幼兒園大班教案

時(shí)間：2022-01-11 10:13:18 幼兒園教案我要投稿

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　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

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幼兒園大班教案篇1

　　大班語言：大象開店

　　活動目標(biāo)：

　　1、尋找夏天的不同，嘗試給夏天的物品分類。

　　2、感受夏天的氣息，體驗(yàn)親子合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與爸爸媽媽一起在家里尋找“夏天”，了解一些夏天用來驅(qū)熱的物品。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：貨架、夏天物品圖片、冷飲

　　活動流程：導(dǎo)入——說一說——分一分——吃一吃

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：夏天到了，動物園里的小動物快熱死啦！他們很想知道怎么樣舒舒服服的過夏天。

　�。ㄓ變鹤杂烧f一說夏天驅(qū)熱的方法）

　　師：哦，小朋友們說了那么多的方法，夏天可以吃冰激凌（或其他吃的東西），可以穿裙子，可以吹空調(diào)……這些都是夏天要用的東西。

　　二、說一說

　　銜接語：前幾天啊，我請小朋友和爸爸媽媽一起在家里尋找了“夏天”，讓我們一起來看看你們都找到了什么？（出示PPT，讓幼兒來說一說自己的發(fā)現(xiàn)）

　　師：咦，這些是誰找到的？誰來說一說？

　　（幼兒訴說在家里找到的與夏天有關(guān)的東西，教師幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，幫助總結(jié)“原來這些都是夏天里好吃的東西”“這些是夏天里可以穿的物品”“這些是夏天里面可以用的東西”）

　　三、分一分

　　銜接語：動物園里的大象啊想要開一家小店，讓動物朋友們可以變得涼快一點(diǎn)！可是它遇到了一點(diǎn)小麻煩，它進(jìn)了很多很多的貨物，沒有辦法整理啦，它想請小朋友們幫助它整理貨架，你們愿意嗎？（出示三個(gè)貨架）

　　師：在整理之前啊，我請小朋友們來看看這三個(gè)貨架，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師：恩，小朋友發(fā)現(xiàn)啊這個(gè)貨架上冰激凌、西瓜的圖片，它代表我們要在這個(gè)貨架上放一些夏天的好吃的東西。

　　師：這個(gè)貨架上有短裙、短袖、涼帽的圖片，它表示我們在這個(gè)貨架上要放夏天里身上可以穿戴的東西。還有其他夏天要用的物品，我們就把它放在第三個(gè)貨架上。

　　師：好了，我們要去給大象幫忙了。你們拿好小籃子和爸爸媽媽一起行動吧！

　�。ㄓ變汉图议L一起操作。家長指導(dǎo)幼兒把籃子里的貨物放到哪個(gè)倉架上）

　　四、吃一吃

　　師：大象的店終于可以開張啦�。ㄒ魳繁夼诼暎榱岁麆谙麓蠹业男燎趧趧�，大象給我們準(zhǔn)備了冷飲哦�。ㄓ變撼岳滹嫞w驗(yàn)夏天的快樂）

幼兒園大班教案篇2

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　這幾天我會經(jīng)常聽到小朋友在說："爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了，做客前爸爸媽媽會去超市買很多禮物。"其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了，也買了很多禮物。在他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對購買禮物非常感興趣，并且有的幼兒還可以說出具體的購物過程，再加上我們班開了家"天天菜場"，我們的孩子非常渴望到超市里親自體驗(yàn)購物的感受。于是，我就創(chuàng)設(shè)了為好朋友明明購買禮物的情景，從中即能讓幼兒體驗(yàn)到購物的樂趣，又能讓幼兒了解合理安排錢幣的重要性。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過購買禮物這一活動，初步嘗試合理運(yùn)算錢幣，使物品價(jià)格與錢幣相等。

　　2、體驗(yàn)購物的樂趣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一份操作紙，統(tǒng)計(jì)圖，一些商品的.圖片并標(biāo)明價(jià)格

　　四、關(guān)鍵點(diǎn)：合理安排錢幣，有多少錢用多少錢

　　五、活動過程

　　1、你們平時(shí)去朋友家做客，一般送些什么禮物？（幼

　　兒自由討論）

　　2、明明的好朋友想到的禮物有：水果、飲料、糕點(diǎn)、積木、娃娃、鍋、碗……等.這些禮物有的是用的，有的是玩的，有的是食品(可以吃的)。每件禮物的價(jià)格都不一樣，有的便宜，有的比較貴，大家一起來看看。（出示這些禮物的圖片及價(jià)格）

　　1、現(xiàn)在你們每人有20元錢，可以為明明挑選2~3

　　樣商品，但總價(jià)不超過20元。

　　2、幼兒開始挑選禮物，將選中的商品圖片貼在自己的任務(wù)單上，并計(jì)算總價(jià)。(列出算式)

　　3、幼兒互相介紹自己選擇的商品：你為明明選擇了

　　什么禮物？一個(gè)多少錢？

　　1、你們發(fā)現(xiàn)了嗎？那種商品被小朋友選的最多？

　　2、有什么好辦法讓大家看得清楚？

　　3、出示統(tǒng)計(jì)圖：請幼兒看看說說橫、縱向坐標(biāo)各表

　　示什么意思。

　　4、請幼兒把自己選擇的商品貼到統(tǒng)計(jì)圖上，數(shù)數(shù)每種

　　商品各有多少，并寫上數(shù)字。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，講講最

　　受歡迎的商品是什么。

　　我們就從這最受歡迎的商品中挑選2~3種送給明明，總價(jià)價(jià)不超過20元

　　購買禮物

　　4、交流分享：你買了什么禮物，為什么買這份禮物？一共用了多少錢？

　　我們在買東西的時(shí)候，一定要合理安排錢幣，有多少錢用多少錢，不要超支。

　　整個(gè)活動以購買夾子這一游戲主線串聯(lián)起來，為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的情境。在活動中，孩子們自然而然地運(yùn)用著10以內(nèi)數(shù)的組成知識，把抽象的知識和具體的實(shí)例聯(lián)系起來，使他們學(xué)得愉快、學(xué)得主動，他們不認(rèn)為是在做枯燥的數(shù)學(xué)題，而是覺得是在和好朋友一起玩耍、做游戲，從中體驗(yàn)著數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。整個(gè)活動氣氛活躍，幼兒熱情高漲，活而有序，收到了良好的效果。大家都認(rèn)為數(shù)學(xué)知識是比較抽象的，學(xué)數(shù)學(xué)也是比較枯燥的，但只要我們以游戲的形式來組織活劫，孩子們一定會興趣盎然。如何把"知道了"的知識"運(yùn)用"到實(shí)際生活中去，光靠一兩次的集體活動是不夠的，需要老師和家長在日常生活中時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，隨機(jī)靈活地引導(dǎo)運(yùn)用，相信定能收到意外的驚喜。

　　活動目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減。

　　2、學(xué)習(xí)記錄相應(yīng)物體的價(jià)格，并學(xué)會做適當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一張記錄紙，筆、小籃子，四元（4個(gè)圓片代替）

　　2、情景設(shè)置"超市"。

　　活動過程：

　　一、談話，引出主題，發(fā)散幼兒的思維。

　　師：今天是某某小朋友的生日，你想送什么給她呢？請幼兒一一回答，發(fā)散幼兒的思維。

　　二、參觀超市。

　　師；你們想送的東西可真多呀！那我們一起先去超市逛一逛，看看有沒有大家剛才說的東西。（師生共同逛超市，教師介紹超市的各種規(guī)則。）

　　師：這是自選超市，我們看看價(jià)格。（這兒提出等會買的規(guī)則。）

　　三、設(shè)計(jì)單子，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

　　師：超市里的東西真多呀！在買禮物之前，我們要來做一份購物清單，就是把自己想買的禮物畫在紙上，這樣一看就明白想買什么了，我們來動手吧�。ㄓ變簞邮衷O(shè)計(jì)，教師幫助有困難的幼兒。）

　　四、買禮物

　　1、師：購物清單設(shè)計(jì)好了，等會買的時(shí)候，我們要把價(jià)格記雜相應(yīng)禮物的下面，這樣就能搞清楚自己用了多少錢，還剩幾元。（教師示范）

　　2、師：出發(fā)之前，摸摸口袋里的錢在不在了。告訴我你一共有幾元？（幼：4元）

　　3、幼兒出發(fā)買禮物，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、評價(jià)

　　1、師：自己看一看，禮物都買齊了嗎？

　　2、師：那誰來說說，你買了什么禮物，一共用了幾元，還剩多少？你怎么算出來的？（用算式表示）

　　六、送禮物。

　　時(shí)間差不多了，請大家拿好自己買的禮物，我們給某某小朋友過生日吧！

幼兒園大班教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　最近小朋友談?wù)摰脑掝}經(jīng)常是關(guān)于狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，于是我結(jié)合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設(shè)計(jì)了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷，想象。

　　2、運(yùn)用自己的語言，大膽地講述，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽別人講述。

　　3、懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、房子圖片5張（1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房完美可是隔壁住著小貓，五號房外形完美。）

　　2、圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個(gè)，開心老鼠頭飾若干。

　　3、金牌30塊。

　　4、錄音機(jī)，磁帶。

　　活動過程

　　1、教師出示圖畫，啟發(fā)幼兒討論：老鼠為什么不開心？

　　2、教師戴上傷心老鼠的頭飾，以傷心的口吻說：“大風(fēng)把我的房子吹走了……”

　　3、啟發(fā)幼兒幫幫老鼠的忙，為老鼠找房子。出示1——4號房子，布置在活動室四周，讓幼兒分散自由觀察。提問：①這座房子怎么樣？②你覺得合適嗎？③為什么？

　　4、組織集體討論：①這四座房子怎么樣？②適合小老鼠呢？③你從什么地方看出來不適合呢？

　　5、出示5號房子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問題觀察討論。提問：①看看這座5號房子怎樣？②住進(jìn)去安全嗎？

　　6、引導(dǎo)幼兒想辦法幫1——4號房子修理好。

　　7、出示開心老鼠，表揚(yáng)小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，并送小禮物，讓幼兒體驗(yàn)互相幫助的快樂。

　　8、在《健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝，活動自由結(jié)束。

　　活動延伸：

　　開放語言區(qū)，美工區(qū)，音樂區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)供幼兒自選活動

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　語言區(qū)提供故事卡片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并講述關(guān)于小老鼠的故事；美工區(qū)提供圖畫紙、油畫棒，引導(dǎo)幼兒為小老鼠設(shè)計(jì)房子；音樂區(qū)提供各種頭飾、錄音機(jī)、磁帶等，讓幼兒表演關(guān)于小動物的歌曲及舞蹈；結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積塑、積木，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)為小老鼠建造房子。

幼兒園大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)背景：

　　經(jīng)過一個(gè)暑假，大部分孩子都長高了不少，排隊(duì)每個(gè)都在比較高矮，為了讓孩子了解自己的高矮，設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)課——測量

　　活動目標(biāo)：

　　1.能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。

　　2.體驗(yàn)不同的測量工具和方法。

　　3.初步理解測量的意義。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　測量的意義，測量物體的長短，寬窄，高矮。

　　活動準(zhǔn)備：

　　直尺，長紙條，測量用的繩子，木棍，記錄紙。

　　活動過程：

　　1教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，找到兩種高矮差異不太明顯的植物，請幼兒比一比，哪一株植物更高一些？

　　2 啟發(fā)幼兒用自然工具來測量兩株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在測量過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒測量時(shí)將測量工具首尾相接。

　　3 分組活動：第一組用手或手臂來量桌子，門，窗的長度，寬度，說說測量的結(jié)果并且記錄下來。第二組用繩或者腳步來測量教室，黑板的長度，寬度，說說測量結(jié)果并記錄下來。第三組用棍子或者直尺來測量桌子，椅子的長度或?qū)挾然蚋叨�，說出測量結(jié)果并記錄下來。

　　4 對照匯報(bào)結(jié)果引導(dǎo)幼兒探索：用長方形紙條自制量尺，寫上0——10的數(shù)字做成量尺。

　　5 交流小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒用書，鉛筆，小棍，直尺來進(jìn)行簡單的測量活動。

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)前階段的幼兒，對與數(shù)的概念理解難掌握，測量的意義難理解，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動手來尋求答案，讓幼兒真正了解測量的樂趣。這一活動幼兒比較興趣參與活動，但是測量結(jié)果的記錄有所欠佳。對于這一活動我進(jìn)行了反思：1 雖然幼兒樂與參與了活動，但是實(shí)踐過程操作能力還不夠強(qiáng)。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動手能力。