。

　　活動(dòng)反思

　　我設(shè)計(jì)的本次活動(dòng)從孩子們的情感體驗(yàn)入手，以孩子們很喜歡的小動(dòng)物為契機(jī)，通過小動(dòng)物"誰吃誰"的情境游戲，引出斗獸棋的規(guī)則，使幼兒體驗(yàn)游戲的快樂，并能同大家一起表現(xiàn)自己。游戲"看誰擺的快"這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)孩子們送動(dòng)物回家，讓幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮，從而達(dá)到增強(qiáng)自信心的目的。

　　整個(gè)活動(dòng)我充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的`效果。活動(dòng)中我通過利用直觀、生動(dòng)的課件，形象直觀地呈現(xiàn)了八只動(dòng)物，非常成功的吸引了孩子們的眼球，從而使他們積極地參與到活動(dòng)中。

　　當(dāng)然本次活動(dòng)也存在著很多不足，如有些環(huán)節(jié)比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容不飽滿，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有的幼兒在表演時(shí)動(dòng)作放不開，也有的孩子發(fā)言不夠大膽等。這些問題都需要我在今后的工作中加以重視，多為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　布袋若干、內(nèi)裝有積木、海綿、粗抹布；

　　絲綢、小熱水瓶、小冰水瓶等質(zhì)地、形態(tài)各異的材料。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能用較恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的感受。

　　有用手觸摸感知物體的興趣，發(fā)展觸摸感知力。

　　能用手感知物體的軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙的特性。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示布口袋，引起活動(dòng)興趣。

　　請(qǐng)2~3名幼兒隨意摸出幾件物品，感知口袋中有不同的物品。

　　2、幼兒練習(xí)用觸摸感知物體的特征。

　�。�1）幼兒隨意在布袋里摸物品并說出其特征。

　�。�2）游戲：聽指令取物。

　　請(qǐng)幼兒按照老師的指令摸出相應(yīng)的物品。

　　3、共同小結(jié)：

　　我們的小手真能干！我們用手摸一摸，就可以知道這些東西有的軟，有的硬，有的冷，有的熱，有光滑，有的粗糙。幼兒教育網(wǎng)()

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道下大雨的聲音和下小雨的聲音不一樣。

　　能隨音樂用樂器有節(jié)奏地表現(xiàn)出大雨和小雨。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《下雨》實(shí)拍視頻；《大雨小雨》歌曲音頻及伴奏；“大雨小雨”圖片。

　　材料準(zhǔn)備：鈴鼓、碰鈴（人手一個(gè)）。

　　活動(dòng)過程

　　播放視頻《下雨》，引導(dǎo)幼兒談?wù)撔∮旰痛笥辍?/p>

　　——你見過下小雨的樣子嗎？下大雨呢？

　　播放歌曲音頻及伴奏《大雨小雨》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容并哼唱。

　　1.播放歌曲音頻《大雨小雨》，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。

　　——大雨的聲音是怎樣的？（嘩啦啦）

　　——小雨的聲音又是怎樣的？（滴答滴答）

　　2.播放歌曲音頻及伴奏《大雨小雨》，出示圖片“大雨小雨”，引導(dǎo)幼兒跟著伴奏哼唱歌曲，用聲音的力度突出大雨、小雨的變化。

　　播放歌曲伴奏《大雨小雨》，發(fā)放材料“鈴鼓”、“碰鈴”，請(qǐng)幼兒嘗試跟隨歌曲伴奏演奏，有節(jié)奏的表現(xiàn)出下大雨和下小雨。

　　1.引導(dǎo)幼兒自由演奏。

　　——怎樣演奏鈴鼓才能讓它發(fā)出的聲音像下大雨呢？

　　——怎樣演奏碰鈴才能讓它發(fā)出的聲音像下小雨呢？

　　小結(jié)：在“嘩啦嘩啦”處，把鈴鼓不停地?fù)u動(dòng)起來，這樣發(fā)出的聲音就像下大雨的聲音。在“滴答滴答”處輕輕敲擊碰鈴，就能發(fā)出像下小雨的聲音。

　　2.播放歌曲伴奏《大雨小雨》，鼓勵(lì)幼兒一邊演唱歌曲，一邊用樂器演奏。

　　3.幼兒分組演奏，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。

　　活動(dòng)延伸

　　區(qū)域活動(dòng)

　　將歌曲音頻及伴奏《大雨小雨》、樂器投放至表演區(qū)，請(qǐng)幼兒用不同的演奏力度來表現(xiàn)雨的大小。

　　附【歌曲】

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力。

　　2、鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四個(gè)乒乓球板、兩個(gè)小球、障礙柱6個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、小朋友下樓之前，先在操場(chǎng)布置好游戲場(chǎng)地，選擇運(yùn)球的兩條途徑，沿路各擺好3個(gè)障礙柱。

　　2、小朋友下樓后，讓他們有秩序地在操場(chǎng)邊上站好，老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運(yùn)小球。然后拿出兩個(gè)乒乓球板和另一個(gè)老師相互合作示范如何運(yùn)送小球，講明游戲規(guī)則。

　　3、將全班小朋友平均分成兩組，每組兩邊平分，對(duì)運(yùn)小球。

　　活動(dòng)提示：

　　1、手不能觸碰小球。

　　2、沿途如果小球掉下，需在撿回后從原來的位置繼續(xù)運(yùn)球。

　　活動(dòng)反思：

　　情景描述：在活動(dòng)過程中，小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣，排在后邊的小朋友總是往前擠，從而導(dǎo)致隊(duì)伍起點(diǎn)不斷地向前靠攏，縮短了運(yùn)球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則，隊(duì)伍亂排，以至于最后隊(duì)伍并不是平均分配，很難有比賽的性質(zhì)。

　　活動(dòng)分析：

　　游戲過程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因?yàn)橐?guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時(shí)間過長(zhǎng)造成的。

　　反思調(diào)整：

　　1、應(yīng)該在起點(diǎn)設(shè)立一個(gè)標(biāo)志物，標(biāo)示起點(diǎn)。

　　2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時(shí)需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

　　3、障礙設(shè)置應(yīng)該更加豐富一些，最后有難度的遞進(jìn)。

　　小百科：球體在任意一個(gè)平面上的正投影都是等大的圓，且投影圓直徑等于球體直徑。

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